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S, C, A, N, I, S, Scani, Ines Pérez.

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00:00:10,150 --> 00:00:15,250
Soy Samia, soy Cristina, soy Aranzani, soy María, soy Carita, yo soy Pia.

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00:00:15,570 --> 00:00:20,410
Somos estudiantes del cuarto de la ESO, del Instituto IESO de Señora de la Modena,

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00:00:20,969 --> 00:00:24,870
y Scani, el nombre del equipo, está formado por las pinceles de cada uno de nuestros nombres.

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00:00:25,370 --> 00:00:28,210
Para la misión secundaria hemos decidido medir la radiación ultravioleta,

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00:00:28,210 --> 00:00:31,890
ya que la luz es un factor muy importante que regula el crecimiento y el desarrollo de las plantas.

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00:00:31,890 --> 00:00:35,570
y para ello hemos decidido centrarnos en los jardines verticales y exteriores.

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00:00:35,850 --> 00:00:40,350
Queremos comprobar la viabilidad de los jardines para ver si puede ayudar tanto al medioambiente como a los cultivos.

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00:00:40,609 --> 00:00:46,969
La lata, diseñada en AutoCAD, tiene 65 mm de diámetro y una altura de 115 mm.

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00:00:47,409 --> 00:00:53,250
Nuestra lata incluye nuestro logo Scanning Space SS dejando un hueco en forma de S

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00:00:53,250 --> 00:00:58,710
para la percepción de la información necesaria que necesitan captar los sensores.

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00:00:58,710 --> 00:01:08,030
Los extremos circulares de la lata tienen agujeros para la introducción del paracaídas, el interruptor y los tornillos.

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00:01:09,150 --> 00:01:24,010
Hice esta aleación de plomo y estaño para ponerlo en la parte inferior de la lata, en esta parte, para darle más peso y que caiga más verticalmente, además de para cumplir los requisitos que nos piden de peso.

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00:01:24,010 --> 00:01:29,129
Como fuente de energía utilizamos una pila, la cual está puesta en un portapilas.

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00:01:29,790 --> 00:01:34,230
Y en los laterales del portapilas hay dos cables soldados a un conversor de energía.

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00:01:34,870 --> 00:01:42,489
A su vez, a ese conversor le soldamos dos cables más, en la que uno va soldado al interruptor y el otro a los sensores.

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00:01:42,489 --> 00:01:48,030
Nosotros les hemos señalado la realización de los paracaídas y les vamos a explicar un poco más del proceso de la elaboración.

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00:01:48,030 --> 00:01:58,790
Vale, pues estos son los modelos con el bus de protogonal que los dibujamos en AutoCAD y los utilizamos como plazillas para poder pasarlos a las luces de azúcar que son los prototipos.

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Los prototipos son estos siguientes, el autogonal y el autobús.

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El car que la tera de los paracaídas nos los ha proporcionado el I-16.

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00:02:13,099 --> 00:02:19,680
Nosotras, aparte de realizar los paracaídas, también hemos programado los sensores de la visión secundaria.

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00:02:19,680 --> 00:02:28,020
Este es el sensor de luz de radios de luz ultravioleta, con el vamos a medir los radios de luz ultravioleta en los jardines verticales exteriores.

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00:02:29,120 --> 00:02:31,699
Los cables los soldamos nosotros mismos con estaño.

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00:02:32,120 --> 00:02:37,509
La antena de llave trabaja con un RAM hasta 3GHz.

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00:02:38,090 --> 00:02:44,150
La conectaremos con un módulo APC220 donde se nos enviará la satélite de acumulación del satélite.

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00:02:44,490 --> 00:02:49,710
Tenemos un diplodo que es tanto como elemento principal como un elemento que sirve para transmitir ondas.

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00:02:49,710 --> 00:02:53,330
Un reflector que hace que las ondas vayan hacia atrás.

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Y por último, cinco directores que van junto a la antena para poder conseguir las ondas de la información.