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Hola, el tema de este vídeo es presentar un proyecto de innovación metodológica que se titula Espejos en los que mirarse.

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Este proyecto se encuadró dentro del programa de enriquecimiento para alumnos de altas capacidades,

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pero realmente en concreto para un grupo de primero de la ESO fue al cual iba dirigido este proyecto,

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pero también se puede aplicar, es más, se ha aplicado a cualquier grupo de alumnos de un IES normal y corriente

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y también a alumnos que van de primero de la ESO hasta segundo a Cherato con resultados igualmente óptimos.

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Pasamos a explicar paso por paso el proyecto.

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La primera parte de la actividad se trabaja con estructuras narrativas,

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como a través de un ejercicio de carácter lúdico que es el Story Cooks.

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El Story Cooks son una serie de dados en los que aparecen unas imágenes muy estimulantes,

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los alumnos tienen que lanzar estos dados e inventar historias de carácter narrativo

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en los que se incluyan esas imágenes.

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A mayor cantidad de dados, mayor complejidad del ejercicio,

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Por lo tanto, se puede graduar en función del perfil de los alumnos a los que va dirigido

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En cualquier caso, el objetivo fundamental es que de una manera dinámica y lúdica

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entren en contacto con los elementos y las estructuras típicas del texto narrativo

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La segunda parte de la actividad se trata de presentar el mito de eco y narciso

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Primero se hace una primera toma de contacto para saber el punto de partida de conocimiento de los alumnos de este mito

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Después pasamos a modo de contacuentos a contar, a narrar el mito de forma tranquila y delicada. También se puede dar como soporte de ayuda si es necesario el texto de forma escrita a algunos alumnos.

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Finalmente, cuando terminamos de presentar este mito, conectamos con noticias de la actualidad en las que algunas personas, principalmente jóvenes, han muerto por hacerse un selfie extremo y ver si este complejo narcisista, cuyo nombre viene precisamente del mito de Eko y Narciso, de Narciso en concreto, tiene actualidad y tiene vigencia en día.

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Es decir, la pregunta fundamental sería, ¿somos narcisistas en la sociedad actual?

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La tercera parte de la actividad es traducir el mito de Queen Narciso mediante una estructura narrativa a la actualidad, a hoy en día.

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Utilizando principalmente protagonistas de carácter, protagonistas adolescentes en pequeños grupos, van a inventar esa historia que se transcurrirá probablemente en un instituto en el que los propios álbumes son los protagonistas.

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Una historia inventada en la que realmente esté como núcleo fuerte el tema del narcisismo y el tema de Queen Artiso.

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La cuarta parte de la actividad supone traducir este mito, esta historia que han hecho, en imágenes a través de fotografía

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y mediante una aplicación que se puede utilizar a través de ordenadores, de tablet o a través del móvil,

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hacer una especie de fotonovela o de cómic con imágenes tratadas, como viene aquí, este fue el resultado final de la historia de Eco y Narciso traducida a la actualidad.

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Esta es la propuesta y espero que esté bien explicada y que os haya gustado.