1
00:00:00,000 --> 00:00:10,200
Buenos días. Vale, vamos a ir al cuaderno de clase de raíces y vamos a explicar un

2
00:00:10,200 --> 00:00:19,920
poquito los parámetros. Lo primero que vamos a explicar son, perdonad, las actividades.

3
00:00:19,920 --> 00:00:25,360
Las actividades a llevar a cabo durante este primer trimestre, ya sabéis que vamos a trabajar

4
00:00:25,360 --> 00:00:34,240
en tres estudios de técnica y la obra contrapuntística. Las actividades van a ser vuestro propio

5
00:00:34,240 --> 00:00:43,480
estudio diario, es muy importante, cómo trabajáis en base a la clase que ha habido. Tenemos

6
00:00:43,480 --> 00:00:51,320
un trabajo de verano, se trabaja en la primera clase sobre ese trabajo de verano, se establecen

7
00:00:51,320 --> 00:00:56,560
actividades para durante toda esa semana y así sucesivamente hasta que llegamos bien

8
00:00:56,560 --> 00:01:03,880
secuenciado hasta la audición, fin del trimestre. También, aparte de este trabajo, vamos a

9
00:01:03,880 --> 00:01:11,600
hacer una escucha de grabaciones, búsqueda en internet, en YouTube, Spotify, vamos a

10
00:01:11,600 --> 00:01:17,360
buscar en todas esas plataformas versiones de esa obra que estamos trabajando, las vamos

11
00:01:17,360 --> 00:01:21,600
a comparar, yo buscaré algunas, vosotros también buscaréis las vuestras, vamos a

12
00:01:21,600 --> 00:01:29,600
hacer un cartel con la aplicación Canva, vamos a producir nuestra audición, ya sabéis,

13
00:01:29,600 --> 00:01:42,520
vestuario, presentación al público, grabación con el equipo de la auditorio y posteriormente

14
00:01:42,800 --> 00:01:47,720
otra actividad será reflexionar sobre lo que hemos hecho en la audición, escuchando

15
00:01:47,720 --> 00:01:54,600
otra vez las grabaciones propias que hemos hecho durante la audición y reflexionaremos

16
00:01:54,600 --> 00:02:03,640
para poner una nueva tarea. Las categorías, mirad, aquí tenéis ítems evaluables, ya

17
00:02:03,680 --> 00:02:14,000
sabéis, ataques, digitación, pedalización, comprensión de la obra, utilizar todos los

18
00:02:14,000 --> 00:02:19,800
aspectos técnicos para que la obra se comprenda desde fuera y desde dentro, por supuesto,

19
00:02:19,800 --> 00:02:25,920
también los alumnos. Las tareas a llevar a cabo, pues será lectura de las obras, por

20
00:02:25,920 --> 00:02:35,200
supuesto, ir mejorando dentro de esa lectura todos los aspectos que hemos dicho antes y

21
00:02:35,200 --> 00:02:44,080
luego los controles de estas tareas se establecerán en clase, cada clase se controlará que todo

22
00:02:44,080 --> 00:02:54,600
eso se está desarrollando bien y una vez al mes haremos una vista de cómo va eso y

23
00:02:54,760 --> 00:03:00,720
reflexionaremos sobre eso para que al final del trimestre en la audición todo salga bastante bien

24
00:03:03,280 --> 00:03:08,720
y luego vamos al modelo de calificación que siempre es lo que más os preocupa. A mí no tanto,

25
00:03:08,720 --> 00:03:14,680
la verdad, lo que más me preocupa es que mejoréis con respecto a vosotros mismos. Eso en la

26
00:03:14,680 --> 00:03:21,880
calificación tenéis que tenerlo muy claro. Mirad, aquí está ponderado la comprensión de los ítems,

27
00:03:22,240 --> 00:03:30,640
valen un 30%, es decir, que vosotros sepáis utilizar bien el peso, que sepáis digitar bien,

28
00:03:30,640 --> 00:03:37,880
que la separación de planos esté adecuada a cada, por ejemplo, en los estudios la separación de

29
00:03:37,880 --> 00:03:43,080
planos se hace de una manera, en la obra contrapuntística ya sabéis que de otra, etcétera.

30
00:03:43,080 --> 00:03:48,480
Que las tareas que os he planteado en clase las hayáis llevado a cabo, teniendo en cuenta todos

31
00:03:48,480 --> 00:03:58,440
estos ítems y luego que los controles tengáis una buena respuesta, es decir, que podáis en el

32
00:03:58,440 --> 00:04:11,120
momento controlar todo eso bien. Cuidado porque yo os iré avisando de cómo vais en cuanto a la

33
00:04:11,120 --> 00:04:16,600
calificación. A vosotros, a vuestros padres, pues sois menores, pero en cualquier caso la

34
00:04:16,600 --> 00:04:22,120
nota nunca va a ser una sorpresa. Bueno, pues nada, espero que lo hayáis comprendido bien,

35
00:04:22,120 --> 00:04:24,280
cualquier duda me podéis preguntar.