1
00:00:01,389 --> 00:00:07,549
A continuación, vamos a aplicar la tarea propuesta para el Área 5.

2
00:00:08,609 --> 00:00:13,750
Se trata de un espacio de actividades para el alumnado con distintos ritmos de aprendizaje.

3
00:00:14,750 --> 00:00:20,469
En primer lugar, el alumnado tendrá que pinchar en la palabra Inicio.

4
00:00:20,789 --> 00:00:29,730
Al pinchar, el alumnado podrá ver las instrucciones a tener en cuenta para poder realizar este espacio de actividades.

5
00:00:29,730 --> 00:00:39,049
En primer lugar, es importante la comprensión de lo que la actividad requiere.

6
00:00:40,030 --> 00:00:48,009
A continuación, es necesario saber que resulta obligatorio la realización de las tres primeras actividades propuestas.

7
00:00:48,770 --> 00:00:57,229
Si a lo largo del desarrollo de las actividades el alumnado encuentra alguna dificultad, debe pasar por el repostaje.

8
00:00:57,229 --> 00:01:15,430
A continuación, deberá seguir desarrollando las actividades hasta llegar a la meta y en el caso de que lo necesite, para poder tener una mejor comprensión de las actividades, podrá volver a las actividades propuestas anteriormente.

9
00:01:15,430 --> 00:01:27,430
Por último, es importante saber que todas las actividades presentadas se tratan de un reto educativo en el que el alumnado debe disfrutar con el proceso.

10
00:01:28,530 --> 00:01:42,709
A continuación, podremos pinchar en el 1. En este caso, nos llevará un vídeo. Se trata de un vídeo educativo para que el alumnado aprenda cosas acerca del universo.

11
00:01:45,430 --> 00:01:53,989
Bueno, el alumnado podrá visualizar este vídeo en el que, como he señalado anteriormente,

12
00:01:53,989 --> 00:01:59,810
aprenderá aspectos relevantes acerca del universo.

13
00:01:59,810 --> 00:02:09,590
Si pinchamos en el 2, el alumnado podrá llegar a un genial libro, en este caso, seguirá

14
00:02:09,590 --> 00:02:24,710
descubriendo aspectos interesantes sobre el universo de forma lógica y así hasta

15
00:02:24,710 --> 00:02:31,550
que el alumnado llegará hasta el final. También podrá

16
00:02:31,550 --> 00:02:42,930
obtener diferentes insignias, etc. El siguiente sería el del cohete. Aquí el alumnado llegará

17
00:02:42,930 --> 00:02:52,349
a una página en la que tendrá que resolver un puzzle para formar la imagen del sistema

18
00:02:52,349 --> 00:02:59,389
solar, puesto que habremos aprendido el nombre de todos los planetas. Una vez terminado,

19
00:02:59,389 --> 00:03:03,509
el alumnado tendrá que clicar en el botón determinado.

20
00:03:05,310 --> 00:03:13,210
Una vez llegados hasta aquí, pincharemos en repostaje.

21
00:03:13,530 --> 00:03:18,370
En este caso, se vuelve a tratar de otro vídeo educativo para el alumnado

22
00:03:18,370 --> 00:03:23,789
en el que podrá reforzar los contenidos que hemos ido aprendiendo

23
00:03:23,789 --> 00:03:26,050
a lo largo de las distintas actividades.

24
00:03:26,050 --> 00:03:32,909
Nos contará aspectos interesantes sobre el sistema solar.

25
00:03:38,210 --> 00:03:48,909
En cuanto al número 4, en este caso tendrá conceptos un poco más avanzados.

26
00:03:49,129 --> 00:03:52,729
En este caso mostraremos la teoría del Big Bang para niños.

27
00:03:52,729 --> 00:03:58,949
Todo esto estará propuesto para alumnado con un ritmo de aprendizaje más rápido.

28
00:04:04,490 --> 00:04:10,689
Y una vez visualizado este vídeo, el alumnado podrá llegar a la meta.

29
00:04:10,689 --> 00:04:29,970
En este caso, tendrá un quesis que resolver en el que el alumnado podrá ir viendo y aprendiendo y repasando conceptos acerca del sistema solar.

30
00:04:29,970 --> 00:04:42,310
Y hasta aquí sería el espacio de actividades propuesto para el alumnado de tercero de educación infantil.