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00:00:02,100 --> 00:00:20,760
Destinado al alumnado de tercero de educación primaria he creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta del aula virtual de EducaMadrid para impartir la asignatura de medidas de atención educativa y que muestra la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto.

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00:00:20,760 --> 00:00:25,780
Este contenido está creado desde cero con dos objetivos

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00:00:25,780 --> 00:00:33,380
El primero de ellos, favorecer el acceso del alumnado a los contenidos que van a ser trabajados a lo largo de todo el curso

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00:00:33,380 --> 00:00:39,780
Y en segundo lugar, pero no menos importante, dar a conocer estos a las familias

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00:00:39,780 --> 00:00:45,200
Tal y como puede apreciarse, con objeto de favorecer la accesibilidad

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00:00:45,200 --> 00:00:49,640
se ha creado un tema para cada una de las asignaturas

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00:00:49,640 --> 00:00:56,520
inglés, ciencias naturales, ciencias sociales, plástica, música, educación física, religión

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00:00:56,520 --> 00:00:58,539
y medidas de atención educativa

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00:00:58,539 --> 00:01:02,060
y en concreto para el área de medidas de atención educativa

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00:01:02,060 --> 00:01:04,840
se han creado a su vez tres subcarpetas

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00:01:04,840 --> 00:01:07,959
una para cada uno de los tres trimestres

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00:01:07,959 --> 00:01:13,159
así como un foro en el que figuran las normas de comportamiento general de internet on etiqueta

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00:01:13,159 --> 00:01:32,659
A través del menú lateral situado en la parte derecha de cada uno de los libros, podemos acceder a los contenidos trabajados en cada uno de los trimestres, como por ejemplo el que se presenta a continuación, sobre la ternura, el amor, el odio, la ira o la irritación.

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00:01:32,659 --> 00:01:53,829
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia, como por ejemplo son audiciones relativas a cada una de las emociones a trabajar, como es la tensión, vídeos,

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00:01:53,829 --> 00:01:59,689
Imágenes de las tareas realizadas por el alumnado

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00:01:59,689 --> 00:02:03,909
Tanto de manera individual como de manera cooperativa

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00:02:03,909 --> 00:02:08,210
Como lo fue el proyecto sobre los animales en peligro de extinción

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00:02:08,210 --> 00:02:10,050
Realizado en el tercer trimestre

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00:02:10,050 --> 00:02:12,069
Que es el que se muestra a continuación

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00:02:12,069 --> 00:02:18,310
Sobre el ajolote, el leopardo de las nieves, el incibérico, el panda rojo y el tigre mexicano

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00:02:18,310 --> 00:02:23,110
Así como también enlaces a la mediateca para la lectura

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00:02:23,110 --> 00:02:27,009
por ejemplo, de biografías, como esta de Diane Fossey.

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00:02:27,530 --> 00:02:31,930
La interfaz, como puede apreciarse, es sencilla e intuitiva y atrae al alumnado.

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00:02:32,370 --> 00:02:37,629
Además, he añadido elementos de accesibilidad, como por ejemplo, enlaces.

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00:02:38,009 --> 00:02:42,090
El texto del enlace describe el destino del enlace.

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00:02:42,509 --> 00:02:43,789
Inclusión de imágenes.

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00:02:44,009 --> 00:02:49,069
A toda imagen incluida se le ha proporcionado un texto que describe el contenido de la imagen.

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00:02:49,069 --> 00:02:55,870
Y por supuesto se ha revisado la opción accesibilidad en todos los apartados y contenidos colgados.