1 00:00:00,000 --> 00:00:17,260 Pues vamos a trabajar las reglas de acentuación, las reglas de acentuación son importantes 2 00:00:17,260 --> 00:00:23,840 porque nos van a permitir escribir y expresarnos bien, ya que es fundamental en nuestros escritos 3 00:00:23,840 --> 00:00:30,480 del día a día. Para que esto funcione es importante aprender las distintas reglas 4 00:00:30,480 --> 00:00:35,720 de acentuación y así contribuiremos a un mejor discurso y a una mejor elaboración 5 00:00:35,720 --> 00:00:43,760 de nuestra escritura y de nuestras redacciones que tenemos que presentar. Los objetivos principales 6 00:00:43,760 --> 00:00:51,360 del aprendizaje de las reglas de acentuación es aprender la noción de la sílaba tónica 7 00:00:51,360 --> 00:00:57,640 donde se encuentra, también de la sílaba átona, distinguir entre las palabras agudas, llanas y 8 00:00:57,640 --> 00:01:04,480 esdrújulas, comprender las reglas de acentuación y distinguir cuando una palabra lleva tilde o no. 9 00:01:06,600 --> 00:01:14,640 La metodología que llevaremos a cabo para trabajar las reglas de acentuación será una 10 00:01:14,640 --> 00:01:21,280 metodología activa y participativa, partiremos del nivel de desarrollo del alumnado, también 11 00:01:21,280 --> 00:01:27,400 atenderemos a los distintos ritmos de aprendizaje que tienen nuestros alumnos, le daremos un foque 12 00:01:27,400 --> 00:01:35,160 dinámico e interactivo entre el alumno y el profesor y crearemos, construiremos un aprendizaje 13 00:01:35,160 --> 00:01:41,520 significativo que podamos incluirlo no sólo en la asignatura de lengua castellana y literatura 14 00:01:41,520 --> 00:01:49,760 sino en las demás asignaturas. Para aprender las reglas de acentuación y para trabajarlas 15 00:01:49,760 --> 00:01:58,960 dedicaremos tres sesiones. La evaluación será una evaluación continua, se valorará el trabajo 16 00:01:58,960 --> 00:02:04,480 individual a través del aula de digital o el cuaderno de clase, también será muy importante 17 00:02:04,480 --> 00:02:12,680 la participación activa del alumno en el aula y, por último, realizaremos un examen, una prueba 18 00:02:12,680 --> 00:02:18,040 donde se pondrán en conocimiento todo lo aprendido.