1
00:00:03,990 --> 00:00:13,210
Voy a grabar la evidencia número 4 de evaluación, de demostrar que soy capaz de generar documentos

2
00:00:13,210 --> 00:00:19,789
y de utilizar herramientas para la evaluación de las distintas competencias de mi alumnado o del alumnado.

3
00:00:20,949 --> 00:00:30,079
Entonces, en el aula virtual, voy a empezar mostrando una rúbrica.

4
00:00:30,079 --> 00:00:33,579
tengo unas rúbricas generales

5
00:00:33,579 --> 00:00:35,119
estas son las de proyecto

6
00:00:35,119 --> 00:00:36,920
que las tengo en inglés y en español

7
00:00:36,920 --> 00:00:37,939
aquí se ven en inglés

8
00:00:37,939 --> 00:00:40,799
de manera que cada alumno

9
00:00:40,799 --> 00:00:43,799
recibe esta hoja de cálculo

10
00:00:43,799 --> 00:00:45,420
para poder evaluar el proyecto 1

11
00:00:45,420 --> 00:00:46,700
y va poniendo

12
00:00:46,700 --> 00:00:49,299
la puntuación que pone aquí arriba

13
00:00:49,299 --> 00:00:50,759
y aquí abajo

14
00:00:50,759 --> 00:00:52,619
esto se genera una autosuma

15
00:00:52,619 --> 00:00:55,320
que le dice

16
00:00:55,320 --> 00:00:57,600
cuál es el valor de ese grupo

17
00:00:57,600 --> 00:00:59,840
y luego aquí puede ir valorando

18
00:00:59,840 --> 00:01:01,840
individualmente

19
00:01:01,840 --> 00:01:03,799
por ejemplo este es el de

20
00:01:03,799 --> 00:01:04,680
safety rules

21
00:01:04,680 --> 00:01:07,760
las reglas de su seguridad en el taller

22
00:01:07,760 --> 00:01:09,700
está también en español

23
00:01:09,700 --> 00:01:11,299
y está el de la presentación

24
00:01:11,299 --> 00:01:13,359
en español e inglés también

25
00:01:13,359 --> 00:01:16,099
y tengo también otras rubricas de este estilo

26
00:01:16,099 --> 00:01:16,939
de autoevaluación

27
00:01:16,939 --> 00:01:18,560
para sus trabajos

28
00:01:18,560 --> 00:01:19,019
y para

29
00:01:19,019 --> 00:01:24,560
para sus cuadernos

30
00:01:25,180 --> 00:01:27,700
y para los proyectos

31
00:01:27,700 --> 00:01:29,040
o los monográficos

32
00:01:29,040 --> 00:01:29,739
como tal

33
00:01:29,739 --> 00:01:38,060
me parece que es súper importante que el alumno pueda valorar el mismo el trabajo que está haciendo

34
00:01:38,060 --> 00:01:46,959
y ahora quiero enseñar la hoja de cálculo que yo tengo en mi tablet offline

35
00:01:46,959 --> 00:01:52,099
en la que puedo evaluar y como yo evalúo realmente

36
00:01:52,099 --> 00:01:57,379
creo que no tengo abierto el aula virtual, voy a comprobarlo en un momento

37
00:01:57,379 --> 00:01:58,599
si lo tengo abierto

38
00:01:58,599 --> 00:02:00,719
bueno, pues voy a hacer un ejemplo

39
00:02:00,719 --> 00:02:03,840
voy a compartir mi aula virtual

40
00:02:03,840 --> 00:02:05,359
para enseñar

41
00:02:05,359 --> 00:02:07,719
aquí como tengo subidos

42
00:02:07,719 --> 00:02:10,819
los

43
00:02:10,819 --> 00:02:12,520
materiales

44
00:02:12,520 --> 00:02:14,099
entonces

45
00:02:14,099 --> 00:02:16,840
yo trabajo siempre con el aula virtual

46
00:02:16,840 --> 00:02:22,819
entonces

47
00:02:22,819 --> 00:02:25,419
yo tengo todos mis cursos

48
00:02:25,419 --> 00:02:30,819
aquí subidos, incluso algunos de mis compañeras, para que así compartimos materiales muy rápidamente.

49
00:02:30,979 --> 00:02:35,960
Yo puedo estar viendo lo que están haciendo ellas en cada momento y nos coordinamos muy

50
00:02:35,960 --> 00:02:40,099
eficazmente. Entonces, por ejemplo, yo este año estoy dando tecnología y digitalización

51
00:02:40,099 --> 00:02:47,479
de segundo de la ESO, ciencias de la computación de segundo de la ESO, una de modalidad de

52
00:02:47,479 --> 00:02:53,740
adaptativa de cuarto y bachillerato, primer bachillerato de tecnología. También tengo

53
00:02:53,740 --> 00:02:59,180
las pendientes de los distintos cursos y demás porque me resulta muy cómodo y una forma

54
00:02:59,180 --> 00:03:06,360
muy accesible para todos. Entonces voy a mostrar esta, que es tecnología y digitalización

55
00:03:06,360 --> 00:03:15,080
de segundo, que es un curso que vengo reutilizando mucho, entonces lo tengo un pelín guarreado

56
00:03:15,080 --> 00:03:19,979
porque lo quito y lo pongo, entonces a lo mejor tengo dos unidades 10 y resulta que

57
00:03:19,979 --> 00:03:32,919
Ahora no se llama unidad 10 ese tema que estoy viendo, pero bueno, se ve que hay como mucha consistencia en el uso, ¿no? Hojas de cálculo, entonces, diversidad de trabajos y diversidad de evaluación, ¿no? De todas estas cosas.

58
00:03:32,919 --> 00:04:00,479
Halloween, deberes, combinaciones de correspondencia, examen de tal. Quiero ver también las evaluaciones, por ejemplo, en la unidad de workshop, por ejemplo, tengo los exámenes, que los tengo divididos, los controles,

59
00:04:00,479 --> 00:04:02,759
que los tengo divididos

60
00:04:02,759 --> 00:04:04,620
pues unos para los DEA

61
00:04:04,620 --> 00:04:06,000
otros para los ACNES

62
00:04:06,000 --> 00:04:08,219
otros para los que tienen

63
00:04:08,219 --> 00:04:11,460
las clases son bilingües

64
00:04:11,460 --> 00:04:12,879
pero los grupos son mixtos

65
00:04:12,879 --> 00:04:13,599
sección y programa

66
00:04:13,599 --> 00:04:16,360
entonces obviamente no tienen la misma capacidad

67
00:04:16,360 --> 00:04:17,879
los de sección que los de programa

68
00:04:17,879 --> 00:04:20,660
entonces ahí tengo creados

69
00:04:20,660 --> 00:04:22,379
los subgrupos

70
00:04:22,379 --> 00:04:23,600
y les asigno

71
00:04:23,600 --> 00:04:25,300
un nivel u otro

72
00:04:25,300 --> 00:04:26,920
no está aquí lo que estaba buscando

73
00:04:26,920 --> 00:04:28,879
está en el 2

74
00:04:28,879 --> 00:04:31,579
bueno, los tengo por ahí

75
00:04:31,579 --> 00:04:33,319
pero en casi todas las unidades

76
00:04:33,319 --> 00:04:33,839
pues eso

77
00:04:33,839 --> 00:04:38,019
hay ejercicios específicos

78
00:04:38,019 --> 00:04:41,120
hay proyectos distintos

79
00:04:41,120 --> 00:04:44,879
y si hay trabajos

80
00:04:44,879 --> 00:04:50,459
muchas cosas de taller

81
00:04:50,459 --> 00:04:52,180
yo todo lo que hago, sea taller

82
00:04:52,180 --> 00:04:54,199
sea aula, teoría

83
00:04:54,199 --> 00:04:57,180
todo tiene una huella

84
00:04:57,180 --> 00:04:58,079
aquí en el aula virtual

85
00:04:58,079 --> 00:04:59,339
porque siempre falta alguien

86
00:04:59,339 --> 00:05:01,819
entonces aquí siempre tenemos el material

87
00:05:01,819 --> 00:05:03,699
recogido, de manera que

88
00:05:03,699 --> 00:05:05,399
todo el mundo sabe lo que estamos haciendo

89
00:05:05,399 --> 00:05:08,139
tengo muchas aplicaciones que utilizamos

90
00:05:08,139 --> 00:05:10,459
por ejemplo, hay un tinker que ha salido

91
00:05:10,459 --> 00:05:11,139
justo antes

92
00:05:11,139 --> 00:05:13,319
que se ve

93
00:05:13,319 --> 00:05:15,819
se ve

94
00:05:15,819 --> 00:05:17,680
el aula

95
00:05:17,680 --> 00:05:19,980
específico

96
00:05:19,980 --> 00:05:21,199
de este grupo

97
00:05:21,199 --> 00:05:23,459
donde cada uno tiene su usuario

98
00:05:23,459 --> 00:05:24,459
y todo está

99
00:05:24,459 --> 00:05:27,319
anonimizado y demás

100
00:05:27,319 --> 00:05:29,800
también tengo metidas cosas de la tutoría

101
00:05:29,800 --> 00:05:31,259
por eso podemos decir eso

102
00:05:31,259 --> 00:05:36,540
hacemos. Este año hemos hecho un proyecto de un telar, pues aquí está. Y luego también

103
00:05:36,540 --> 00:05:43,680
hemos hecho mucho, esto está siendo, muchas cosas que también utilizo como de tutoría.

104
00:05:47,360 --> 00:05:53,439
¿Qué es lo que yo quería enseñar de esto? Ah, bueno, pues eso, que cada materia, o sea,

105
00:05:53,500 --> 00:06:00,319
cada tarea está evaluada, ¿no? Es como se sabe, que se puede en las entregas ver la

106
00:06:00,319 --> 00:06:06,160
evaluación y luego ver la calificación, que se puede descargar directamente con un archivo

107
00:06:06,160 --> 00:06:15,420
CBS o se puede descargar aquí, si pudiera moverla, y con su comentario hecho, si lo

108
00:06:15,420 --> 00:06:19,699
necesita, great, thanks, lo que sea, bye bye y tal, con lo cual cada alumno va recibiendo

109
00:06:19,699 --> 00:06:24,300
su información y sabe en cada momento lo que hay. Y luego, a mí me gusta mucho, que

110
00:06:24,300 --> 00:06:29,980
ahora quiero dejar de compartir aquí, para mostrar mi archivo con el que yo trabajo,

111
00:06:30,319 --> 00:06:35,500
que es un archivo de Excel, como digo, lo tengo descargado

112
00:06:35,500 --> 00:06:40,680
entonces, por ejemplo, aquí tengo este segundo que corresponde al curso que estaba enseñando

113
00:06:40,680 --> 00:06:47,120
entonces, esto es para las evaluaciones, esta es la evaluación 3 que es en la que estamos

114
00:06:47,120 --> 00:06:52,379
y aquí aparece fecha por fecha, es que esto lo tengo en alemán y no lo sé abrir ahora mismo

115
00:06:52,379 --> 00:06:58,420
pues la fecha de cada día con la tarea en que ha consistido, la calificación de cada alumno

116
00:06:58,420 --> 00:07:05,839
que está anonimizado utilizando sus siglas y el número que utiliza la lista de clase

117
00:07:05,839 --> 00:07:13,560
y aquí tengo metidas mis ponderaciones según la programación y la calificación que tiene cada cosa

118
00:07:13,560 --> 00:07:19,160
entonces me parece que va saliendo y yo cada día que meto notas pues voy viendo cómo va la cosa evolucionando

119
00:07:19,160 --> 00:07:21,899
y en cualquier momento el alumno me pregunta cómo va la profe

120
00:07:21,899 --> 00:07:27,560
bueno, procuro solo decirlo ya cuando estamos en la recta final de la evaluación

121
00:07:27,560 --> 00:07:29,959
pero ves que aquí pone un observo y un me merezco

122
00:07:29,959 --> 00:07:31,579
porque además de las autoevaluaciones

123
00:07:31,579 --> 00:07:33,660
con las rubricas que hacen en muchos

124
00:07:33,660 --> 00:07:35,639
de los proyectos, los otros son proyectos de clase

125
00:07:35,639 --> 00:07:37,939
pues suelen ser evaluadas por ellos

126
00:07:37,939 --> 00:07:39,480
y luego yo tengo también mi propia nota

127
00:07:39,480 --> 00:07:41,800
pues ellos también

128
00:07:41,800 --> 00:07:43,079
o sea yo hago una

129
00:07:43,079 --> 00:07:45,600
nota de lo que observo

130
00:07:45,600 --> 00:07:47,639
de lo que intuitivamente pienso que

131
00:07:47,639 --> 00:07:49,480
deberían de tener según el feeling

132
00:07:49,480 --> 00:07:51,779
que estoy teniendo y también les pregunto

133
00:07:51,779 --> 00:07:53,660
a ellos que qué nota merecen, ellos conocen

134
00:07:53,660 --> 00:07:55,720
las rubricas entonces pueden evaluar

135
00:07:55,720 --> 00:07:58,079
y cuando se me van mucho

136
00:07:58,079 --> 00:08:00,420
estas dos puntuaciones de lo que realmente me está saliendo

137
00:08:00,420 --> 00:08:02,420
pues entonces le dedico más tiempo, lo reviso

138
00:08:02,420 --> 00:08:03,839
le digo al alumno que venga y le digo

139
00:08:03,839 --> 00:08:06,379
mira tienes un cero aquí, este día no trajiste el material

140
00:08:06,379 --> 00:08:08,420
bueno venga va, no voy a tener en cuenta

141
00:08:08,420 --> 00:08:09,980
esta calificación que habéis suspendido

142
00:08:09,980 --> 00:08:11,339
o sea no habéis traído material ninguno

143
00:08:11,339 --> 00:08:14,259
pero este día no tienes estos deberes hechos

144
00:08:14,259 --> 00:08:15,779
házmelo, si te quito no sé qué

145
00:08:15,779 --> 00:08:16,939
o sea todo es muy negociado

146
00:08:16,939 --> 00:08:19,319
y ahí tengo pues de todas las asignaturas

147
00:08:19,319 --> 00:08:21,420
incluso de los pendientes

148
00:08:21,420 --> 00:08:24,300
y claro pues aquí es muy fácil

149
00:08:24,300 --> 00:08:26,579
hacerte una gráfica y ver la evaluación del alumno

150
00:08:26,579 --> 00:08:28,740
y para las

151
00:08:28,740 --> 00:08:30,959
memorias

152
00:08:30,959 --> 00:08:32,000
del departamento

153
00:08:32,000 --> 00:08:34,779
y las memorias

154
00:08:34,779 --> 00:08:36,200
de la tutoría y todas estas cosas

155
00:08:36,200 --> 00:08:38,019
es muy útil tenerlo en tu propio Excel

156
00:08:38,019 --> 00:08:39,860
y la buena cosa es que aquí puedes

157
00:08:39,860 --> 00:08:41,379
descargar directamente

158
00:08:41,379 --> 00:08:44,500
información que tengas de distintos

159
00:08:44,500 --> 00:08:45,980
métodos de evaluación

160
00:08:45,980 --> 00:08:48,059
que puede ser

161
00:08:48,059 --> 00:08:52,139
puede ser con clickers

162
00:08:52,139 --> 00:08:53,639
puede ser con Kahoot

163
00:08:53,639 --> 00:08:55,259
que ahora lo han puesto de pago

164
00:08:55,259 --> 00:08:56,919
para poder utilizar

165
00:08:56,919 --> 00:08:59,620
el ranking que ellos sacan

166
00:08:59,620 --> 00:09:01,460
y de ahí poder hacer fácilmente el ajuste

167
00:09:01,460 --> 00:09:03,659
con una acción de cálculo

168
00:09:03,659 --> 00:09:05,340
muy rápida, sacar la nota

169
00:09:05,340 --> 00:09:07,379
de preguntas buenas

170
00:09:07,379 --> 00:09:08,960
de cada alumno, los

171
00:09:08,960 --> 00:09:11,340
trabajos adjudicados, en fin

172
00:09:11,340 --> 00:09:12,539
muchas cosas

173
00:09:12,539 --> 00:09:15,200
pues esto es, así que estas son

174
00:09:15,200 --> 00:09:16,799
mis herramientas las que yo utilizo

175
00:09:16,799 --> 00:09:19,159
y luego por supuesto en raíces

176
00:09:19,159 --> 00:09:20,840
tenemos una agenda que podemos utilizar

177
00:09:20,840 --> 00:09:23,120
yo no la utilizo, pero sé que puedes evaluar

178
00:09:23,120 --> 00:09:24,919
igualmente, pero ya tengo la de la obra virtual

179
00:09:24,919 --> 00:09:27,240
y tengo mi propio Excel, que a mí me resulta

180
00:09:27,240 --> 00:09:29,159
mucho más rápido, así que yo

181
00:09:29,159 --> 00:09:30,960
lo prefiero hacer así, y bueno

182
00:09:30,960 --> 00:09:32,940
pues este es cómo evalúo

183
00:09:32,940 --> 00:09:33,759
evidencia 4