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00:00:00,000 --> 00:00:07,720
Soy Javier Navarro Torres y en este vídeo voy a explicar cómo incorporar elementos

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00:00:07,720 --> 00:00:13,200
de accesibilidad en ExceLearning para proporcionar una enseñanza equitativa a todos nuestros

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00:00:13,200 --> 00:00:14,320
alumnos.

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00:00:14,320 --> 00:00:18,920
Esta tarea ha sido realizada para acreditar la competencia digital docente de la Comunidad

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00:00:18,920 --> 00:00:20,120
de Madrid.

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00:00:20,120 --> 00:00:24,240
Para ello, hemos creado este ExceLearning, que es una secuencia didáctica vinculada

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00:00:24,240 --> 00:00:28,760
a la Segunda Guerra Mundial y está destinada a los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo

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00:00:28,760 --> 00:00:30,920
de Primero de Bachillerato.

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00:00:30,920 --> 00:00:36,040
En cuanto a los metadatos, podemos ver el título, una visión analítica de la Segunda

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00:00:36,040 --> 00:00:40,600
Guerra Mundial, una pequeña descripción de la secuencia didáctica, así como los

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00:00:40,600 --> 00:00:46,480
objetivos propuestos, la autoría y la licencia de Creative Commons que, en este caso, sería

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00:00:46,480 --> 00:00:50,760
de reconocimiento no comercial y compartir igual.

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00:00:50,760 --> 00:00:56,680
En nuestro recurso didáctico creado en ExceLearning para atender a la diversidad y hacer accesible

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00:00:56,680 --> 00:01:02,400
la información a todos los alumnos de nuestro grupo, hemos incorporado esta barra de accesibilidad

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00:01:02,400 --> 00:01:06,160
que pueden encontrar en la parte superior de dicho recurso.

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00:01:06,160 --> 00:01:13,160
En la barra encontramos este desplegable donde podemos cambiar el tipo de letra.

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00:01:13,160 --> 00:01:16,920
Por ejemplo, partimos de una fuente estándar, pero aquellos alumnos que tengan dislexia

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00:01:16,920 --> 00:01:19,720
pueden optar por este modelo.

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00:01:19,720 --> 00:01:24,560
Pero también, por ejemplo, aquellos alumnos con deficiencias visuales pueden cambiar y

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00:01:24,600 --> 00:01:30,680
hacerlo, cambiar el tipo o también aplicar una alta legibilidad como, por ejemplo, sería

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00:01:30,680 --> 00:01:33,800
este modelo o este, entre otros.

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00:01:33,800 --> 00:01:38,280
Además de ello, para aquellos alumnos con problemas de discapacidad visual se ha incorporado

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00:01:38,280 --> 00:01:42,600
este aumento de tamaño de la letra y también esta reducción.

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00:01:42,600 --> 00:01:49,000
Junto a ello, hemos incorporado un traductor de la página donde los alumnos pueden seleccionar

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00:01:49,000 --> 00:01:53,720
el idioma al que se puede traducir y, por tanto, aquellos alumnos que procedan de otras

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00:01:53,760 --> 00:01:57,800
culturas y que no entiendan, en este caso, el castellano, puedan disfrutar y aprovechar

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00:01:57,800 --> 00:01:58,800
el recurso.

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00:01:58,800 --> 00:01:59,800
Pero no es el único.

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00:01:59,800 --> 00:02:06,200
También esta barra de accesibilidad nos permite leer en voz alta todo el texto para aquellos

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00:02:06,200 --> 00:02:12,280
alumnos con problemas de discapacidad visual, de tal manera que se reproduzca el contenido.

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00:02:12,280 --> 00:02:15,840
Finalmente, se incorpora la opción de flotar.

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00:02:15,840 --> 00:02:20,320
Esto lo que permite es que conforme vamos desplegando el recurso hacia abajo, la barra

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00:02:20,320 --> 00:02:27,000
siga permanente para poder cambiar de diferentes opciones.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,180
Este recurso didáctico va a estar alojado en nuestro aula virtual de Historia del Mundo

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00:02:31,180 --> 00:02:35,800
Contemporáneo de Primero de Bachillerato y, concretamente, lo localizamos en la unidad

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00:02:35,800 --> 00:02:41,000
didáctica 12 correspondiente a la Segunda Guerra Mundial y a la Guerra Fría en este

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00:02:41,000 --> 00:02:42,160
apartado.

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00:02:42,160 --> 00:02:47,360
De tal manera que, insertado dentro del aula virtual, el recurso didáctico quedaría de

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00:02:47,360 --> 00:02:48,480
la siguiente manera.