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00:00:00,000 --> 00:00:04,360
En este vídeo hago un breve recorrido sobre los tres objetos de aprendizaje

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00:00:04,360 --> 00:00:09,520
presentados. En primer lugar el objeto divisibilidad integrado al trabajo virtual

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00:00:09,520 --> 00:00:14,800
es un paquete de SCORN creado en XLearning

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00:00:14,800 --> 00:00:21,240
en el que se despliegan los contenidos, permite

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00:00:21,240 --> 00:00:26,040
las opciones de accesibilidad dado que se ha integrado la barra

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00:00:26,040 --> 00:00:34,000
de accesibilidad en la parte superior, por otro lado incluye

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00:00:34,400 --> 00:00:38,560
tres pruebas de evaluación usando tres de los

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00:00:38,560 --> 00:00:43,680
modelos que pueden usarse dentro de XLearning

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00:00:43,680 --> 00:00:48,880
y aquí muestro cómo dentro del

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00:00:50,360 --> 00:00:55,440
aula virtual al tratarse de un paquete de SCORN en las calificaciones los

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00:00:55,440 --> 00:01:01,600
resultados obtenidos en las mencionadas pruebas de evaluación quedan recogidos

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00:01:01,600 --> 00:01:06,280
en el libro de calificaciones del alumno

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00:01:07,720 --> 00:01:13,880
aquí aparece dentro de números enteros las calificaciones ponderadas para

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00:01:13,880 --> 00:01:22,280
dicho objeto de aprendizaje. En segundo lugar tenemos que dentro de

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00:01:22,280 --> 00:01:27,480
el mismo tema de números enteros presentamos el objeto digital máximo

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00:01:27,480 --> 00:01:33,080
común divisor y mínimo común múltiplo también se despliega en ventana aparte es

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00:01:33,080 --> 00:01:38,720
un objeto realizado con el applet de Descartes y permite calcular el máximo

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00:01:38,720 --> 00:01:42,240
común divisor mediante el algoritmo de Euclides

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00:01:42,240 --> 00:01:49,880
permite modificar los valores y como se indica pues de forma experimental

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00:01:50,120 --> 00:01:57,040
que el alumno intente obtener resultados y algunas de las conclusiones

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00:01:57,040 --> 00:02:01,400
finalmente el tercer objeto digital es un

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00:02:01,400 --> 00:02:07,320
programa hecho en Scratch en forma de juego, se trata de adivinar coordenadas

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00:02:07,320 --> 00:02:13,640
de puntos en forma de juego y aquí lo que hago es pedir al alumno

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00:02:14,240 --> 00:02:19,960
que realice unos intentos para intentar destruir algunas de las

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00:02:19,960 --> 00:02:26,640
naves espaciales obteniendo una serie de puntos

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00:02:26,640 --> 00:02:33,240
al realizar cinco intentos en el juego este está alojado en la plataforma de

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Scratch y aparece en la ola virtual integrado simplemente como un acceso de

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