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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Esta es la plataforma de Plickers que usamos dentro de la asignatura de inglés. Os voy a mostrar en este caso la relacionada con la unidad número 7 y 8

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00:00:13,000 --> 00:00:22,000
que están dentro de nuestra secuencia didáctica, situación de aprendizaje. Hemos entrado directamente en Plickers, nos metemos en la unidad número 7 y 8.

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00:00:22,000 --> 00:00:34,000
Esto se muestra también en la situación de aprendizaje que está en otro recurso. Hemos entrado a ver ahora la presentación que son las 5 preguntas de los Plickers,

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00:00:34,000 --> 00:00:45,000
se conocen como Plickers, son 5 preguntas que tienen que mostrarse en la pizarra digital, los alumnos con sus tarjetas individuales van mostrando la tarjeta,

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00:00:45,000 --> 00:00:55,000
girándola en función de la respuesta y el profesor con un dispositivo móvil o tablet escanea las respuestas teniendo una interacción inmediata con los alumnos

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00:00:55,000 --> 00:01:05,000
viendo si realmente han acertado o no. En esta columna vemos las distintas clases que tenemos y clicando dentro de ellas podemos ver las Plickers que quedan por hacer

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00:01:05,000 --> 00:01:14,000
o las tareas que podemos asignar, clicamos dentro de cada Plicker y podemos ver los resultados que han obtenido nuestros alumnos en ese Plicker concreto.

8
00:01:14,000 --> 00:01:26,000
Esta herramienta de evaluación sirve no solamente como evaluación de alumno profesor, sino que también sirve como herramienta de reflexión para los alumnos,

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00:01:26,000 --> 00:01:36,000
pues nos da la opción a los profesores de mostrar la respuesta correcta sin decir que alumno ha fallado en cual, pudiendo nosotros ver que áreas podemos mejorar.

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00:01:36,000 --> 00:01:52,000
A su vez, este Plickers está incluido dentro de la situación de aprendizaje 7-8, que está vinculado a nuestro CAMBA que tienen nuestros alumnos como guía de lo que toca hacer cada día.

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00:01:52,000 --> 00:02:00,000
Entonces esta sería nuestra evaluación más interactiva con ellos. Ya está aquí el Plickers.