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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Voy a explicar la actividad búsqueda de información y elaboración de una presentación en Canva.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
En la unidad didáctica número 10, los alumnos realizaron una búsqueda de información

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
sobre los principales personajes de la descolonización.

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
¿Cuáles fueron los objetivos de esta actividad? Pues como pueden ver,

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
comprender el proceso de descolonización y la labor de los principales líderes,

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
búsqueda de información a través de Internet para realizar la presentación en Canva

7
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
y trabajar en equipo para realizar actividades.

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
¿Cuáles son las competencias que trabajaron?

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
Aprender a aprender, para manejarse ellos mismos su propio aprendizaje,

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
social y cívica, por el trabajo en equipo y la competencia digital, evidentemente,

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
por el uso de las TICs.

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
En cuanto a los contenidos, proceso de descolonización y labor de los principales líderes,

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
búsqueda de información a través de Internet y la realización de una presentación en Canva,

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
trabajo en equipo para realizar las actividades.

15
00:01:04,000 --> 00:01:07,000
¿En qué consistió la actividad? Pues ya lo hemos dicho,

16
00:01:07,000 --> 00:01:13,000
buscar información sobre los principales líderes y elaborar una presentación en Canva.

17
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Para ello, primero se distribuyeron a los alumnos por grupos,

18
00:01:18,000 --> 00:01:28,000
se les asignaron ordenadores, se les definió cuál era el personaje que deberían de buscar,

19
00:01:28,000 --> 00:01:36,000
Sucarno, Aliyina, Josimín, Nehru, Lumumba, Mahatma Gandhi, Sucarno.

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00:01:36,000 --> 00:01:39,000
¿Cuáles son los puntos que tuvieron que buscar?

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00:01:39,000 --> 00:01:42,000
La biografía, el país en donde desarrollaba su labor

22
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
y la implicación en el proceso de descolonización de ese país.

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00:01:46,000 --> 00:01:49,000
Y las etapas y el resultado.

24
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
Como ejemplo de ello, tenemos esta presentación,

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00:01:52,000 --> 00:01:56,000
donde aparece, como ya hemos visto, la biografía,

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00:01:56,000 --> 00:02:05,000
el país al que se refiere, cuál es su implicación y cuáles son las etapas y el resultado.

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00:02:05,000 --> 00:02:14,000
Todo esto lo tenían ellos integrado dentro del cuaderno de actividades y mapas conceptuales.

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00:02:14,000 --> 00:02:21,000
Donde aparecía toda la información y todo lo que tenían que elaborar.

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00:02:21,000 --> 00:02:28,000
En la sesión número 7, lo anterior se ha desarrollado en la sexta,

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00:02:28,000 --> 00:02:32,000
en la séptima tenían que entregar los resultados al profesor

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
o subirlos al blog del departamento o al aula virtual.

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00:02:38,000 --> 00:02:39,000
Gracias.