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00:00:01,840 --> 00:00:09,179
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Ana Belén y quiero evidenciar la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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00:00:09,560 --> 00:00:19,239
Aquí podemos ver el Classroom que yo he utilizado este año con tercero de educación primaria, pero ahora está actualizado para el curso 2023-2024.

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00:00:19,239 --> 00:00:21,420
ya las clases son de cuarto

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00:00:21,420 --> 00:00:25,640
y son las que en principio

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00:00:25,640 --> 00:00:27,160
bueno, si voy a impartir

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00:00:27,160 --> 00:00:30,320
aunque las de inglés todavía no lo tenemos claro

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00:00:30,320 --> 00:00:33,960
pero por lo menos a cuarto C

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00:00:33,960 --> 00:00:35,159
que sí que soy tutora, sí

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00:00:35,159 --> 00:00:38,840
entonces aquí vemos sobre todo mi nombre

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00:00:38,840 --> 00:00:42,000
con la cuenta de Google

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00:00:42,000 --> 00:00:43,439
que está ligada a la educación

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00:00:43,439 --> 00:00:45,899
y aquí tenemos

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00:00:45,899 --> 00:00:49,619
en mi clase de cuarto C

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00:00:49,619 --> 00:00:51,920
podemos ver a las personas

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00:00:51,920 --> 00:00:54,420
que están los profesores, si están los alumnos

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00:00:54,420 --> 00:00:56,200
a los alumnos al principio

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00:00:56,200 --> 00:00:57,939
se les envía una invitación

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00:00:57,939 --> 00:01:00,100
para que se puedan unir a la clase

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00:01:00,100 --> 00:01:02,439
y si alguno no se ha podido unir

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00:01:02,439 --> 00:01:04,280
por algún motivo, pues aquí tenemos

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00:01:04,280 --> 00:01:05,420
el código de clase

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00:01:05,420 --> 00:01:09,060
que lo introducen en Google Classroom

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00:01:09,060 --> 00:01:10,900
y ya pueden acceder

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00:01:10,900 --> 00:01:14,719
a la clase de Classroom

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00:01:14,719 --> 00:01:24,579
Tenemos el tablón de anuncios en el que nosotros vamos colgando cualquier información que queramos darle a los padres

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00:01:24,579 --> 00:01:30,680
O cualquier material que los alumnos pueden tener al crear una tarea

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00:01:30,680 --> 00:01:40,640
Perdona, perdón, que al crear una tarea podemos poner si es un material o es una tarea o una actividad que puedan hacer con una evaluación, una rúbrica de evaluación

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00:01:40,640 --> 00:01:59,659
Pero si es un material, lo pueden tener por ejemplo aquí. Hay un material de inglés en el que nosotros le colgamos una ficha o una foto de la pizarra para que ellos siempre tengan acceso a la hora de estudiar o de repasar.

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00:01:59,659 --> 00:02:19,340
Luego también podemos tener informaciones o aquí una presentación de Google que le enviamos a los padres o le proyectamos en la reunión de principio de curso o la reunión de cada trimestre para que ellos tengan la información siempre que quieran, por si algo se le ha pasado o quieren tenerla.

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00:02:19,340 --> 00:02:22,139
pues para eso nos sirve el tablón

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00:02:22,139 --> 00:02:24,120
y luego tenemos el trabajo de clase

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00:02:24,120 --> 00:02:29,219
podemos repartirlo en asignaturas

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00:02:29,219 --> 00:02:32,259
tenemos por ejemplo matemáticas, inglés y lengua

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00:02:32,259 --> 00:02:36,659
¿qué actividades aparte del material que le ponemos?

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00:02:36,780 --> 00:02:40,780
de fotos o vídeos que hemos trabajado

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00:02:40,780 --> 00:02:42,020
que queremos que repase

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00:02:42,020 --> 00:02:47,000
pues actividades por ejemplo de repaso de contenidos

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00:02:47,000 --> 00:02:56,000
Y una página que utilizamos mucho es LiveWorksheet porque es muy fácil para ellos, para que repasen.

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00:02:58,020 --> 00:03:06,000
Son unas fichas interactivas, nosotros tenemos un feedback en el que el alumno luego nos puede reenviar la respuesta

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00:03:06,659 --> 00:03:14,740
y entonces nosotros podemos hacer una evaluación de los alumnos que la han entregado, los que no la han entregado,

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los que han fallado X respuestas, las que han acertado todo y nos sirve para evaluar a los alumnos.

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00:03:25,379 --> 00:03:36,099
Luego también, ya he dicho los alumnos que tenemos en la clase, tenemos este año obtenido a 22 alumnos, ¿vale?

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00:03:36,099 --> 00:04:01,020
Y otra cosa es que, ah vale, ¿cómo evaluamos? Aparte de las actividades que he dicho con Live Worship que podemos evaluarlas, con el feedback y con nuestra rúbrica, pues también las otras actividades que nosotros hacemos aparte con Kahoot, Canva, hacemos pliques o Snapped que lo utilizamos diariamente en el aula.

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00:04:01,020 --> 00:04:12,120
y aquí un ejemplo de por ejemplo una hojita de una evaluación de pliques de matemáticas

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00:04:12,120 --> 00:04:15,699
en las que se le han hecho unas cuantas preguntas y se le ha hecho un examen

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00:04:15,699 --> 00:04:23,800
y aquí tenemos rápidamente las respuestas acertadas, las incorrectas y el porcentaje de las respuestas acertadas

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00:04:23,800 --> 00:04:30,740
lo que nos da una herramienta muy buena para evaluar a los alumnos.