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00:00:02,859 --> 00:00:11,140
Hola, buenos días, soy Carlos Vega y quiero mostrarles a través de este vídeo que he colgado

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00:00:11,140 --> 00:00:22,320
lo que constituiría la tercera evidencia fundamental, añadiendo este contenido digital que hice para un taller

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00:00:22,320 --> 00:00:31,820
denominado la dimensión del producto. Es un vídeo activo o interactivo en el cual los alumnos

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00:00:31,820 --> 00:00:41,920
según lo van a visualizar, tendrán preguntas y hitos en donde iremos comprobando la captación

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00:00:41,920 --> 00:00:46,520
o si van los conocimientos o si van entendiendo lo que nos habíamos planteado.

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00:00:46,799 --> 00:00:49,079
Vamos a observar el vídeo y responder las preguntas.

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00:00:49,700 --> 00:00:52,539
¿Qué es una marca?

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00:00:53,320 --> 00:00:54,759
Una marca es un planeta.

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00:00:55,679 --> 00:01:01,320
Es una nación definida, habitado por una población que se siente representada por sus valores.

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00:01:01,320 --> 00:01:06,719
Una marca poderosa es la que ha establecido su propio código

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00:01:06,719 --> 00:01:10,120
Que es lo más importante de una compañía

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00:01:10,120 --> 00:01:14,060
Representa hasta el 70% del valor total de una empresa

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00:01:14,060 --> 00:01:17,739
Es el mundo al que quiere pertenecer nuestro cliente

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00:01:17,739 --> 00:01:22,439
Una marca necesita entender al nuevo consumidor, sus necesidades

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00:01:23,879 --> 00:01:29,120
A través de estos sitios iremos comprobando la comprensión

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00:01:29,120 --> 00:01:30,760
de los conceptos

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00:01:30,760 --> 00:01:32,219
que hemos planteado en el taller

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00:01:32,219 --> 00:01:34,760
cada día nuestro cerebro

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00:01:34,760 --> 00:01:36,920
es bombardeado por más de 7000 marcas

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00:01:36,920 --> 00:01:38,859
todas luchando por un espacio

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00:01:38,859 --> 00:01:39,620
en nuestra memoria

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00:01:39,620 --> 00:01:41,840
una marca es muy

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00:01:41,840 --> 00:01:44,640
y haremos una serie de preguntas

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00:01:44,640 --> 00:01:46,420
con sus respuestas para

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00:01:46,420 --> 00:01:48,879
que ellos también vayan

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00:01:48,879 --> 00:01:49,379
viendo

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00:01:49,379 --> 00:01:52,079
cómo van entendiendo

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00:01:52,079 --> 00:01:58,730
los conceptos que se plantean

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00:01:58,730 --> 00:02:00,010
mucho más que una decisión

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00:02:00,010 --> 00:02:02,390
es definir nuestra identidad

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00:02:02,390 --> 00:02:15,650
Y así, a lo largo del vídeo, hemos establecido unas preguntas y unas respuestas para que los alumnos comprueben la interpretación o, sobre todo, el entendimiento de los conceptos.

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00:02:16,270 --> 00:02:18,750
Espero que les haya gustado. Un saludo y gracias.