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00:00:00,000 --> 00:00:04,260
Buenos días, mi nombre es Cristina. Voy a pasar a presentaros el aula virtual de mi

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00:00:04,260 --> 00:00:09,500
centro actual. El curso pasado no estuve en este centro, por lo que soy nueva, pero

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00:00:09,500 --> 00:00:13,340
bueno, manejo bastante bien el aula virtual, porque el año pasado estaba en un

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00:00:13,340 --> 00:00:16,580
colegio que trabajaba por iPad y no teníamos libros. Por tanto, bueno, os voy

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00:00:16,580 --> 00:00:21,500
a enseñar lo que tengo de este curso. Bueno, mi centro actual es bilingüe, está

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00:00:21,500 --> 00:00:25,260
en Nueva Zán y se llama Juan de Goyeneche. Aquí hay creadas, en las categorías

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00:00:25,260 --> 00:00:29,640
creadas por el centro, han creado una carpeta de recursos en la que los profes

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00:00:29,640 --> 00:00:35,280
compartimos aquí nuestros recursos. Bueno, si vamos a mis cursos, este año soy la

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tutora de cuarto y imparto las diseñaturas de Natural Science, Social Science,

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inglés y también doy inglés en infantil. Entonces, bueno, vamos a empezar por inglés en infantil.

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00:00:43,800 --> 00:00:50,100
Aquí les he subido un Geniali, que lo podéis ver en contenidos digitales, para

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00:00:50,100 --> 00:00:54,040
que practiquen un poco, pues, canciones y actividades,

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00:00:54,040 --> 00:00:58,620
sobre todo canciones y cuentos que trabajamos en clase.

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00:00:59,020 --> 00:01:04,560
Vamos a pasar a inglés. Bueno, yo el aula virtual lo tengo

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00:01:04,560 --> 00:01:09,780
organizado por temáticas, como podéis ver aquí, llevamos las dos primeras unidades

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00:01:09,780 --> 00:01:13,700
y bueno, pues, les voy subiendo cosas relacionadas con vocabulario, con la

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00:01:13,700 --> 00:01:20,260
gramática. Si nos centramos, por ejemplo, en el tema que estamos ahora,

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00:01:21,120 --> 00:01:24,720
pues, bueno, aquí podéis ver que les he subido, pues,

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la CESA Listenings, para trabajar vocabulario, juegos, cuidaos por mí, con WordWorld,

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00:01:33,200 --> 00:01:37,800
vídeos de los superlativos y luego, pues, fichas interactivas de LiveWorship.

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00:01:37,800 --> 00:01:44,040
Estas fichas están muy bien, ya que les ayudan a auto-evaluarse a los alumnos y

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00:01:44,040 --> 00:01:49,720
ver, pues, bueno, lo que se confunden y lo que llevan mejor.

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00:01:50,140 --> 00:01:55,900
Ahora voy a pasar a comentar un poco cómo trabajo en las ciencias, por ejemplo,

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en Social Science estamos viendo el Sistema Solar. Ya estamos terminando el

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tema, entonces, bueno, pues, siempre les subo

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00:02:08,780 --> 00:02:15,620
un mapa conceptual de la unidad para que vean lo que vamos a trabajar y que

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00:02:15,620 --> 00:02:20,480
conozcan un poco el objetivo del tema, como nos dice el Diseño Universal de

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00:02:20,480 --> 00:02:23,960
Aprendizaje. Aquí, pues, como podéis ver, bueno,

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00:02:23,960 --> 00:02:31,640
tenemos una carpeta en los planetas en el que tienen subidas imágenes para que se

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00:02:31,640 --> 00:02:38,560
lo sepan y algunas canciones. Luego también tienen juegos creados por mí y,

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00:02:38,560 --> 00:02:43,700
bueno, también fichas de LiveWorship y también les he subido contenido de

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00:02:43,700 --> 00:02:47,540
Smile Island, que les motiva mucho y, bueno, pues, también así yo tengo una

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00:02:47,540 --> 00:02:51,660
manera de evaluar el juego que han trabajado.

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00:02:52,020 --> 00:02:57,180
Vamos aquí, al final de esta semana, exactamente la semana que viene, les he

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00:02:57,180 --> 00:03:01,180
creado una actividad de H5P para evaluarles, lo vamos a hacer en clase con

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00:03:01,180 --> 00:03:06,940
los iPads, que compartimos con varias clases.

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00:03:06,940 --> 00:03:15,060
Entonces, ellos, pues, tienen que marcar la correcta, es rellenar los huecos.

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00:03:15,860 --> 00:03:20,820
Lo que veis aquí del tema 1 en español es porque tengo varios niños de

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00:03:20,820 --> 00:03:26,300
necesidades, dos de ellos, en los que les tengo que hacer la adaptación y hacerles

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00:03:26,300 --> 00:03:29,740
el tema en español. Por tanto, yo les doy la teoría del tema en español y trabajo

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00:03:29,740 --> 00:03:34,100
exactamente lo mismo, pero en español. Si vamos aquí, pues, bueno, tienen el mismo

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cuestionario, pero en castellano.

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00:03:39,500 --> 00:03:43,620
En Natural Science,

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00:03:44,740 --> 00:03:49,340
pues, trabajamos igual. Bueno, este es el tema de las plantas,

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00:03:49,340 --> 00:03:53,260
todavía no hemos llegado a él, lo tengo ya creado, por eso está ocultado para los

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00:03:53,260 --> 00:03:59,900
estudiantes y, bueno, pues, vemos que lo que vamos a trabajar, pues, Smile Island,

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00:03:59,900 --> 00:04:06,340
también les he creado una actividad de H5P, que si nos metemos aquí, nos vamos a...

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00:04:15,140 --> 00:04:21,580
Bueno, en este caso, como todavía no la han generado, os voy a enseñar cómo...

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00:04:23,100 --> 00:04:29,180
Calificaciones, perdón. Bueno, aquí veis cómo están los 52 alumnos matriculados,

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00:04:29,420 --> 00:04:34,020
los he matriculado yo, tanto cuarto A como cuarto B, porque doy a los dos cursos.

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00:04:35,740 --> 00:04:40,900
Si nos vamos a configuración de las calificaciones, pues, vemos aquí todas las actividades evaluables

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00:04:40,900 --> 00:04:46,820
y, bueno, he creado insignias para motivar a los estudiantes, como estamos con la temática de Mario

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00:04:46,820 --> 00:04:52,340
Bros, pues, ganan una estrella por cada actividad evaluable que realicen. Y nada, pues, esto sería

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00:04:52,340 --> 00:04:58,900
un poco el resumen de mi aula virtual. Espero que os haya gustado. Muchas gracias.