1
00:00:00,080 --> 00:00:02,200
Detrás de la pared de la esquina

2
00:00:02,200 --> 00:00:06,940
Antes del cuento, Paula miró a la maestra y le preguntó

3
00:00:06,940 --> 00:00:09,320
Profe, ¿hacemos meditación?

4
00:00:09,759 --> 00:00:10,800
Rocío sintió

5
00:00:10,800 --> 00:00:15,000
Todo el mundo se siente encima de las mesas con las piernas cruzadas

6
00:00:15,000 --> 00:00:16,660
Cerramos los ojos

7
00:00:16,660 --> 00:00:19,879
Capítulo 1

8
00:00:19,879 --> 00:00:21,079
Comienza el cuento

9
00:00:21,079 --> 00:00:28,000
Era un día de invierno, de mucha lluvia y los niños y las niñas del cole se tuvieron que quedar en clase sin patio

10
00:00:28,000 --> 00:00:35,679
En tercero B, algunos y algunas estaban aburridos, aburridas, en la pared, sentados en el suelo.

11
00:00:37,960 --> 00:00:43,560
Otros y otras leían o hacían dibujitos sentados y sentadas en sus mesas.

12
00:00:44,359 --> 00:00:49,039
También había niños y niñas terminando de desayunar.

13
00:00:49,640 --> 00:00:55,380
Al no saber qué hacer, algunas y algunos comenzaron a dar golpecitos.

14
00:00:55,380 --> 00:01:02,000
Ana, una niña pelirroja que estaba en la pared de la esquina más pegada a la ventana

15
00:01:02,000 --> 00:01:04,079
dio de repente una patada fuerte

16
00:01:04,079 --> 00:01:10,420
Entonces se abrió una compuerta con una aurora boreal que se la tragó

17
00:01:10,420 --> 00:01:12,980
Todo fue un abrir y cerrar de ojos

18
00:01:12,980 --> 00:01:21,030
Al otro lado de la aurora boreal, Ana se montó en un autobús flotante

19
00:01:21,030 --> 00:01:28,010
Allí había conejos siniestros que se bajaron del autobús y empezaron a cantar

20
00:01:28,010 --> 00:01:32,049
Caminando hacia el VIPS, hacia el VIPS

21
00:01:32,049 --> 00:01:34,510
A Ana le entraron ganas de ir al VIPS

22
00:01:34,510 --> 00:01:40,930
Mientras tanto, en la clase de tercero B, los niños y las niñas se habían dado cuenta de lo ocurrido

23
00:01:40,930 --> 00:01:42,430
Y no sabían qué hacer

24
00:01:42,430 --> 00:01:46,930
La profe Rocío estaba tomando café despistada, mirando al infinito

25
00:01:46,930 --> 00:01:50,010
Cuando volvió a fijarse, preguntó, ¿dónde está Ana?

26
00:01:50,129 --> 00:01:54,010
Los niños y las niñas le dijeron que un aurora boreal se la había tragado.

27
00:01:54,450 --> 00:01:55,730
La profe gritó, ¿qué?

28
00:01:56,409 --> 00:01:58,349
La clase respondió, ¡es que no!

29
00:01:58,890 --> 00:02:00,810
Esto es serio, dijo recio.

30
00:02:01,250 --> 00:02:02,530
La clase se puso seria.

31
00:02:02,950 --> 00:02:04,829
Adriana, entonces comentó,

32
00:02:05,250 --> 00:02:09,150
La profe, tenemos que ir a buscarla.

33
00:02:09,750 --> 00:02:13,710
La profe no estaba nada convencida de ir por los posibles peligros,

34
00:02:13,710 --> 00:02:16,689
pero el resto de la clase quiso convencerla.

35
00:02:16,689 --> 00:02:20,090
hablándole de las aventuras que Tercero B podía vivir allí

36
00:02:20,090 --> 00:02:25,629
en lugar de estar encerrados y encerradas en clase en pleno invierno.

37
00:02:26,389 --> 00:02:31,389
La profe Rocío pensó que Ana no podía estar fuera de la clase en otro lugar desconocido

38
00:02:31,389 --> 00:02:34,590
pero tampoco podía ir ella sola a buscar a la niña

39
00:02:34,590 --> 00:02:39,689
porque se suponía dejar a la clase sin profe con los niños y las niñas dentro.

40
00:02:40,169 --> 00:02:41,689
¿Qué vamos a hacer? Preguntó Asier.

41
00:02:42,009 --> 00:02:44,270
La profe se quedó mirando un momento al infinito.

42
00:02:44,270 --> 00:02:51,770
Al cabo de un rato, decidió sacar del cajón una cosa que ninguno ni ninguna de ellos ni ellas antes había visto.

43
00:02:52,389 --> 00:02:53,490
Era un Inblisor.

44
00:02:54,889 --> 00:02:58,969
Rocío les explicó en voz firme, este dispositivo es para casos de emergencia.

45
00:02:59,430 --> 00:03:04,370
Apretándolo podemos ser invisibles, pero entonces vamos a ir, preguntó Martín.

46
00:03:04,729 --> 00:03:09,030
Y Elena respondió, sí, vamos con la profe, seguramente no nos pase nada.

47
00:03:09,030 --> 00:03:17,930
Después de un pequeño debate en clase, la profe y los niños y las niñas decidieron ir a buscar a Ana, pero antes se impusieron unas normas.

48
00:03:19,689 --> 00:03:29,110
Reglas. Regla número uno, no nos separamos. Regla número dos, todo lo que queramos hacer se lo tenemos que consultar a la profe.

49
00:03:29,469 --> 00:03:33,590
Regla número tres, por ahora no podemos contarle nada a nadie.

50
00:03:33,590 --> 00:03:37,030
Capítulo 2 La búsqueda

51
00:03:37,030 --> 00:03:41,909
Cuando atravesaron la aurora boreal se encontraron con un parque acuático en el aire

52
00:03:41,909 --> 00:03:44,370
Era como si estuvieran buceando

53
00:03:44,370 --> 00:03:50,849
El sol brillaba muy poco y en el suelo no había granitos de arena, sino guisantes

54
00:03:50,849 --> 00:03:54,509
A lo lejos se podía ver una estación de autobuses

55
00:03:54,509 --> 00:04:01,729
Aquello era un mundo lleno de fantásticas criaturas brillantes, pequeñas, grandes, finas, anchas

56
00:04:01,729 --> 00:04:06,949
Se les acercó una criatura que parecía un mono verde con alas y les dijo

57
00:04:06,949 --> 00:04:13,689
Sé lo que buscáis o a quién buscáis, pero no sé dónde está, os puede ayudar, pero poco

58
00:04:13,689 --> 00:04:17,389
¿Esto es real? preguntó Inés en voz alta

59
00:04:17,389 --> 00:04:21,470
¿Y a mí qué me preguntas? le respondió el mono pequeño de alas

60
00:04:21,470 --> 00:04:29,850
Venid conmigo por este camino, enano, por aquí quizás la encontréis

61
00:04:29,850 --> 00:04:34,350
Decidme cosas que le gusten a vuestra amiga

62
00:04:34,350 --> 00:04:37,870
Toda la clase dijo, vips, vips y más vips

63
00:04:37,870 --> 00:04:41,990
Pues tengo el sitio perfecto, respondió

64
00:04:41,990 --> 00:04:46,089
Seguramente esté allí, o quizás no, quién sabe

65
00:04:46,089 --> 00:04:49,870
Entonces siguieron por el camino enano

66
00:04:49,870 --> 00:04:54,449
Y se encontraron en una especie de restaurante que ponía bar

67
00:04:54,449 --> 00:04:58,810
Les dio la impresión de que se parecía a vips

68
00:04:58,810 --> 00:05:02,730
y entraron a ver.

69
00:05:05,790 --> 00:05:08,029
Había un espacio enorme y kilométrico

70
00:05:08,029 --> 00:05:10,970
con monstruos con tortitas azules y verdes

71
00:05:10,970 --> 00:05:13,410
y un mono muy parecido al que habían visto antes.

72
00:05:13,870 --> 00:05:16,449
Entonces el mono que les estaba guiando dijo

73
00:05:16,449 --> 00:05:18,490
¡Anda, mira! A ese le conozco.

74
00:05:18,889 --> 00:05:23,069
El conocido dijo que se estaban buscando a una niña pelizoja.

75
00:05:23,470 --> 00:05:25,529
No estaba en el VAPS, pues estaba en el BOPS.

76
00:05:26,290 --> 00:05:27,509
Fueron hacia el BOPS.

77
00:05:27,509 --> 00:05:32,269
Y pararon a comer baba de caracol y después siguieron buscando.

78
00:05:32,970 --> 00:05:38,689
Resulta que Ana no estaba en el bus y un ser con cuatro ojos les dijo que estaba en el bus.

79
00:05:39,730 --> 00:05:43,290
Y entonces me dijeron hacia el bus por el camino.

80
00:05:44,149 --> 00:05:47,490
Se siguieron encontrando con muchos seres extraños.

81
00:05:48,990 --> 00:05:51,550
¿Podemos hacerles preguntas, profe?

82
00:05:51,949 --> 00:05:53,230
Preguntó Valentina.

83
00:05:53,230 --> 00:06:02,089
La propia sintió. El primer ser que se cruzó con ellos era una especie de monstruo con la cabeza de pinchos y brazos alargados.

84
00:06:02,970 --> 00:06:04,329
Su nombre era Sustín.

85
00:06:05,069 --> 00:06:10,550
Disculpe, ¿nos puede decir cómo se llamaba este planeta? Preguntó Carmela.

86
00:06:11,250 --> 00:06:13,170
Este planeta se llama Sol Vagabundo.

87
00:06:14,110 --> 00:06:19,750
Y Sofía entonces preguntó, ¿por qué sabéis nuestro idioma?

88
00:06:19,750 --> 00:06:21,850
No lo sé, déjame pensar.

89
00:06:21,850 --> 00:06:27,310
Pues porque hacemos lo que queremos, respondió Sustini.

90
00:06:27,790 --> 00:06:31,850
Los niños y las niñas y la profe empezaron a hacer muchas preguntas.

91
00:06:32,769 --> 00:06:36,370
¿Qué hacéis en este planeta para divertiros? Preguntó Elsa.

92
00:06:36,790 --> 00:06:39,670
Pues hacemos lo que queremos, respondió Sustini.

93
00:06:40,050 --> 00:06:44,029
¿Y vosotros y vosotras por qué tenéis pelo de diferentes colores?

94
00:06:44,410 --> 00:06:47,689
Porque lo llevamos en los genes, respondió Elsa.

95
00:06:47,689 --> 00:07:13,970
No entiendo los genes, pues que el pelo lo heredamos de la familia. Claudia entonces se intrigó. ¿Tenéis familia o amigos? No, respondió aquel ser. ¿Tenéis género? Preguntó la profe. ¿Qué es eso? La profe estaba confusa. ¿Por qué no os extinguís? Aparecemos en el planeta Sol vagabundo por arte de magia o porque otros seres así lo deseen.

96
00:07:13,970 --> 00:07:20,569
¿Y tenéis corazón? Se cuestionó Hugo. Tampoco, nuestra materia está hecha de arena solidificada.

97
00:07:21,029 --> 00:07:28,569
Rodrigo estaba pensativo, pero si hacéis lo que queréis, entonces os podemos pedir algún deseo, pues pedid lo que queráis.

98
00:07:28,850 --> 00:07:36,670
Yo quiero un trineo que nos lleve por el espacio, dijo Rodrigo. Eso está hecho, y toda la clase voló por el espacio en un enorme trineo,

99
00:07:36,670 --> 00:07:40,709
Pues una de las normas de tercero B era que no se podían separar.

100
00:07:41,089 --> 00:07:47,389
Cuando terminaron, todo el mundo quería pedir deseos, pero Susimi se cansó y se fue.

101
00:07:48,009 --> 00:07:55,829
La clase de tercero B tuvo que buscar algún otro ser para seguir cumpliendo sus deseos.

102
00:07:55,829 --> 00:08:06,829
Así que yendo de aquí para allá en aquel espacio acuático de cielo y buscando algún ser cumpliera sus deseos,

103
00:08:07,990 --> 00:08:12,209
encontraron a un monstruo bailongo que parecía una oveja.

104
00:08:12,810 --> 00:08:16,069
En esta ocasión fue el turno de Pablo Parra.

105
00:08:17,290 --> 00:08:22,829
Hola oveja bailona, ¿podemos montarnos en una novia gigante gratis?

106
00:08:22,829 --> 00:08:26,149
¿Paratís? Eso está hecho, respondió.

107
00:08:26,529 --> 00:08:32,529
Así que todos y todas, menos Ana, estuvieron un rato largo montando en la noria más grande que hubieran visto antes.

108
00:08:32,909 --> 00:08:34,110
Y luego fue el turno de Miguel.

109
00:08:34,649 --> 00:08:38,970
Hola, oveja bailona, ¿existe aquí algún chisme con el que podamos tener telepatía?

110
00:08:39,370 --> 00:08:41,110
Eso está hecho, respondió el ser.

111
00:08:41,929 --> 00:08:50,029
Y pasó un rato divertido descubriendo los pensamientos de las demás personas de su clase.

112
00:08:50,029 --> 00:08:58,090
Pero no llegaron a descubrir el pensamiento de Ana. Parecía como si ella estuviera muy lejos.

113
00:08:59,690 --> 00:09:07,029
Era muy curioso saber que aunque aquellos seres no tenían familiares ni amigos ni amigas,

114
00:09:08,330 --> 00:09:16,029
ni corazón sabían y podían cumplir todos sus deseos. Se podían decir que eran unos seres libres.

115
00:09:16,029 --> 00:09:21,009
libre. Y llegó el turno de Pablo Estevez, que quería hacer un viaje en la Delta por

116
00:09:21,009 --> 00:09:26,590
todas partes con todos sus amigos y amigas y la profe. ¡Vaya locura! Todo era tan divertido.

117
00:09:27,129 --> 00:09:32,230
Silvia quería tener superpoderes, pero aquello ya era una locura mayor. Estaría genial,

118
00:09:32,230 --> 00:09:37,590
cariño, dijo la profe. Pero entonces correríamos el riesgo de separarnos y perder a alguien

119
00:09:37,590 --> 00:09:42,570
más del grupo. Había que seguir las normas establecidas. Entonces Gadea preguntó al

120
00:09:42,570 --> 00:09:48,129
ser extraño. ¿Tenéis normas en este planeta acuático? Y el ser respondió que no.

121
00:09:48,610 --> 00:09:53,789
¿Entonces podéis hacer daño a cualquiera? Preguntó Sara. La profe Rocío se puso nerviosa

122
00:09:53,789 --> 00:09:59,590
y se asustó muchísimo. Aquellos seres podían hacer lo que quisieran y no tenían corazón.

123
00:09:59,850 --> 00:10:04,070
Claro que podían hacer daño a cualquiera. Rápidamente se metió la mano en el bolsillo

124
00:10:04,070 --> 00:10:09,309
y apretó el dispositivo Inglisor para que la clase de tercero B fuera invisible.

125
00:10:09,309 --> 00:10:18,789
Ahora todos y todas se veían entre ellos y ellas, pero nadie más en aquel planeta los podía ver, ni oler, ni escuchar, ni percibir

126
00:10:18,789 --> 00:10:23,210
Por cierto, comentó Elisa, no hemos encontrado a Ana todavía

127
00:10:23,210 --> 00:10:33,129
Efectivamente Elisa, habló la profe, hemos estado tan entretenidos y entretenidas que se nos ha olvidado el objetivo principal, que era encontrar a Ana

128
00:10:33,129 --> 00:10:36,950
Y ahora no quiero que nos vean, porque no quiero que estéis en peligro

129
00:10:36,950 --> 00:10:41,629
Y no nos podemos fiar, porque hasta ahora estos seres han cumplido nuestros deseos

130
00:10:41,629 --> 00:10:46,169
Pero acordaros del mono verde con alas, ese no nos quiso llevar a donde está Ana

131
00:10:46,169 --> 00:10:50,940
Capítulo 3. El regreso

132
00:10:50,940 --> 00:10:54,320
Pronto Pablo Fadón propuso ir hacia algún vip

133
00:10:54,320 --> 00:10:57,860
Porque todos y todas sabían que a Ana le encantaba

134
00:10:57,860 --> 00:11:01,240
Y en aquel planeta había muchos restaurantes

135
00:11:01,240 --> 00:11:05,620
Estuvieron paseando como si bucearan por todos los lugares

136
00:11:05,620 --> 00:11:10,659
Viendo a muchos seres diferentes y viendo cosas indescriptibles

137
00:11:10,659 --> 00:11:13,240
Hasta que por fin encontraron el VIP

138
00:11:13,240 --> 00:11:18,240
Allí estaba Ana divirtiéndose con aquellos conejos siniestros

139
00:11:18,240 --> 00:11:20,860
Cuando la vieron toda la clase gritó ¡Viva!

140
00:11:21,139 --> 00:11:22,500
Y le hicieron una ola

141
00:11:22,500 --> 00:11:25,759
La profe apretó el dispositivo y dejaron de ser invisibles

142
00:11:25,759 --> 00:11:27,519
Pero Ana al verlos escondió

143
00:11:27,519 --> 00:11:29,559
Le dijo a uno de aquellos conejos

144
00:11:29,559 --> 00:11:33,720
Esos son mis amigos. No quiero estar aburrida dando clases de matemáticas.

145
00:11:34,120 --> 00:11:37,299
Demasiado tarde. Todos y todas la habían visto esconderse.

146
00:11:37,580 --> 00:11:40,440
Así que la profe dijo que se levantara, que había que irse.

147
00:11:40,460 --> 00:11:42,759
Daron a Ana todo lo sucedido.

148
00:11:43,159 --> 00:11:48,919
La profe llevó en la mano el dispositivo por si había alguna otra situación de emergencia.

149
00:11:49,379 --> 00:11:52,740
Ana sabía en quién confiar. Se llamaba Cirulais.

150
00:11:53,279 --> 00:11:55,779
Y se le podía encontrar con un silbido.

151
00:11:55,779 --> 00:12:13,200
Cuando toda la clase se puso a silbar, de repente llegó un ser con unas pintas que parecía que llevaba un pijama y dijo, tatatachan compán, y se subieron todas las niñas y todos los niños, incluida la propia caballito.

152
00:12:13,340 --> 00:12:16,460
Y el ser en pijama los llevó volando hasta la aurora volea.

153
00:12:17,399 --> 00:12:22,779
Los niños y niñas entraron en clase de tercero B a través de la esquina,

154
00:12:22,899 --> 00:12:27,639
que estaba más cerca de la ventana, y empezaron a hacer beatbox y a dar saltos de alegría.

155
00:12:29,100 --> 00:12:31,600
En el cole estaba sonando el timbre.

156
00:12:32,139 --> 00:12:34,179
Después ya se había acabado el pato.

157
00:12:35,179 --> 00:12:41,080
Los niños y las niñas, sentados encima de las mesas con las piernas cruzadas, abrieron el sol.

158
00:12:41,080 --> 00:12:46,919
¿Habían estado meditando? ¿No habían viajado a otra dimensión?

159
00:12:48,759 --> 00:12:53,539
Alonso estaba mirando para todos lados y Frere preguntó que qué llevaba en la mano.

160
00:12:54,080 --> 00:12:58,639
La clase entera vio como Alonso se sacaba un puñado entero de guisantes.

161
00:12:59,279 --> 00:13:02,600
Nico de repente se quedó mirando fijamente.

162
00:13:02,600 --> 00:13:11,399
Fijamente, profe, y la esquina sigue brillando, oh oh, fin de la historia

163
00:13:11,399 --> 00:13:15,679
Este cuento se ha elaborado a nivel grupal

164
00:13:15,679 --> 00:13:19,779
Todas las ideas han sido escuchadas por todos y por todas

165
00:13:19,779 --> 00:13:25,179
La letra ha ido surgiendo sobre la marcha, de forma oral y escrita

166
00:13:25,539 --> 00:13:32,200
Se han anotado todas las palabras y para el cuento se han elegido algunas, incluidas las de la profe

167
00:13:32,200 --> 00:13:34,399
quien ha dado estructura al cuento.

168
00:13:35,120 --> 00:13:41,360
Los niños y las niñas se han encargado también de la ilustración y el proceso de elaboración del propio cuento.