1 00:00:03,819 --> 00:00:07,780 Hola a todos, mi nombre es Luis, soy vuestro profesor de formación y orientación laboral 2 00:00:07,780 --> 00:00:12,539 y grabo este pequeño vídeo para todos aquellos que no se pudieron conectar a la videoconferencia inicial. 3 00:00:13,199 --> 00:00:17,600 En ella tratamos la guía didáctica, que incluye los aspectos más relevantes 4 00:00:17,600 --> 00:00:23,140 de lo que vamos a tratar en el curso y que además es lo que nos vincula tanto al alumnado como al profesorado. 5 00:00:23,980 --> 00:00:29,839 Veis que tiene un índice en el cual vienen todos los aspectos más relevantes, insisto, que vamos a tratar, 6 00:00:29,839 --> 00:00:36,740 Pero quiero detenerme en dos apartados en concreto. El 3.2 que va sobre temporalización y el 9.2 que va sobre calificación. 7 00:00:37,619 --> 00:00:43,979 La temporalización la tenéis, este cuadro que vamos a ver ahora, lo tenéis en el aula virtual en la parte de recursos generales. 8 00:00:44,359 --> 00:00:51,079 Pero lo explico porque es importante. Indica la fecha de comienzo y finalización de estudio de la unidad, 9 00:00:51,799 --> 00:00:56,539 cuándo se va a entregar la tarea y el calendario orientativo de las videoconferencias. 10 00:00:56,539 --> 00:01:18,000 Les explico esto. Sabéis que las tareas no se cierran. Por ejemplo, el día 29 se supone que la UT1 queda cerrada en cuanto a dudas y demás. Y empezaríamos con la UT2, unidad de trabajo 2. La finalización de la unidad corresponde con la entrega de la tarea. Este límite lo tenemos que respetar, ¿de acuerdo? 11 00:01:18,000 --> 00:01:27,879 Pero justo la semana anterior, como veis, del 21 al 25, realizamos la videoconferencia sobre las dudas, que es importante participar en ella, aunque en todo caso es de carácter voluntario. 12 00:01:28,280 --> 00:01:33,280 Entonces, la semana anterior a la entrega de las dudas, a la entrega de la tarea, perdón, resolveremos dudas. 13 00:01:33,739 --> 00:01:45,579 Ya he indicado en el foro que el día 23, en este caso, de esta semana, se va a realizar, día 23 de octubre, y con ello podéis realizar y entregar la tarea dentro del plazo indicado, que es el 29. 14 00:01:45,579 --> 00:01:52,640 Y así sucesivamente. Tenemos un plazo de entrega de tareas y la semana anterior se realizará una videoconferencia sobre dudas, como veis aquí. 15 00:01:53,159 --> 00:02:00,040 Así hasta la del 19 y 30 de mayo, que es una videoconferencia que trata sobre dudas generales del examen. 16 00:02:00,959 --> 00:02:10,219 Todas ellas son voluntarias, pero insisto que es recomendable participar para ver dudas y cualquier otra cuestión que pueda surgir atendiendo a vuestra posibilidad de participar en ellas. 17 00:02:10,219 --> 00:02:34,080 En todo caso. El siguiente apartado, que es el 9-2, es muy importante porque me indica cómo es el examen. El examen se compone de dos partes. El ejercicio 1 será tipo DES, 40 preguntas, e importante, sin penalización. Es decir, el fallo no penaliza. Tenemos un fallo, se considera como no respondido, suma a cero, pero no quita. 18 00:02:34,819 --> 00:02:39,960 Sobre todo los resultados de aprendizaje, porque como sabréis, dado que eso es del plan antiguo, 19 00:02:40,060 --> 00:02:43,379 todos los módulos se componen en el resultado de aprendizaje. 20 00:02:43,560 --> 00:02:49,819 Los resultados de aprendizaje los tenéis al final, en la parte de anexos de esta presentilla didáctica, 21 00:02:50,240 --> 00:02:51,919 ¿de acuerdo? Es importante que lo tengáis en cuenta. 22 00:02:52,139 --> 00:02:56,860 Entonces, esta primera parte, tipo test con 40 preguntas que no restan, sumará un total de 8 puntos. 23 00:02:56,860 --> 00:03:00,900 Y pedimos que de esos 8, mínimo, se sume 2 en esta parte. 24 00:03:00,900 --> 00:03:10,680 Y luego el ejercicio 2 será una parte práctica, preguntas abiertas, casos prácticos, algún tipo de ejercicio que practiquemos durante las tareas que os mandemos, 25 00:03:11,259 --> 00:03:14,599 que puntuará dos puntos y que se exige mínimo 0,5. 26 00:03:16,039 --> 00:03:22,659 Los 8 puntos del ejercicio 1 junto con los 2 del ejercicio 2 sumará un 10 y ese será el total de la nota. 27 00:03:23,400 --> 00:03:27,960 ¿Por qué hacemos esto? Porque considero muy importante que hagáis tanto parte del ejercicio 1 como parte del ejercicio 2 28 00:03:27,960 --> 00:03:33,639 para poder llegar al 5 que os piden en la prueba de junio y así poder superar el módulo. 29 00:03:33,680 --> 00:03:38,060 En todo caso, a ese 5 se le sumarán las tareas que realicéis. 30 00:03:38,180 --> 00:03:40,960 Como veis, máximo 2 puntos con 2 objetivos. 31 00:03:41,139 --> 00:03:46,800 Uno, valorar positivamente y valorar de forma muy notable a todos aquellos que realicen las tareas. 32 00:03:47,360 --> 00:03:51,960 Que, por ejemplo, si sacáis un 5 en el examen, si hacéis todas las tareas y salen como aptas, 33 00:03:52,759 --> 00:03:56,599 todas, ¿vale? Sumaréis los 5 del examen más 2 de las tareas, 7 puntos. 34 00:03:56,599 --> 00:04:08,780 ¿De acuerdo? Pero además también las tareas van a ser muy importantes porque suponen una orientación muy clara hacia cómo se realizará el examen y, por lo tanto, la vía para llegar a aprobar. 35 00:04:08,979 --> 00:04:18,819 Por lo tanto, queremos dejar claro que las tareas son importantes, que las entreguéis, aunque sea fuera de plazo. Si son fuera de plazo, se tendrá que catalogar como no aptas, ¿vale? 36 00:04:18,819 --> 00:04:20,660 porque están los rubricas de ejemplo y demás 37 00:04:20,660 --> 00:04:22,720 y cuando, en el momento que se entregue 38 00:04:22,720 --> 00:04:24,300 fuera de plazo, no se puede valorar. 39 00:04:24,879 --> 00:04:26,480 ¿De acuerdo? Veis esta parte de ceros y demás. 40 00:04:27,420 --> 00:04:28,839 Es una de las 41 00:04:28,839 --> 00:04:31,040 carceleras que se puede no valorar. 42 00:04:31,120 --> 00:04:33,120 Pero da igual, aunque sea fuera de plazo, entregadlas. 43 00:04:33,279 --> 00:04:34,759 Porque es mejor que tengáis un feedback 44 00:04:34,759 --> 00:04:36,240 del profesor a que no tengáis nada. 45 00:04:36,779 --> 00:04:38,959 Todas estas tareas se van a subir resueltas. 46 00:04:39,319 --> 00:04:40,740 Y a pesar de que se suban resueltas, 47 00:04:40,740 --> 00:04:42,199 no es lo mismo hacerlas 48 00:04:42,199 --> 00:04:45,019 y ver en qué me equivoco y tener una aclaración 49 00:04:45,019 --> 00:04:46,480 del profesor que verlas resueltas 50 00:04:46,480 --> 00:04:48,360 y no tener nada más. Por lo tanto, 51 00:04:48,360 --> 00:04:51,920 pido y creo que con esto estamos siendo muy claros 52 00:04:51,920 --> 00:04:54,939 la realización de las tareas como una vía orientativa 53 00:04:54,939 --> 00:04:58,199 hacia el examen. Sin más, queríamos aclarar 54 00:04:58,199 --> 00:05:00,800 este tipo de cuestiones porque muchos no pudisteis 55 00:05:00,800 --> 00:05:02,360 por tema laboral personal 56 00:05:02,360 --> 00:05:07,160 uniros a la videoconferencia inicial, por ello queda este pequeño 57 00:05:07,160 --> 00:05:10,000 vídeo aclarando aspectos relevantes. Cualquier duda 58 00:05:10,000 --> 00:05:12,500 seguimos en contacto por aula virtual. 59 00:05:12,879 --> 00:05:13,699 Bienvenidos a todos.