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Buenos días, mi nombre es Olga Rocha. He creado un aula virtual para mis alumnos del

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aula de Compensación Educativa de Montauch. Son alumnos de 15 años que tienen como mínimo

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dos años de desfase curricular, con dificultades de aprendizaje en la mayoría de los casos.

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Aunque deberían estar en cuarto de la ESO, están matriculados en segundo y no van a

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titular en ningún caso. Tienen conductas desajustadas y disruptivas. Algunas de las

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singularidades que presentan son inatención e inferacidad. En el ACE imparte la asignatura

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de complementarias, en las que se trabajan habilidades sociales, entrada en el mundo

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laboral, distintos recursos para seguir formándose en el futuro. Además, considero que es importante

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trabajar la prevención de la violencia de género, porque los alumnos suelen tener ideas

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erróneas y unicidiales que no concuerdan con la realidad. La asignatura tiene asignada

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una sesión semanal. Las actividades están programadas para ser resueltas según el ritmo

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de aprendizaje de cada alumno. Como los alumnos no disponen de medios y sus familias no participan

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del progreso educativo, todas las actividades se realizan en el centro. El aula virtual

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está dividida en secciones que corresponden con las unidades de trabajo. Las primeras

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tres para el primer trimestre, las siguientes tres en el segundo trimestre y las últimas

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dos en el último trimestre. He elaborado una guía didáctica. Dentro de cada tema

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ofrezco diferentes recursos. Tengo un programa para mejorar la competencia lingüística. Este

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tipo de alumnos rechazan totalmente otro idioma, pero con el programa Duolingo

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mejoran su competencia y su interés por aprender otra lengua. He elaborado

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diferentes actividades. Contenido H5P, cuestionarios,

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foros como el de justicia igualitaria, en el que jueces y abogados vienen a darnos charlas

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sobre la violencia de género y visitamos un juzgado. En este foro aportamos nuestras reflexiones.

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Glosarios con los términos más importantes del proyecto justicia igualitaria. Lecciones

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para trabajar el talento dentro del desarrollo personal. Paquete Score con el vídeo El orden

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de las cosas, en el que los alumnos contestan cosas por escrito. Un taller con cartas a millón

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del futuro, con ideas de lo que quieren conseguir en el futuro y haciendo una autoevaluación y una

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co-evaluación de sus compañeros. Diferentes tareas en las que tienen que entregar.

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También hemos añadido bloques para implementar la gamificación como sube de nivel.

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En simias, como las que vemos a continuación, al mejor mural para el día de la mujer y al

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alumno más colaborador. Tengo matriculados 21 alumnos en total.

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En cuanto a la evaluación, hemos dividido las actividades que hemos ido mencionando

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anteriormente en torno a las 3 evaluaciones. Y a lo largo del curso seguiremos implementando

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cosas nuevas para los alumnos de este año. Un saludo y muchas gracias.