1 00:00:00,000 --> 00:00:06,040 Buenas tardes, con este vídeo quiero hacer una explicación más detallada 2 00:00:06,040 --> 00:00:13,720 sobre el contenido que he creado desde cero para el curso de segundo bachirato 3 00:00:13,720 --> 00:00:19,680 de la asignatura de inglés. He creado este Google Sites como podéis ver aquí 4 00:00:19,680 --> 00:00:25,080 en el cual vamos a trabajar con la unidad de viajes, de travel, en el segundo 5 00:00:25,080 --> 00:00:29,920 bachirato. Pues bueno lo primero que se ha creado es una pestaña de inicio, otra 6 00:00:29,920 --> 00:00:34,400 de vocabulario, grammar and writing. En la de inicio los alumnos pueden ver los 7 00:00:34,400 --> 00:00:39,720 diferentes apartados de la web. Primero vamos a realizar un brainstorming con 8 00:00:39,720 --> 00:00:43,080 las principales ideas de lo que ellos recuerdan sobre los viajes para activar 9 00:00:43,080 --> 00:00:47,960 vocabulario previo y una vez que hemos hecho este brainstorming la idea es que 10 00:00:47,960 --> 00:00:52,880 ellos vayan al apartado de vocabulario, pincen en esta presentación de 11 00:00:52,880 --> 00:00:57,920 Canva en la cual ellos verán pues a través de imágenes para hacerlo un 12 00:00:57,920 --> 00:01:04,120 poquito más accesible a todo el alumnado, los diferentes conceptos que 13 00:01:04,120 --> 00:01:09,200 vamos a tratar en la unidad con las imágenes relacionadas con ello. Una vez 14 00:01:09,200 --> 00:01:13,320 que se ha visto todo esto pues pasarán al siguiente apartado que es el de 15 00:01:13,320 --> 00:01:15,840 gramática. 16 00:01:16,520 --> 00:01:22,240 La gramática de esta unidad trata sobre los tiempos perfectos 17 00:01:22,240 --> 00:01:28,120 por lo tanto accederán a esta presentación sobre los diferentes 18 00:01:28,120 --> 00:01:33,600 tiempos perfectos en inglés que son cuatro entonces ellos pueden observar de 19 00:01:33,600 --> 00:01:39,760 una forma muy clara bastante visual todos los usos de cada tiempo verbal que 20 00:01:39,760 --> 00:01:44,480 no son tiempos fáciles y que se confunden bastante a menudo para después 21 00:01:44,720 --> 00:01:52,680 si ellos dan aquí les llevaría a este google forms a este cuestionario en el 22 00:01:52,680 --> 00:01:58,200 cual también tienen acceso en el google sites aquí ellos podrán 23 00:01:58,200 --> 00:02:03,280 realizar este cuestionario para ver si han entendido o no 24 00:02:03,280 --> 00:02:08,480 estos tiempos verbales le darán enviar y tendrán acceso a las respuestas y para 25 00:02:08,480 --> 00:02:12,800 terminar se ha creado un apartado de writing en el cual ellos van a tener que 26 00:02:12,800 --> 00:02:16,440 describir un lugar en el que ellos hayan estado a los que o el que les 27 00:02:16,440 --> 00:02:20,680 gustaría estar y tienen que recomendarlo para ello en esta presentación de Canva 28 00:02:20,680 --> 00:02:26,200 tienen acceso a los diferentes apartados todo aquello que ellos tienen que tener 29 00:02:26,200 --> 00:02:32,120 en cuenta a la hora de describir un lugar con los diferentes apartados que 30 00:02:32,120 --> 00:02:36,560 tienen que aparecer en la redacción con los adjetivos y los adverbios que pueden 31 00:02:36,560 --> 00:02:43,600 utilizar y cómo se utilizan y por lo tanto una vez que ellos han visto la 32 00:02:43,600 --> 00:02:49,320 presentación lo tienen todo accesible a través de la ola virtual de educa madrid 33 00:02:49,320 --> 00:02:55,200 en el cual se se creará un acceso directo a este google sites y una vez 34 00:02:55,200 --> 00:02:59,480 que ellos lo tienen pues ya podrán realizar el writing y lo tendrían que 35 00:02:59,480 --> 00:03:03,640 entregar a mano