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00:00:01,070 --> 00:00:08,169
Hola, como podéis ver no estoy utilizando la grabación de Canva otra vez en este caso para hacer la presentación

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00:00:08,169 --> 00:00:15,490
porque voy a demostrar igualmente la que está incluido en el EMS que he utilizado en Teams

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00:00:15,490 --> 00:00:23,269
pero sí voy a demostrar la autoría a través de entrar en mis propios proyectos y entrar en el proyecto en sí.

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00:00:23,710 --> 00:00:27,510
Como veis es un proyecto que he utilizado una plantilla base, eso sí,

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00:00:27,510 --> 00:00:35,429
pero he creado diferentes diapositivas en las que incluso he introducido vídeos dentro de la presentación

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00:00:35,429 --> 00:00:40,049
que no hace falta ir a Youtube sino que se ven dentro de la presentación

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00:00:40,049 --> 00:00:48,750
vídeos que han sido creados por gente de habla inglesa para que tengan diferentes tipos de audiciones

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00:00:48,750 --> 00:00:56,109
he creado un fondo claro con letras oscuras para los alumnos que tengan dificultades visuales

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00:00:56,109 --> 00:01:04,950
con una letra grande y diferenciada, dos columnas para los que tienen déficit de atención o de comprensión

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00:01:04,950 --> 00:01:10,810
y además diferentes colores para identificar las partes importantes de cada uno de los momentos,

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00:01:11,010 --> 00:01:17,670
como podéis ver aquí la S del presente, el To Be y el ING del Present Continuous.

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00:01:21,450 --> 00:01:25,890
Como veis además en esta parte está integrado dentro del MS del bloc de notas

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00:01:25,890 --> 00:01:32,650
lo único que el MS no me permitía meter la presentación como tal

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00:01:32,650 --> 00:01:36,129
y tuve que utilizar un link que me lleva a una presentación externa

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00:01:36,129 --> 00:01:37,510
no pasa nada, es solo lectura

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00:01:37,510 --> 00:01:40,090
pero sí que es verdad que en la tercera tarea

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00:01:40,090 --> 00:01:43,930
lo he incluido dentro del Excel Learning

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00:01:43,930 --> 00:01:48,310
en el que podemos ver cómo está la presentación

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00:01:48,310 --> 00:01:54,609
después de la parte de gramática del Present Simple y Present Continuous

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00:01:54,609 --> 00:02:15,990
Está la presentación donde podemos movernos a través de ella con las adaptaciones que he dicho para las diferentes compresiones y los vídeos están integrados dentro de la propia presentación.

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00:02:16,430 --> 00:02:26,469
Además, pendiente siempre de la curva de atención de los alumnos, como podéis ver, en este caso voy a ir a Canva, que es más sencillo de explicarlo.

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00:02:27,009 --> 00:02:34,750
Tengo la primera parte que es gramática, para continuar con una parte de ejercicios en el momento de baja atención de los alumnos.

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00:02:34,750 --> 00:02:44,210
y terminamos con la última parte de gramática que sería la adquisición del present continuous en pregunta

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00:02:44,210 --> 00:02:50,409
con unos ejercicios de refuerzo para la adquisición de dicha gramática.