1 00:00:00,500 --> 00:00:06,580 Buenas tardes, aprendices de informáticos. En esta presentación vamos a ver qué es el 2 00:00:06,580 --> 00:00:12,099 pensamiento computacional y para qué sirven los algoritmos. Como sabéis, estamos en la 3 00:00:12,099 --> 00:00:16,019 asignatura de ciencias de la computación de primero de la ESO y este es nuestro primer 4 00:00:16,019 --> 00:00:22,579 tema y lo más importante. Vamos a ver qué es el pensamiento computacional. ¿Qué pensáis? ¿Es 5 00:00:22,579 --> 00:00:28,820 importante? Pues sí, es muy importante. Es una manera de resolver problemas de la vida diaria 6 00:00:28,820 --> 00:00:31,539 como si fuéramos científicos informáticos. 7 00:00:32,219 --> 00:00:37,780 Vamos a trabajar el método científico analizando todas las variables que tenemos a nuestro alrededor 8 00:00:37,780 --> 00:00:40,780 y proponiendo una solución para cada problema. 9 00:00:43,770 --> 00:00:46,429 ¿Qué es el pensamiento computacional? ¿Para qué sirve? 10 00:00:46,850 --> 00:00:49,149 Pues sirve para resolver problemas de cualquier tipo. 11 00:00:49,890 --> 00:00:53,729 Aprenderemos a analizar un problema, a dividirlo en partes más pequeñas 12 00:00:53,729 --> 00:00:56,590 y a buscar una solución para cada una de esas partes. 13 00:00:57,109 --> 00:01:01,070 Así lograremos solucionar el conjunto de todos los problemas. 14 00:01:01,149 --> 00:01:05,689 Para resolverlo utilizaremos los algoritmos 15 00:01:05,689 --> 00:01:13,359 El pensamiento computacional se divide en distintos apartados 16 00:01:13,359 --> 00:01:17,359 Primero, hacemos deducciones y planteamos hipótesis 17 00:01:17,359 --> 00:01:20,000 Para ello utilizamos el pensamiento abstracto 18 00:01:20,000 --> 00:01:27,079 Segundo, simplificamos uno de los elementos de un problema y los dividimos en otros más sencillos 19 00:01:27,079 --> 00:01:31,939 Tercero, identificamos el aspecto esencial de cada uno de los problemas 20 00:01:31,939 --> 00:01:39,200 si se trata de una condición, de un dato, de una variable. Cuarto, desarrollamos un modelo que pueda 21 00:01:39,200 --> 00:01:46,359 ser una solución. Quinto, la solución obtenida debe de poder ser ejecutada por un programa informático 22 00:01:46,359 --> 00:01:53,079 que tenemos que crear obviamente. Y sexto, depuramos los errores de nuestro programa, optimizamos y 23 00:01:53,079 --> 00:02:01,769 probamos nuestra solución. Si todo funciona hemos conseguido solucionarlo. Muy bien, pues vamos a 24 00:02:01,769 --> 00:02:10,210 seguir. Ahora necesitamos saber qué es un algoritmo. Un algoritmo es un conjunto ordenado de una serie 25 00:02:10,210 --> 00:02:16,569 de operaciones que nos permiten solucionar un problema. Es una secuencia de pasos que resuelven 26 00:02:16,569 --> 00:02:25,409 un problema en un tiempo determinado, por ejemplo, como en una receta de cocina. ¿Qué características 27 00:02:25,409 --> 00:02:31,430 tienen los algoritmos? Pues primero, nos tiene que dar instrucciones concretas. Contienen instrucciones 28 00:02:31,430 --> 00:02:38,629 concretas y sin ninguna ambigüedad. Segundo, tienen que durar un tiempo concreto. Y tercero, 29 00:02:38,750 --> 00:02:49,699 tiene que seguir unos pasos ordenados, simples y fáciles. Este, por ejemplo, es un diagrama de 30 00:02:49,699 --> 00:02:57,590 un algoritmo que nos sirve para saber hacer un café de cápsulas. Vemos que vienen los pasos, 31 00:02:57,729 --> 00:03:02,849 encendemos la máquina, si tenemos agua, si no tenemos que llenar el depósito, si tenemos cápsulas, 32 00:03:02,849 --> 00:03:04,909 si no las tenemos, tenemos que hacer un pedido 33 00:03:04,909 --> 00:03:07,150 introducimos la cápsula y le damos a on 34 00:03:07,150 --> 00:03:08,270 así de fácil 35 00:03:08,270 --> 00:03:10,830 pues este es un algoritmo que resuelve 36 00:03:10,830 --> 00:03:13,349 el problema de hacer un café de cápsulas 37 00:03:13,349 --> 00:03:15,090 bueno, espero que 38 00:03:15,090 --> 00:03:16,729 con esta presentación tan sencillita 39 00:03:16,729 --> 00:03:19,289 nos hayamos enterado de sobre qué vamos a trabajar