1 00:00:00,000 --> 00:00:16,219 Bueno chicos, vamos a empezar a hablar del proyecto que tenemos que entregar, ¿vale? 2 00:00:16,339 --> 00:00:19,019 Para esta segunda evaluación de Geografía e Historia 3 00:00:19,019 --> 00:00:27,000 Y nada, simplemente antes de nada deciros que las fechas son del 13 de febrero al 24, ¿vale? 4 00:00:27,000 --> 00:00:31,920 Así que tenéis bastante tiempo y yo creo que puede ser algo bastante chulo 5 00:00:31,920 --> 00:00:39,219 Antes de nada deciros que vamos a tener cerca de seis sesiones, ¿de acuerdo? 6 00:00:39,600 --> 00:00:42,460 Y el proyecto final es hacer una exposición, ¿vale? 7 00:00:42,500 --> 00:00:51,900 Entonces el resto del trabajo es para que podéis hacer una exposición que os ayude a la hora de la exposición oral, ¿de acuerdo? 8 00:00:52,379 --> 00:00:55,340 Entonces, bueno, simplemente vamos a empezar 9 00:00:55,340 --> 00:00:56,900 En la... 10 00:00:57,000 --> 00:00:59,700 En la primera sesión, el paso uno 11 00:00:59,700 --> 00:01:02,380 Tenemos que... 12 00:01:02,380 --> 00:01:04,180 Vamos a ver de qué tenemos que hablar, ¿vale? 13 00:01:04,459 --> 00:01:07,359 Tenemos que preguntarnos qué intención tiene el proyecto 14 00:01:07,359 --> 00:01:08,920 Qué tipo de texto voy a usar 15 00:01:08,920 --> 00:01:10,799 Qué nivel de uso voy a emplear 16 00:01:10,799 --> 00:01:14,219 Qué sello del tema y sobre qué aspectos necesito documentarme 17 00:01:14,219 --> 00:01:17,319 Todas estas preguntas las tenemos que responder, ¿vale? 18 00:01:17,319 --> 00:01:19,539 Para que en la exposición, el último día 19 00:01:19,539 --> 00:01:23,760 Podamos dar respuesta a estas preguntas, ¿vale? 20 00:01:23,760 --> 00:01:26,319 Estas cuestiones que es la base al final del... 21 00:01:27,000 --> 00:01:28,319 Del proyecto, ¿de acuerdo? 22 00:01:28,560 --> 00:01:30,439 Que es sobre las lenguas de España, ¿de acuerdo? 23 00:01:31,680 --> 00:01:33,560 En la sesión... 24 00:01:33,560 --> 00:01:36,239 En la tercera sesión, el paso dos que vamos a hacer es... 25 00:01:36,239 --> 00:01:37,939 Tenemos que hacer un mapa, ¿de acuerdo, chicos? 26 00:01:38,579 --> 00:01:39,799 Tenemos que hacer un mapa de España 27 00:01:39,799 --> 00:01:44,960 Y ahí tenemos que situar las diferentes lenguas que se utilizan en el territorio nacional, ¿vale? 28 00:01:45,340 --> 00:01:49,620 Se puede realizar en papel, cartulina o hacerlo de forma digital, ¿de acuerdo? 29 00:01:51,620 --> 00:01:52,140 Eh... 30 00:01:52,140 --> 00:01:54,539 Como en programas como el Paint 3D, ¿vale? 31 00:01:55,219 --> 00:01:56,620 Que nos permite colorear... 32 00:01:57,000 --> 00:01:58,319 Y puede salir algo... 33 00:01:58,319 --> 00:02:00,040 Algo interesante, ¿de acuerdo, chicos? 34 00:02:01,760 --> 00:02:03,700 En la cuarta sesión y el paso tres 35 00:02:03,700 --> 00:02:10,620 Tenemos que empezar a seleccionar, registrar y organizar la información, ¿vale? 36 00:02:10,860 --> 00:02:12,419 Sobre todo del libro de Delvives 37 00:02:12,419 --> 00:02:16,580 Y también de los apuntes que hemos colgado en Classroom y en Sagenet, ¿vale? 38 00:02:17,460 --> 00:02:20,740 Tenéis que elegir una comunidad autónoma, ¿vale? 39 00:02:20,740 --> 00:02:24,479 En donde el castellano también conviva con otra lengua, ¿vale? 40 00:02:24,479 --> 00:02:26,000 Y tenéis que contestar los siguientes datos 41 00:02:26,000 --> 00:02:26,939 El nombre de la comunidad... 42 00:02:27,000 --> 00:02:27,699 La comunidad autónoma 43 00:02:27,699 --> 00:02:28,780 Su capital 44 00:02:28,780 --> 00:02:29,860 El número de hablantes 45 00:02:29,860 --> 00:02:30,879 La lengua 46 00:02:30,879 --> 00:02:32,599 Un elemento representativo 47 00:02:32,599 --> 00:02:36,219 La comunidad autónoma de origen 48 00:02:36,219 --> 00:02:38,520 Y las variedades, ¿de acuerdo? 49 00:02:42,400 --> 00:02:44,000 Y ya... 50 00:02:44,719 --> 00:02:46,719 Nos quedaría poquito 51 00:02:46,719 --> 00:02:49,840 Tenemos en la quinta sesión, el paso cuatro 52 00:02:49,840 --> 00:02:52,840 Es ensayar un poco la presentación, ¿vale? 53 00:02:52,840 --> 00:02:56,840 Es importante que habléis de una forma clara 54 00:02:57,000 --> 00:02:57,860 ¿Vale? 55 00:02:58,400 --> 00:02:59,979 Usando ideas sencillas 56 00:02:59,979 --> 00:03:02,039 Un lenguaje correcto 57 00:03:02,039 --> 00:03:03,919 Una entonación correcta 58 00:03:03,919 --> 00:03:04,620 ¿Vale? 59 00:03:04,719 --> 00:03:06,379 Es importante también el uso de gestos 60 00:03:06,379 --> 00:03:09,139 Para enfatizar lo que estáis diciendo 61 00:03:09,139 --> 00:03:09,979 ¿De acuerdo? 62 00:03:10,319 --> 00:03:13,319 Y apoyaros también en los elementos visuales 63 00:03:13,319 --> 00:03:13,819 ¿De acuerdo? 64 00:03:13,860 --> 00:03:16,979 Que eso también ayuda mucho a los espectadores a seguiros 65 00:03:16,979 --> 00:03:17,620 ¿De acuerdo? 66 00:03:19,180 --> 00:03:22,460 Y luego ya, en la última sesión, sería la exposición 67 00:03:22,460 --> 00:03:25,159 Todo lo que hemos estado trabajando, pues... 68 00:03:25,159 --> 00:03:26,800 Lo dejaremos representado en una sesión 69 00:03:26,800 --> 00:03:28,560 En una última exposición oral 70 00:03:28,560 --> 00:03:29,260 ¿Vale? 71 00:03:29,400 --> 00:03:31,180 Que estoy seguro que lo vais a hacer genial 72 00:03:31,180 --> 00:03:33,700 Esto lo tenéis que trabajar también en casa, ¿vale? 73 00:03:33,719 --> 00:03:34,460 Que es importante 74 00:03:34,460 --> 00:03:36,600 Que lo traigáis ya aprendido 75 00:03:36,600 --> 00:03:39,100 Y por último, una ligera... 76 00:03:39,100 --> 00:03:40,380 Vamos, una pequeña autoevaluación 77 00:03:40,380 --> 00:03:40,939 ¿Vale? 78 00:03:41,400 --> 00:03:43,100 Aquí tenéis que ser sinceros, ¿vale? 79 00:03:43,120 --> 00:03:44,800 Porque yo también os estoy viendo 80 00:03:44,800 --> 00:03:47,660 El trabajo que estáis haciendo 81 00:03:47,660 --> 00:03:50,900 Así que es importante que intentéis ser sinceros 82 00:03:50,900 --> 00:03:51,480 ¿De acuerdo, chicos? 83 00:03:52,400 --> 00:03:53,740 Así que nada, este sería el proyecto 84 00:03:53,740 --> 00:03:54,240 ¿De acuerdo? 85 00:03:54,720 --> 00:03:55,260 Un saludo 86 00:03:56,800 --> 00:03:58,240 Un saludo