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Este es un vídeo para la parte de creación de contenidos, es la explicación de la tercera evidencia creada.

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La evidencia creada es un contenido de Excel Learning, en concreto es para la situación de aprendizaje del tema 4,

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de fabricación e impresión 3D, del curso tercero de la ESO en la materia de tecnología y digitalización.

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Aquí se me autoría, tengo Sara Cabrera Pantoja puesto en la actividad de Excel Learning

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y además esta actividad no está colgada en EducaMadrid, sino que está en la página de EducaMadrid,

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en una página pública en la que todo el mundo tiene acceso, por supuesto.

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Entonces, simplemente vamos a ver, este contenido de S-Learning nos sirve como complemento a la teoría dada en clase

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del tema de fabricación e impresión 3D.

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Vamos a comprobar que principalmente estos contenidos de S-Learning,

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Lo bueno que tiene es para la adaptación de los alumnos con necesidades educativas especiales, porque pueden cambiar la fuente.

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Por ejemplo, si algún alumno tiene dislexia, pues tiene aquí para la opción de cambiar la fuente.

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Puede cambiar el tamaño de la fuente, aumentarlo o disminuirlo.

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Puede leerlo en su idioma natal para los alumnos de incorporación tardía, que vengan de otros países o que estén en alguna aula de enlace y que lo necesiten.

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Y luego también, sobre todo para discapacidad visual, tenemos la opción de leer, que la idea es que si le damos aquí empieza a leer el contenido seleccionado, o sea, nosotros por ejemplo si le damos aquí, pues nos va a leer el contenido que nosotros hemos seleccionado o nos puede leer incluso toda la página.

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lo que vamos a hacer es ver un poquito lo que hemos puesto aquí

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en principio pues vamos a ver que se puede descargar el fichero fuente

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que esto es importante para sobre todo la autoría del contenido educativo

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tenemos aquí que para qué curso está orientado

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que es para alumnos del tercero de la ESO de tecnología y digitalización

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y lo que vamos a ver son dos páginas que son aquí asociadas

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una que tiene un vídeo a la fabricación tradicional

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Si le pinchamos, pues lo vamos a mostrar. Y el otro igual tiene a la fabricación digital. Estos vídeos se visualizarían en clase, ya he dicho, como complemento a lo que se esté dando.

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e incluso se pueden también crear en S-Learning algún tipo de actividad como está aquí visto que es una construcción de una maqueta

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que por ejemplo aquí en este caso es una actividad grupal, un trabajo colaborativo que dura 30 minutos

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y luego por otro lado pues también tenemos actividades interactivas, podemos colgar las que pueden hacer en el aula

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pero también las pueden hacer directamente sobre esta plataforma, sobre este contenido.

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En concreto, por ejemplo, aquí tenemos las partes de la impresora 3D y aquí te dice que competes las respuestas viendo la imagen que tienes aquí.

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Entonces tienes aquí huecos para rellenar y al finalizar le puedes dar a enviar.

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Entonces, como vemos, el contenido de SEL Learning nos sirve para muchas cosas, pero sobre todo para adaptaciones a alumnos con necesidades educativas especiales

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y como complemento a la posible teoría que tenemos dentro del aula.