1 00:00:07,940 --> 00:00:15,160 Buenas, mi nombre es Francisco Peláez y os voy a presentar el entorno de aprendizaje que suelo usar, 2 00:00:15,300 --> 00:00:21,140 que es el aula virtual de EducaMadrid, donde tengo desgranados los distintos cursos que imparto. 3 00:00:22,260 --> 00:00:24,079 Y bueno, por ejemplo, vamos a ver este de aquí. 4 00:00:26,440 --> 00:00:30,199 Lo tenemos estructurado de tal manera que tenemos separadas las tres evaluaciones, 5 00:00:30,359 --> 00:00:33,579 en otros cursos lo hacemos por temas. 6 00:00:33,579 --> 00:00:44,880 luego las calificaciones ellos no pueden ver sus calificaciones a través de la virtual cada una de 7 00:00:44,880 --> 00:00:52,560 las evaluaciones está dividida en las distintas prácticas que evaluamos y cada una de ellas tiene 8 00:00:52,560 --> 00:00:58,799 su ponderación y los alumnos pueden ver al final de cada evaluación bueno pueden ir viendo sus 9 00:00:58,799 --> 00:01:04,620 puntuaciones y el feedback le transmitimos también a través de los comentarios y bueno al final del 10 00:01:04,620 --> 00:01:11,579 curso ellos pueden saber su nota a través del aula virtual. 11 00:01:15,579 --> 00:01:26,219 ¿Qué recursos usamos? Por ejemplo, en cada práctica siempre añadiremos un pdf explicando 12 00:01:26,219 --> 00:01:41,000 lo que tienen que ir haciendo en cada ejercicio, con algo de teoría o bien a través de vídeos, tanto externos como creados por nosotros mismos. 13 00:01:41,799 --> 00:01:50,219 Además le añadiremos enlaces que pueden ser de utilidad, otros recursos que creamos nosotros mismos. 14 00:01:50,219 --> 00:02:02,040 y bueno, además de eso, pues a nivel, sobre todo al principio del curso, pues enseñamos cómo utilizar este entorno de aprendizaje, 15 00:02:02,040 --> 00:02:13,879 por ejemplo, cómo enviar una tarea por el aula virtual, cómo cambiar la contraseña de EducaMadrid y muchas más cosas que son de utilidad 16 00:02:13,879 --> 00:02:23,060 para que ellos sepan usar la herramienta. Por ejemplo, aquí lo vamos a ver bien en 17 00:02:23,060 --> 00:02:30,840 esta tercera evaluación donde aprenden a programar utilizando Scratch como herramienta 18 00:02:30,840 --> 00:02:38,400 pues vamos haciendo prácticas desde algo muy sencillo como cambiar un fondo, un escenario, 19 00:02:38,400 --> 00:02:51,620 Poder mover un objeto, hacerlo rebotar, añadir música, añadir objetos que nos persigan o que persigan a otros 20 00:02:51,620 --> 00:02:54,500 Generar movimientos aleatorios 21 00:02:54,500 --> 00:03:04,099 Todos son pasos sencillos que nos permitirán al final que los alumnos tengan autonomía suficiente para poder crear su propio videojuego 22 00:03:04,099 --> 00:03:19,479 En este caso también tendrán que hacer una autoevaluación a través de esta rúbrica que planteamos y también tendrán siempre su guía necesaria. 23 00:03:23,759 --> 00:03:33,500 Yo creo que no tengo que añadir nada más. Gracias por su atención. Espero que les haya gustado. Un saludo.