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Hola, mi nombre es Eva y voy a enseñaros una creación de innovación tecnológica

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que he hecho. Es un genialis sobre los diferentes tiempos verbales en inglés que han estudiado

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mis alumnos de sexto de primaria este curso en el área de inglés. A partir de una plantilla

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base ya diseñada, la he modificado y creado mi propia actividad adaptada. Como se puede

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ver, la presentación visualmente es muy atractiva para los estudiantes, con instrucciones sencillas,

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concisas y directas para mantener su atención. Tenemos una ruleta con diferentes números

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que representan los puntos que pueden ir consiguiendo con cada tirada. Para empezar, deben hacer

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clic en el brazo que se ve en la pantalla, la ruleta comienza a girar y se para al llegar

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a 25 puntos, que son los que pueden conseguir en primer lugar si responden bien la pregunta

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planteada. Vamos a ver este ejemplo.

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Bueno, pues han conseguido 25 puntos y continuarían tirando la ruleta hasta que lleguen a la última

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diapositiva donde tengan que elegir el premio que desean. Pueden elegir entre una chuche,

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una galleta o un premio que haya en la caja mágica. Por ejemplo, si eligen galleta,

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son recompensas factibles que podemos ofrecer a nuestros alumnos.

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Entonces podríamos llevar esta recompensa a clase sin ningún problema. En cuanto a los elementos

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de accesibilidad que tengo incorporados para que todo tipo de alumnos puedan acceder a este tipo

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de actividad, pues los tengo aquí arriba. Tenemos el traductor, tenemos el lector de voz,

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tenemos Speechify también, controlador de volumen, tenemos el Pixel Reader para ampliar

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las imágenes, vamos, todo tipo de recursos para que los alumnos se sientan igual que los demás,

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aunque tengan algún tipo de necesidad o discapacidad. De esta manera, pues han estado repasando

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el uso de algunos tiempos verbales mediante un juego. Tienen este Geniali subido en mi Google Classroom

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como podéis ver aquí, en mi aula virtual. También lo tengo subido en mi Drive que tengo compartido

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con ellos desde el principio del curso. Y bueno, pues como toda actividad que llevamos haciendo

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hasta ahora, como toda actividad digital, pues tiene unas rúbricas de evaluación

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y estos son los objetivos que he planificado para esta actividad digital.