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Hola, este es el vídeo de justificación de las evidencias del nivel B1-B2 de la competencia

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digital, más en concreto el del aula virtual. Arriba a la derecha se ve mi nombre con el

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rol de profesor y vamos a seguir el guión de la rúbrica de evaluación en el cual el

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primero de los ítems corresponde con los participantes, con el alumnado matriculado.

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Aquí se puede ver la lista con los alumnos matriculados que por privacidad van a estar

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censurados y en cuanto a los métodos de matriculación están habilitados tanto la matriculación

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manual que corresponde con dos clases del mismo módulo y la automatriculación con

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contraseña. En cuanto a la estructura del aula virtual,

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a la derecha encontramos los bloques de calendario, resumen de actividades con cuestionarios, encuestas,

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foros y demás y el bloque de califican. Después la estructura del aula virtual está

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dividida por temas, tenemos un primer bloque general donde se encuentran tanto los avisos

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para comunicarme con el alumnado como el foro del curso y los diferentes temas desde

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el uno hasta el ocho junto con el trabajo final. Los temas tienen diferentes estructuras

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pero todos se incluyen entregables como este, entrega de práctica, encuestas, archivos

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de teoría, entregas donde se les detalla lo que deben entregar, las fechas y demás,

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cuestionarios de teoría donde se realizan preguntas o encuestas de autoevaluación.

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Por ejemplo el tema 5 que es uno de los más densos se dividió por partes, tenemos la

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primera parte junto con los contenidos que se trataban en esa primera parte, una segunda

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parte en la que se les añadió o se les hizo visible el resto de los elementos y una parte

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final con los últimos archivos que se necesitaba junto con la entrega correspondiente del código

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que tenían que realizar donde se indicaba tanto la apertura y el cierre y lo que debían

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entregar. En cuanto a la motivación al principio del curso también se introdujeron el tema

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de insignias para los tres primeros temas cuando terminasen las correspondientes actividades

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solo para incentivar un poco el tema de realizarlas. En cuanto a las metodologías, son metodologías

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activas ya que por lo general se les proporciona el tema del material como por ejemplo en este

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tema, en el tema 5, se le proporciona todos los archivos necesarios y ellos empiezan a trabajar

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de forma autónoma con el profesor a modo de guía, en mi caso yo, y por último pues deben entregar

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el correspondiente código de resolución del problema.

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Bueno pues estas serían las evidencias correspondientes al aula virtual del nivel B1-B2. Un saludo.