1
00:00:01,649 --> 00:00:05,250
Voy a presentar cuatro contenidos digitales diseñados para infantil.

2
00:00:05,650 --> 00:00:14,509
Tres de ellos servirán para trabajar inglés en tres añitos y uno de ellos en cuatro años para desarrollar la conciencia fonológica.

3
00:00:15,210 --> 00:00:15,929
Aparecen aquí.

4
00:00:16,429 --> 00:00:23,129
En el aula virtual, organizado y accesible tanto para el trabajo en el aula con la PDI como para que las familias accedan desde casa,

5
00:00:23,230 --> 00:00:26,910
previa notificación de su disponibilidad a través de raíces.

6
00:00:26,910 --> 00:00:30,589
Si clicamos aquí se nos despliega el primer recurso

7
00:00:30,589 --> 00:00:34,210
que es una unidad sobre la granja en inglés

8
00:00:34,210 --> 00:00:36,409
Incluye mi autoría y licencia

9
00:00:36,409 --> 00:00:41,549
Arriba, si clicamos aparece un índice interactivo que nos organiza el contenido

10
00:00:41,549 --> 00:00:46,270
Vamos a enseñar este recurso

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00:00:46,270 --> 00:00:50,369
Es un juego de discriminación auditiva utilizando fotografías reales y sonidos

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00:00:50,369 --> 00:00:53,530
aplicando así los criterios de diseño universal para el aprendizaje

13
00:00:53,530 --> 00:00:58,130
y pudiendo comprobar su respuesta garantizando el feedback inmediato necesario en esta etapa.

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00:00:58,729 --> 00:01:06,590
Si clicamos suena y tienen que elegir la respuesta correcta en el caso de elegir la otra.

15
00:01:09,890 --> 00:01:15,170
El segundo contenido es también de elaboración propia y es un recurso para trabajar el otoño.

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00:01:15,290 --> 00:01:19,269
En el menú principal se incluye también mi autoría y licencia.

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00:01:19,269 --> 00:01:21,950
También incluye un índice interactivo que organiza el contenido.

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00:01:21,950 --> 00:01:26,450
Vamos a ver este juego, que consiste en clasificar por colores.

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00:01:26,930 --> 00:01:31,349
Los colores son pictos sacados de la página de Arasac y si pinchas te dice el color.

20
00:01:32,870 --> 00:01:33,349
Orange.

21
00:01:35,109 --> 00:01:35,590
Red.

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00:01:36,010 --> 00:01:39,670
Es una actividad de arrastrar y soltar, lo que fomenta la coordinación oculo-manual.

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00:01:40,150 --> 00:01:41,609
El juego ofrece también un feedback.

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00:01:41,769 --> 00:01:48,390
Si el color no es correcto, el elemento volverá a su posición inicial,

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00:01:48,510 --> 00:01:51,189
permitiendo que el alumno aprenda del error de manera autónoma.

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00:01:51,189 --> 00:02:03,810
El tercer recurso de elaboración propia basándonos en el libro de Color Monster de la autora Ana Llenas

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00:02:03,810 --> 00:02:11,270
vemos que también se despliega un índice interactivo y vamos a trabajar en este caso en la educación emocional

28
00:02:11,270 --> 00:02:17,930
Se ve aquí la autoría y licencia, vamos a jugar al segundo juego

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00:02:17,930 --> 00:02:25,250
En este recurso, el niño escucha el audio y arrastra la fotografía de la emoción correcta.

30
00:02:26,250 --> 00:02:40,289
Esta actividad fomenta la autonomía. Nuevamente, uso recursos de libre disposición de generalidad, al igual que en los otros, y locuciones propias, respetando en las tres la propiedad intelectual.

31
00:02:40,289 --> 00:02:45,969
Selecciono calm, calmado

32
00:02:45,969 --> 00:02:47,590
¿Correcto?

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00:02:55,280 --> 00:02:56,580
Volvería a su posición

34
00:02:56,580 --> 00:03:01,800
Y el último recurso es un contenido sobre conciencia fonológica

35
00:03:01,800 --> 00:03:04,780
Es una obra modificada a partir de una plantilla de Geniali

36
00:03:04,780 --> 00:03:08,560
He realizado una adaptación pedagógica completa para mis alumnos de 4 años

37
00:03:08,560 --> 00:03:15,599
He sustituido los textos por locuciones grabadas por mí y seleccionado imágenes para mejorar la accesibilidad

38
00:03:15,599 --> 00:03:21,139
y he configurado un feedback interactivo con refuerzos visuales, con fetis o caritas.

39
00:03:21,439 --> 00:03:27,039
Como se observa aquí, mantengo el reconocimiento a la autoría de la plantilla original de Geniali

40
00:03:27,039 --> 00:03:31,800
y aplico mi licencia a esta versión adaptada, respetando los derechos de propiedad intelectual.

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00:03:33,300 --> 00:03:35,419
Suena igual que castaña.

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00:03:35,759 --> 00:03:36,560
Podemos elegir...

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00:03:37,219 --> 00:03:37,759
Araña.

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00:03:37,759 --> 00:03:42,419
El audio. Y una vez escuchemos el audio, decir el correcto.

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00:03:43,340 --> 00:03:48,919
Castaña. Bien. Montaña. Bien. Gafas. No sería correcto.

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00:03:51,139 --> 00:03:53,620
Y hasta aquí. Todos los recursos.