1 00:00:00,000 --> 00:00:06,560 Hola soy Isabel Rodrigo López y os voy a presentar un contenido digital creado 2 00:00:06,560 --> 00:00:10,400 con la herramienta Quisis. 3 00:00:10,680 --> 00:00:16,120 Este es un contenido digital para alumnos de segunda educación primaria en 4 00:00:16,120 --> 00:00:22,440 el área de ciencias sociales en la unidad didáctica del sistema solar. 5 00:00:22,440 --> 00:00:29,000 Este recurso lo podrán encontrar en el aula virtual de segundo para ciencias 6 00:00:29,000 --> 00:00:34,560 naturales. Aquí encontrarán todo el temario de ciencias naturales y esta 7 00:00:34,560 --> 00:00:39,900 Quisis la van a encontrar en el sistema solar, donde encontrarán un genial y con 8 00:00:39,900 --> 00:00:45,120 diferente información sobre la unidad didáctica, además de otros vídeos y 9 00:00:45,120 --> 00:00:49,520 otro tipo de actividades, tanto Work World como Live World Seeds, como otro tipo de 10 00:00:49,520 --> 00:00:54,080 actividades donde se trabajarán todos los contenidos de la unidad didáctica y 11 00:00:54,080 --> 00:00:59,600 al final tendremos la prueba Quisis para la evaluación de esos contenidos. 12 00:00:59,600 --> 00:01:06,680 Esta prueba Quisis, esta actividad, consta de 13 preguntas, 13 00:01:06,680 --> 00:01:12,600 cada una con cuatro opciones donde una será la correcta. Vamos a ver 14 00:01:12,600 --> 00:01:18,720 cómo les sale al alumnado para que veamos las adaptaciones. 15 00:01:18,720 --> 00:01:23,920 Como veis está todo escrito en mayúsculas para podernos adaptar al 16 00:01:23,920 --> 00:01:28,080 alumnado con necesidades educativas especiales, con algunos problemas de 17 00:01:28,080 --> 00:01:33,360 lectura y algunos alumnos que están adquiriendo la lectura en mayúsculas y 18 00:01:33,360 --> 00:01:38,600 además también para el alumnado con dyslexia. Para ellos también tenemos esta 19 00:01:38,600 --> 00:01:45,840 extensión donde podemos encender el modo para su mejor lectura. 20 00:01:45,840 --> 00:01:51,680 Y aparte todas las preguntas van a ir con un apoyo visual, con una imagen, para su 21 00:01:51,680 --> 00:01:55,400 mejor comprensión. 22 00:01:57,280 --> 00:02:04,200 Todas las preguntas, vais a ver, que están en mayúscula con el apoyo visual. 23 00:02:04,200 --> 00:02:09,760 Además también tenemos la extensión del zoom, si la queremos utilizar para que 24 00:02:09,760 --> 00:02:18,600 el alumno tenga de dyslexia. Y este sería nuestro recurso. Muchas gracias.