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00:00:00,160 --> 00:00:09,619
Voy a proceder a explicar el PowerPoint sobre el proyecto de ciencia ficción para el curso de primero de bachillerato en la asignatura de inglés.

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00:00:12,220 --> 00:00:18,120
Me aparecería mi nombre en la siguiente diapositiva.

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00:00:19,480 --> 00:00:22,140
Los alumnos deberían responder a la siguiente pregunta.

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00:00:22,140 --> 00:00:31,559
y entre todos llegaríamos a una conclusión intentando contrastar todas las opiniones.

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00:00:33,079 --> 00:00:38,240
En la siguiente diapositiva se exponen los diferentes objetivos del proyecto.

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00:00:38,240 --> 00:00:43,979
Uno de ellos sería investigar sobre novelas clásicas o sobre libros que puedan predecir el futuro.

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00:00:44,719 --> 00:00:49,240
Dado que hablamos del futuro, tendrían que aprender los diferentes tiempos verbales

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00:00:49,240 --> 00:00:58,960
especiales, de acuerdo con el curso que estamos viendo. El proyecto consiste también en la

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00:00:58,960 --> 00:01:03,979
creación de una pequeña historia sobre ciencia ficción en la cual tendrían que hablar o

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00:01:03,979 --> 00:01:14,420
crear un pequeño argumento con diferentes personajes y demás. Y tendrían que elaborar

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00:01:14,420 --> 00:01:21,219
book trailer sobre esa novela de ciencia ficción con material que pudiesen encontrar en casa,

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00:01:21,219 --> 00:01:30,140
como por ejemplo un cartón de cereales. En la siguiente diapositiva se va a hablar

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00:01:30,140 --> 00:01:35,680
sobre la organización de cómo deberían realizar el proyecto. Los alumnos van a formar

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00:01:35,680 --> 00:01:43,000
grupos de cuatro, siempre un poco girados por el profesor. Cada grupo o cada miembro

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00:01:43,000 --> 00:01:50,000
de grupo va a contar con un dispositivo para que puedan trabajar. Dado que tienen que trabajar

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00:01:50,000 --> 00:01:58,519
e investigar online, tendrán que seguir una breve guía. Todo el trabajo se va a llevar

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00:01:58,519 --> 00:02:07,760
a cabo en clase y el trabajo individual tendrían que realizarlo en casa. Las sesiones con las

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00:02:07,760 --> 00:02:12,680
que van a contar serían una sesión inicial en la que se hablaría de la introducción,

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00:02:12,680 --> 00:02:19,780
de cómo funcionaría el proyecto, cinco sesiones para investigar y diseñar la presentación,

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00:02:20,120 --> 00:02:25,699
o cinco sesiones, perdón, y dos últimas sesiones para cómo van a ser evaluadas.

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00:02:27,080 --> 00:02:31,340
Esos criterios de evaluación se tendrán en cuenta la actitud para trabajar en grupo,

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00:02:31,340 --> 00:02:40,419
van a ser grupos heterogéneos y entonces se van a llevar a cabo diferentes metodologías activas.

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00:02:40,419 --> 00:02:58,319
También se va a tener en cuenta cómo sería la presentación oral en clase. También se va a evaluar el proceso de creatividad del alumnado y cómo van a llevar a cabo el proceso de trabajo en este proyecto.

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00:02:58,319 --> 00:03:05,780
y un trabajo individual del producto final del proyecto.

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00:03:06,919 --> 00:03:11,139
Y hasta aquí sería o contarían con la presentación.