0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola buenos días, soy Beatriz Redondo y voy a presentar mi infografía de la 1 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 unidad 4 del curso de primero de ciclo formativo de grado básico de peluquería 2 00:00:10,000 --> 00:00:12,000 y estética. 3 00:00:15,000 --> 00:00:21,000 Bien, los contenidos de esta unidad están relacionados con la 4 00:00:21,000 --> 00:00:27,000 clasificación de los sustantivos en contables, incontables y el uso de 5 00:00:27,000 --> 00:00:33,000 los cuantificadores para expresar cantidad. Bien, he hecho tres 6 00:00:33,000 --> 00:00:38,000 infografías, la primera, la más sencilla, trata sobre los tipos de sustantivos que 7 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 existen, los nombres propios, comunes, concretos, abstractos, colectivos, 8 00:00:43,000 --> 00:00:51,000 posesivos, contables e incontables. Bien, el resto de la unidad se va a 9 00:00:51,000 --> 00:00:56,000 centrar en los sustantivos contables e incontables. Es importante que ellos 10 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 sepan o tengan presente toda esta clasificación ya que los sustantivos les 11 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 suelen generar ciertas dificultades porque tienen cierta parte abstracta y 12 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 algunos de los estudiantes tienen dificultades en la comprensión de 13 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 esto. Bien, la siguiente infografía está relacionada con el 14 00:01:15,000 --> 00:01:20,000 vocabulario sobre los contables y los incontables, 15 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 concretamente en la clasificación en incontables e incontables de los 16 00:01:24,000 --> 00:01:33,000 alimentos. Y la última infografía es una infografía con los 17 00:01:33,000 --> 00:01:38,000 cuantificadores, los cuantificadores que se utilizan para expresar cantidad, que 18 00:01:38,000 --> 00:01:45,000 aquí tendríamos some, any, much, many, a lot of, a few y a little. 19 00:01:45,000 --> 00:01:50,000 Además, en esta infografía, además de poner el tipo de cuantificador, también 20 00:01:51,000 --> 00:01:58,000 ponemos cuál es el uso. De esta manera, ellos tienen de manera muy accesible 21 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 los diferentes cuantificadores que podemos utilizar o por lo menos los que 22 00:02:02,000 --> 00:02:06,000 se ven en la situación de aprendizaje de la que estamos hablando y además a 23 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 tener muy a mano la clasificación de los sustantivos relacionados con la 24 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 alimentación en los contables e incontables, así como 25 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 la clasificación de los tipos de nombres.