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00:00:00,560 --> 00:00:05,639
Bueno, pues he realizado esta infografía en base a todo lo sucedido en La Palma.

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00:00:06,440 --> 00:00:12,359
He querido hacer esta infografía para secuenciar actividades donde los alumnos puedan consultar todo lo que tienen que hacer.

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00:00:13,000 --> 00:00:21,179
Esta infografía va dirigida a alumnos de educación primaria dentro del área de sociales y también vamos a implicar el área de educación artística.

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00:00:21,920 --> 00:00:26,980
El trabajo va a ser tanto como aprendizaje basado en proyectos como también trabajo cooperativo.

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00:00:26,980 --> 00:00:37,439
En primer lugar se lanzará un vídeo en el que podrán ver los alumnos todo lo sucedido en La Palma y todo lo que implica el trabajo de los volcanes.

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00:00:37,780 --> 00:00:48,420
La metodología va a ser de una manera cooperativa en la que se realizarán diferentes trabajos en grupos de cuatro, colectivos, también con el aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:49,659 --> 00:00:55,159
Las competencias que vamos a querer conseguir son la competencia personal, social y de aprender a aprender.

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00:00:55,159 --> 00:01:00,460
la competencia en comunicación lingüística, competencia digital y competencia ciudadana

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00:01:00,460 --> 00:01:03,420
y a través de seis sesiones que son las que se han programado.

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00:01:03,899 --> 00:01:08,019
En caso de que hubiera que ampliar más, pues se seguiría ampliando el tema

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00:01:08,019 --> 00:01:14,959
para que pudieran los alumnos tener totalmente comprendido este tema.

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00:01:15,459 --> 00:01:21,340
Los recursos que vamos a utilizar van a ser con distintas metodologías activas

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00:01:21,340 --> 00:01:24,439
y con distintas tecnologías.

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00:01:24,439 --> 00:01:30,379
Se hará un padler para hacer un mural colaborativo, se utilizarán diversas fichas de Volcam,

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00:01:30,900 --> 00:01:35,840
la aplicación Kiber para ver la realidad aumentada, para ello iremos al aula STEM,

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00:01:36,299 --> 00:01:41,920
donde podrán escoger todas las distintas tecnologías, vídeos de YouTube.

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00:01:42,540 --> 00:01:47,200
Después se realizará un Volcam, para lo cual necesitaremos cartulinas, bicarbonato, vinagre.

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00:01:47,719 --> 00:01:50,700
También utilizaremos las tablets para poder indagar y poder investigar,

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00:01:50,700 --> 00:01:53,739
los ordenadores portátiles y el aula de informática.

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00:01:54,439 --> 00:02:05,760
Los criterios de evaluación son aprender a utilizar los recursos digitales de acuerdo a buscar en los distintos contextos, comunicándose y trabajando en distintos equipos,

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00:02:06,519 --> 00:02:10,919
analizar las consecuencias de las soluciones volcánicas en zonas pobladas de nuestro planeta

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00:02:10,919 --> 00:02:16,599
y desarrollar un producto final que al final sea la elaboración del experimento.

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00:02:16,599 --> 00:02:34,800
También muy importante darle difusión, por ejemplo, por las diferentes clases visitarán el aula STEM y los alumnos les enseñarán el experimento programado, harán un mural en la entrada de la clase con fotos de diferentes volcanes y por último se subirá a las redes sociales, tanto a la página web como al Instagram o a Facebook.

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00:02:35,800 --> 00:02:40,419
Y bueno, pues esperemos que con esta infografía a los alumnos les quede claro este tema.