1 00:00:00,000 --> 00:00:11,240 Hola, buenos días. Me llamo Querembrera Diberio y a continuación voy a pasar a explicar una 2 00:00:11,240 --> 00:00:19,760 evidencia fundamental, que es la creación de una infografía con Canva. Esta infografía 3 00:00:19,760 --> 00:00:27,540 es de una situación de aprendizaje que se va a llevar a cabo en tercero de primaria 4 00:00:27,540 --> 00:00:34,340 en Educación Física y es de Juegos Populares. Se explicará en la primera sesión, les pondrán 5 00:00:34,340 --> 00:00:42,500 la infografía y se les explicará qué son los Juegos Populares y, lo primero de todo, 6 00:00:42,500 --> 00:00:46,620 qué es lo que conocen ellos por Juegos Populares y hablaremos de ello. Luego, los objetivos 7 00:00:46,620 --> 00:00:56,480 que se persiguen con esta situación de aprendizaje, que es reflexionar, valorar, acercar importancia 8 00:00:56,480 --> 00:01:03,320 de conocer estos Juegos Populares a nivel cultural y por lo divertidos de los mismos, 9 00:01:03,320 --> 00:01:12,120 y lo importante que es respetarse a los otros hijos y pasárselos bien con estos juegos 10 00:01:12,120 --> 00:01:17,560 que luego también podrán ayudarnos para todas las actividades posteriores que hagamos 11 00:01:17,560 --> 00:01:24,360 en Educación Física. Además, crear un libro digital entre todos acerca de la recopilación 12 00:01:24,360 --> 00:01:33,640 de Juegos Populares. La organización será en grupos de tres y los grupos van a tener 13 00:01:33,640 --> 00:01:44,080 una tablet para poder investigar y, además, es importante la información que obtengan 14 00:01:44,080 --> 00:01:50,960 de sus familiares. Es importante también que tendrán que crear el material para posteriormente 15 00:01:50,960 --> 00:01:58,320 explicar el juego a sus compañeros y crear este material con material de reciclaje. 16 00:01:58,320 --> 00:02:05,600 Esta situación de aprendizaje se realizará en doce sesiones. Las tres primeras se utilizará 17 00:02:05,600 --> 00:02:11,840 una introducción y para investigar, luego ocho para jugar y luego una para reflexionar 18 00:02:11,840 --> 00:02:17,760 y al inicio de también la primera sesión se les mostrará, se les explicará al alumnado 19 00:02:17,800 --> 00:02:23,360 cómo se les va a evaluar y va a ser a través de una rébrica que se les expondrá el primer 20 00:02:23,360 --> 00:02:34,760 día y también van a tener una autoevaluación y una evaluación del equipo. Espero que les haya gustado. Un saludo.