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00:00:00,690 --> 00:00:05,750
Bueno, pues esta es mi aula virtual, una de las aulas virtuales que tengo con mis alumnos.

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00:00:06,429 --> 00:00:09,470
Esta es para uno de los grupos, ¿vale?

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00:00:09,669 --> 00:00:14,849
Vamos a ir lo primero aquí al apartado de Participants, Participantes,

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00:00:15,470 --> 00:00:20,649
para que veáis que tengo aquí a todos los alumnos matriculados, ¿vale?

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00:00:20,769 --> 00:00:26,030
Entonces, vale, y aquí podéis ver que uso el libro de calificaciones para calificar a los alumnos, ¿vale?

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00:00:26,030 --> 00:00:43,289
Aquí estarían sus nombres y aquí tienen distintas notas en las actividades que van haciendo, las actividades que aparecen así son que están ocultas y aquí al final pues se calcularía según el peso que he añadido para cada actividad, se calcularía la nota final, ¿vale? Sobre 100.

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00:00:43,289 --> 00:00:59,750
Mi aula virtual está estructurada por secciones que se corresponden con los temas, las unidades didácticas del libro y también con las diferentes destrezas que vamos a tratar en clase.

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00:00:59,750 --> 00:01:19,590
Pero bueno, tenemos aquí un apartado general con los criterios de calificación. Luego tenemos algunos apartados, este es para trabajar con las noticias y después tenemos las distintas unidades que damos, la 3A, la 3B, la 4A, la 4B, son las unidades de edad.

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00:01:19,590 --> 00:01:40,250
Hoy os quería enseñar en más detalle la unidad 3A, la unidad 3A que tenemos. Se llama Grow Up, ¿vale? Va de crecer y desarrollarse. Entonces, tenemos un apartado de teoría, un apartado de ejercicios y un apartado de cosas extra, ¿vale?

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00:01:40,250 --> 00:01:46,930
Entonces, en el apartado de teoría, para la gramática, van a trabajar con esto,

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00:01:47,030 --> 00:01:57,250
aquí tienen una presentación que les muestra, les resume, digamos, toda la teoría.

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00:01:59,170 --> 00:02:07,269
Y esta presentación se la abro en clase una vez que ya han hecho, que ellos están todos matriculados en Edpassout,

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00:02:07,269 --> 00:02:36,490
Una vez que ellos ya hemos visto y hemos trabajado con este tema, este tema de la gramática, ¿cómo hacen ellos? Pues ellos, usando la metodología flipped, ven en casa, es lo que me permite hacer el paso en casa, ven el vídeo de mí explicando la teoría, en vez de pasar más tiempo en clase haciendo esto, que quizá no es tan relevante, lo que es escuchar la teoría,

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00:02:36,490 --> 00:02:42,509
sino hacer luego la práctica, los ejercicios, pues yo he decidido para la gramática generalmente lo hacen así con Edpass.

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00:02:42,610 --> 00:02:49,050
En clase pues trabajamos ya, vemos la presentación, si ahí tienen alguna duda y hacemos los ejercicios y demás, ¿vale?

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00:02:49,509 --> 00:02:56,250
Otra actividad que os quería enseñar que he creado con H5P es esta, ¿vale?

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00:02:56,370 --> 00:03:03,349
H5P es un editor que nos permite, nos da muchísima flexibilidad y esto como iba del pasado y demás,

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00:03:03,349 --> 00:03:11,669
pues estuvimos hablando del Generation Gap, ¿vale? Entonces les mostré en H5P primero, esto es un libro interactivo, ¿vale?

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00:03:11,770 --> 00:03:21,449
Lo primero que hice fue mostrarles algunas imágenes de cosas del pasado, ¿vale? Unas páginas amarillas, una máquina de fax, un videoclub, en fin.

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00:03:22,090 --> 00:03:30,050
Y después vimos un vídeo que está aquí linkado, un vídeo de Ellen hablando sobre este tema, ¿vale?

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00:03:30,050 --> 00:03:43,969
Y entonces ellos tenían que, a la vez que veíamos el vídeo en clase, esto es un feeling de blank, se llama en rellenar con la palabra que falta, en H5P, aquí tenían que ir rellenando con las palabras que escuchaban.

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00:03:44,069 --> 00:03:49,569
En este caso faltaban una o dos palabras por hueco, ¿vale?

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00:03:49,569 --> 00:04:09,469
En cuanto a la evaluación, pues ellos tienen un poquito de todo, tienen tanto como autoevaluación, como en estos ejercicios que acabamos de ver en H5P se autocorrigen, igual los de PASEL, ¿vale? Y luego también hay evaluación por parte del profesor, evidentemente, y por parte de ellos, entre iguales, ¿vale?

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00:04:09,469 --> 00:04:25,490
Aquí tienen, por ejemplo, para esta misma unidad tienen que hacer un texto, escribir un texto, un writing, que tienen aquí el enunciado y esto me lo tienen que entregar y esto sí que lo corrige el profesor.

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00:04:26,129 --> 00:04:39,269
Muchas veces también lo que hago con estos textos es que los imprimo, aunque ellos lo entregan por el aula virtual, los imprimo y hacemos un poco de corrección entre iguales en clase antes de que luego lo corrija el profesor.

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00:04:39,470 --> 00:04:44,370
Entonces utilizamos un poco todos los tipos de evaluaciones, como podéis ver.

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00:04:44,930 --> 00:04:45,509
Muchas gracias.