1 00:00:01,010 --> 00:00:08,390 Voy a presentar de forma genérica el uso que le vamos a dar a este aula virtual para precisamente la gestión de programas europeos. 2 00:00:08,669 --> 00:00:16,390 La idea es centralizar todas las gestiones a través de esto y también que mejore mucho la comunicación entre la dirección general, 3 00:00:16,690 --> 00:00:20,929 las DAT y los propios responsables de programas europeos en los centros educativos. 4 00:00:21,730 --> 00:00:29,589 Sobre todo que estemos bastante más coordinados y que haya también elementos que sirvan a los responsables de programas europeos 5 00:00:29,589 --> 00:00:34,909 que estén un poco más unidos, coordinados, y bueno, que sirva para todos, en definitiva. 6 00:00:35,770 --> 00:00:42,929 Entonces, lo primero aquí que quiero presentar es, bueno, quien conozca Moodle un poquillo, 7 00:00:44,170 --> 00:00:46,909 le va a sonar, si no, pues va a ser visto también en cualquier caso. 8 00:00:48,590 --> 00:00:53,570 Vamos a ir por bloques. Entonces, este primer bloque lo hemos llamado aquí, fase inicial del proyecto. 9 00:00:53,570 --> 00:01:00,570 Desde aquí, como veis, está la selección del proyecto, procesos de elección de los alumnos y profesores acompañados. 10 00:01:00,570 --> 00:01:07,569 Luego ya iremos completando y presentando y iréis viendo el resto de fases del programa. 11 00:01:07,569 --> 00:01:13,569 Vamos, que va a ir por bloques. Este lo tenéis también en la parte de la izquierda. 12 00:01:13,569 --> 00:01:18,569 En la parte central, o si estáis en otro sitio, siempre podéis venir aquí. 13 00:01:18,569 --> 00:01:26,590 los menús, bueno, ya lo veis aquí, yo lo tengo aquí en la parte de la izquierda 14 00:01:26,590 --> 00:01:30,250 aunque seguramente vosotros tengáis también otro que esté por aquí 15 00:01:30,250 --> 00:01:34,129 yo lo tengo puesto de esta forma, que me resulta un poco más cómodo 16 00:01:34,129 --> 00:01:36,909 es decir, tengo estos bloques de aquí, los tengo en el lateral 17 00:01:36,909 --> 00:01:39,629 entonces, ¿cómo podéis pasarlos de un sitio a otro? 18 00:01:40,010 --> 00:01:43,090 a mí me gusta más de esta forma, porque es más limpio, es un poco más genérico 19 00:01:43,090 --> 00:01:46,370 y aquí tengo un poco lo que no es de un uso tan directo 20 00:01:46,370 --> 00:01:50,290 entonces como lo podéis pasar a la columna de la derecha o viceversa 21 00:01:50,290 --> 00:01:52,950 o pasarlo de la columna a estas pestañas laterales 22 00:01:52,950 --> 00:01:56,510 simplemente cuando estén pestañas laterales 23 00:01:56,510 --> 00:01:59,010 podéis usar este de aquí, este botoncito 24 00:01:59,010 --> 00:02:00,750 entonces lo dais aquí 25 00:02:00,750 --> 00:02:03,810 en cualquier caso tenéis también 26 00:02:03,810 --> 00:02:05,489 aunque no se ve muy allá 27 00:02:05,489 --> 00:02:07,129 pero existen aquí dos botoncitos 28 00:02:07,129 --> 00:02:10,699 espero que los podáis ver 29 00:02:10,699 --> 00:02:12,800 entonces que dice uno 30 00:02:12,800 --> 00:02:16,479 soltar de la pestaña 31 00:02:16,479 --> 00:02:20,479 Y aquí esconder, por favor no escondáis nada. 32 00:02:20,479 --> 00:02:23,479 Entonces si le dais aquí, ya veis que lo habéis pasado para allá. 33 00:02:23,479 --> 00:02:27,479 Si vamos aquí al calendario y le damos a este botoncillo, pues para allá que viene. 34 00:02:27,479 --> 00:02:29,479 Y si le damos aquí, van todos. 35 00:02:29,479 --> 00:02:36,479 Entonces, aquí igualmente tenéis estos botoncitos de aquí, que son estos. 36 00:02:36,479 --> 00:02:40,479 Entonces si le vais dando ahí, aquí por ejemplo últimas noticias, pues ahí está. 37 00:02:40,479 --> 00:02:42,479 Calendario, para allá que va. 38 00:02:42,479 --> 00:02:45,479 Eventos próximos, también ahí y aquí buscar anuncios. 39 00:02:45,479 --> 00:02:48,479 Entonces ya nos quedamos con el diseño este más limpio. 40 00:02:48,479 --> 00:02:55,479 Otra cosa, de lo que es la parte inicial, es decir, de estos elementos que hay aquí, novedades. 41 00:02:55,479 --> 00:03:03,479 Este es un foro de comunicación que podemos utilizar desde la Dirección General de FP y Enseñanzas de Recreación Especial 42 00:03:03,479 --> 00:03:07,479 y también desde la coordinación de las DAD. 43 00:03:07,479 --> 00:03:13,479 Entonces bueno, nosotros podemos enviar aquí pero vosotros no podéis responder. 44 00:03:13,479 --> 00:03:19,840 En cambio, vamos a utilizar unos foros más adelante, igual que este por aquí, que ese sí va a servir para que respondáis. 45 00:03:20,259 --> 00:03:26,240 Es mejor un poco, en principio, irlo focalizando bloque por bloque o tema por tema. 46 00:03:27,539 --> 00:03:32,300 Si surge la necesidad de poner uno genérico, pues bueno, siempre se podrá hacer un poco de un primero. 47 00:03:32,919 --> 00:03:37,439 Luego, documentación, vamos a abrir una pestaña nueva, por ahí, vamos a ver. 48 00:03:37,780 --> 00:03:42,000 Entonces aquí tenéis, como veis, una descripción de toda la documentación que se presenta. 49 00:03:42,000 --> 00:03:46,000 Y aquí abajo tenéis precisamente los documentos. 50 00:03:46,000 --> 00:03:53,000 Está en un sitio común para que lo tengáis todos siempre en el mismo sitio y que no haya lío de ningún tipo. 51 00:03:53,000 --> 00:03:58,000 De momento están los documentos de estos tres apartados. 52 00:03:58,000 --> 00:04:02,000 Faltan estos dos de aquí, pero ya se irá haciendo en su momento. 53 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 Siguiente ayuda, con el aula virtual de programas europeos. 54 00:04:08,000 --> 00:04:13,000 ¿Qué es esto? Pues sencillamente se trata de 55 00:04:13,000 --> 00:04:17,000 videotutoriales que he ido haciendo, igual que este que estoy ahora mismo grabando 56 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 y que se espera que sea una ayuda para todos vosotros. 57 00:04:21,000 --> 00:04:25,000 Aquí tenéis lo que es la lista de reproducción. 58 00:04:25,000 --> 00:04:29,000 Este es el enlace por si en el caso lo queréis ver en la manioteca de DodecoMadrid directamente 59 00:04:29,000 --> 00:04:31,000 o aquí. 60 00:04:31,000 --> 00:04:35,000 Tenéis aquí los tres que hay ahora mismo. 61 00:04:35,000 --> 00:04:39,000 ...como lista de reproducción que se empieza por uno, sigue por el siguiente y demás. 62 00:04:39,000 --> 00:04:46,000 Y luego aquí tenéis el enlace de cada uno de ellos, por separado, por si es más cómodo esta parte. 63 00:04:46,000 --> 00:04:55,000 Si surgen dudas, siempre bien ganadas sean, siempre se puede poner algún videotutorial por aquí... 64 00:04:55,000 --> 00:05:02,000 ...para que precisamente os ayude y que la duda de uno se la resuelva también a todos los demás de esta forma. 65 00:05:02,000 --> 00:05:08,000 Ayuda inicial del Aula Virtual del Departamento TIC del CRIF de las Acacias. 66 00:05:08,000 --> 00:05:17,000 Estas son preguntas que se han ido elaborando a lo largo de los años en el CRIF de las Acacias. 67 00:05:17,000 --> 00:05:23,000 Está puesto en abierto ahora mismo, con lo cual estos son enlaces hacia allí. 68 00:05:23,000 --> 00:05:31,819 Simplemente están estos contenidos puestos aquí, pero en cuanto pincháis, os vais a precisamente lo que tiene el kit de mensaje. 69 00:05:35,420 --> 00:05:36,860 Habría que registrarse. 70 00:05:39,699 --> 00:05:45,259 Está abierto, salvo meter usuario y contraseña de Duca Madrid, pero está abierto a cualquiera que lo haga. 71 00:05:45,860 --> 00:05:49,220 Ya que lo he seguido aquí adentro, ¿qué pasaría? 72 00:05:49,939 --> 00:05:51,699 Simplemente quemaría a este contenido. 73 00:05:51,699 --> 00:06:01,360 Entonces, bueno, son unas cuestiones que me nombra bastante bien de uso inicial del aula virtual, pues alguien tiene alguna duda en algún momento. 74 00:06:02,199 --> 00:06:09,040 Otras cuestiones que también son interesantes, como publicación y uso de materiales, por ejemplo, o el uso del editor HTML para el aula virtual. 75 00:06:12,129 --> 00:06:16,629 Luego aquí está lo de completar los datos del perfil, que está en el escrito y ahí ya también un pequeño vídeo. 76 00:06:16,629 --> 00:06:29,629 Luego, lo que es el saber cada una de estas tareas. Aquí hay dos tipos de este formulario y esta es una tarea propiamente dicha de medio. 77 00:06:29,629 --> 00:06:41,629 Para saber si está terminado, hay dos formas. Por una parte, esto de calificaciones. Vamos a abrir esta pestaña. Esto es lo que vais a ver. 78 00:06:41,629 --> 00:06:46,629 Entonces, aquí hay tres columnas. Es importante distinguirlas. 79 00:06:46,629 --> 00:06:50,629 ¿Porcentaje? No sirve para nada. 80 00:06:50,629 --> 00:06:55,629 Rango. Este es el rango de calificaciones que puede haber. 81 00:06:55,629 --> 00:07:02,629 Es decir, no quiere decir que se haya dado esta calificación, sino que es el rango, es decir, qué calificaciones se pueden dar, no las que estén dadas. 82 00:07:02,629 --> 00:07:06,629 Entonces, puede ser no realizado, revisar o completado. 83 00:07:06,629 --> 00:07:09,629 Aquí, por ejemplo, ya veis esto del no realizado. 84 00:07:09,629 --> 00:07:17,629 Luego, esto de aquí, de calificación, esto ya sí es la calificación que se deberá. 85 00:07:17,629 --> 00:07:22,629 Lógicamente, esto no es ni en plan examen ni nada de nada. Esto es simplemente gestión. 86 00:07:22,629 --> 00:07:30,629 Pero entonces aquí, si veis un revisar, será precisamente que ha fallado algo, que falta algún dato de lo que se necesita. 87 00:07:30,629 --> 00:07:39,029 Aquí también, en retroalimentación, aquí veréis el porqué de que falta ahí. 88 00:07:39,029 --> 00:07:48,629 Entonces, lógicamente, hay que subsanar lo que falle, se envía de nuevo y entonces ya se pondría como completado. 89 00:07:51,629 --> 00:07:59,230 Otra forma, bueno, cuando ya se ponga como completado, también antes, bueno, esta parte no sé si la dejaré. 90 00:07:59,230 --> 00:08:01,230 Un momento, lo he dejado. 91 00:08:01,230 --> 00:08:03,230 Estas casillas. 92 00:08:03,230 --> 00:08:06,230 Siempre que se envíe alguna de estas cosas, 93 00:08:06,230 --> 00:08:08,230 o habitualmente, 94 00:08:08,230 --> 00:08:10,230 aparecerá un tic aquí. 95 00:08:10,230 --> 00:08:12,230 En principio, azul. 96 00:08:12,230 --> 00:08:14,230 No rojo, como he pintado, sino azul. 97 00:08:14,230 --> 00:08:22,230 Solamente aparecerá verde cuando se envíe un tic azul. 98 00:08:22,230 --> 00:08:25,230 Y en cuanto se califique, si no está completa, 99 00:08:25,230 --> 00:08:30,230 Si dice marcar como revisar aparecerá aquí un aspa roja. 100 00:08:30,230 --> 00:08:34,230 Y si está todo completo aparecerá un tick verde. 101 00:08:34,230 --> 00:08:37,230 Entonces es importante distinguir esos casos. 102 00:08:37,230 --> 00:08:41,230 Y bueno, en principio nada más. 103 00:08:41,230 --> 00:08:44,230 Espero que con esto una breve introducción más o menos hayan terminado. 104 00:08:44,230 --> 00:08:47,230 En cualquier caso cualquier pregunta siempre se dará bienvenida.