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Hola, buenas, ¿qué tal? Soy Tere Miña, soy docente de Educación Física en el CEIP Carmen Cabezuelo de Madrid.

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Soy tutora de cuarto, grupo al que además les doy lengua, además de darles Educación Física.

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Y quería mostrar, presentar como evidencia una muestra de mi aula virtual.

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En un principio el aula virtual se abrió para lengua y para educación física

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Vemos que el LMS está dividido en secciones y temas

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Como decía en un principio, subimos contenido de lengua a modo de prueba

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Pero posteriormente decidimos que el aula virtual fuera específica de educación física

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De manera que hemos ido habilitando y deshabilitando según el momento del curso la opción de que mostrar los contenidos al alumnado. De esta manera la parte de lengua queda siempre deshabilitada, el alumnado no lo ve.

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Y el resto de contenidos, pues según hemos ido avanzando en la programación, han quedado expuestos.

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Vamos a entrar a algunos para ver la inclusión de herramientas de autor que hacemos, como por ejemplo de LiveWorks SIG o H5P.

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H5P. Y aquí tenemos un ejemplo de actividad. Tenían que ir a este enlace y hacer una actividad sobre deportes alternativos, en este caso el Colbol y el Unijoc.

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También elaboramos una actividad de H5P, un arrastre de palabras sobre el material que se utiliza en diferentes deportes.

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Como evaluación utilizamos diferentes instrumentos. Tenemos también por aquí un Evalum, pero aquí en el aula virtual hemos incorporado Kahoot, tanto en castellano como en inglés.

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y sí que me gustaría mostrar una propuesta que les hicimos

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que era elaborar un cartel

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cartel, esta actividad era para celebrar los séptimos encuentros de Big Ball de Madrid

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les mostramos un ejemplo de un cartel que yo había elaborado

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y en él tenía que incluir esta serie de elementos

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Esta actividad tiene una rúbrica que la hemos también elaborado dentro de la aula virtual y que sirve como guía

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Este contenido, la jornada de encuentros de Big Ball, se hace también utilizando metodologías activas como es la gamificación

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Aquí hay una muestra de las insignias que podían obtener bien por grupos o bien individualmente.

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Y por último, me gustaría mostrar también que utilizamos metodologías activas en los altos.

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Se les propone una serie de actividades que tienen que hacer individualmente, en cooperativo,

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y luego se les pide que se evalúen unos a otros también, o dentro del mismo grupo o con parejas.

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Y esa es mi muestra de mi aula virtual de educación física.