1 00:00:00,430 --> 00:00:07,209 Hola, soy Jessica Solís Martínez y voy a presentar la infografía correspondiente a la tarea 2 del presente curso. 2 00:00:07,809 --> 00:00:14,449 Este recurso lo he elaborado como se puede reflejar en mi perfil, demostrando así la auditoría del mismo. 3 00:00:15,109 --> 00:00:19,170 La infografía elaborada está dirigida a la etapa de educación infantil, 4 00:00:19,629 --> 00:00:26,589 concretamente al segundo nivel del segundo ciclo de dicha etapa, que corresponde a los alumnos de 4 y 5 años. 5 00:00:26,589 --> 00:00:30,230 Esta infografía estará integrada en el Rincón de las Ciencias 6 00:00:30,230 --> 00:00:35,609 y tiene como finalidad iniciar a los alumnos en el conocimiento científico 7 00:00:35,609 --> 00:00:41,429 Con ella se pretende que los alumnos puedan realizar de forma autónoma la actividad que se propone 8 00:00:41,429 --> 00:00:44,750 En nuestro caso un experimento, lámpara de lava 9 00:00:44,750 --> 00:00:51,770 Como se puede observar hay un gran contraste entre el fondo y el texto y la imagen 10 00:00:51,770 --> 00:01:00,090 además reflejar que hemos añadido una secuencia numérica 11 00:01:00,090 --> 00:01:05,670 para que sea más fácil para los niños poder seguir los pasos que deben realizar 12 00:01:05,670 --> 00:01:10,269 en primer lugar encontraría los materiales que necesitan para dicho experimento 13 00:01:10,269 --> 00:01:13,870 en el segundo paso cómo deben realizarlo 14 00:01:13,870 --> 00:01:22,650 y para terminar en el tercer paso algunas de las actividades posteriores que se harían a dicho experimento 15 00:01:22,650 --> 00:01:29,430 recoger el rincón, realizar un dibujo de la actividad y una autoevaluación 16 00:01:29,430 --> 00:01:35,109 de manera que puedan reflejar si les ha gustado o no les ha gustado el experimento. 17 00:01:35,450 --> 00:01:40,670 Destacar que en el paso número 2, como lo hacemos, si pinchamos en los ojos 18 00:01:40,670 --> 00:01:47,150 nos redirigirá a un vídeo donde nos explicará de forma visual 19 00:01:47,150 --> 00:01:53,109 cómo debe llevarse a cabo el experimento que queremos. 20 00:01:57,769 --> 00:02:03,450 De esta manera favorecerá la comprensión y la atención de nuestros alumnos. 21 00:02:08,860 --> 00:02:11,840 Y sin más que decir, esta es la infografía presentada.