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Hola, soy María Soledad Moya Arias y para la evidencia fundamental de innovación metodológica he utilizado una unidad didáctica titulada Explorando el Mundo a través de nuestra radio escolar.

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Esta unidad didáctica ha sido diseñada para la clase de lengua castellana y literatura de nivel 2 de la educación de personas adultas que corresponde a tercero y cuarto de la ESO.

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Se llevará a cabo en seis sesiones y las metodologías utilizadas son Flip Classroom y aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:26,280 --> 00:00:31,000
Se va a utilizar el aula de informática y la sala de radio en Poder Radio.

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00:00:31,579 --> 00:00:37,960
Se ha elegido esta unidad didáctica puesto que es muy motivadora para el alumnado y se espera atraer la atención de los alumnos absentistas.

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Para poner en práctica la metodología de Flip Classroom, los alumnos visualizarán dos vídeos en casa cuyos contenidos después se trabajarán en clase.

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00:00:47,539 --> 00:00:51,240
Para trabajar el AVP, los alumnos realizarán dos proyectos grupales.

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00:00:51,240 --> 00:00:58,060
El primero de ellos consiste en la redacción de una noticia que puede ser una fake news o una noticia inventada.

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00:00:58,399 --> 00:01:06,239
Y el segundo proyecto será la realización de una entrevista a los protagonistas ficticios de las noticias que serán los integrantes de los grupos.

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00:01:07,459 --> 00:01:15,340
Estas entrevistas se grabarán en audio y vídeo a través de la radio escolar Empoder Radio de nuestro centro, el CEPA Paracuellos de Jarama.

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00:01:15,340 --> 00:01:26,159
Las herramientas que se van a utilizar son Canva y luego también los ordenadores de la sala de informática y la radio escolar.

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00:01:26,980 --> 00:01:36,579
Las noticias tendrán un formato digital y en papel. Se subirán al aula virtual y a la web del centro y se imprimirán para su colocación en los tablones de anuncios de los pasillos.

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00:01:37,120 --> 00:01:43,739
Por su parte, las entrevistas se subirán al aula virtual del CEPA, a la Mediateca de EducaMadrid y a la web institucional.

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00:01:47,109 --> 00:01:51,730
Las actividades planteadas, divididas en seis sesiones, promueven el uso de las TIC como

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un medio para alcanzar los objetivos de la unidad didáctica. Por ejemplo, a través

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del uso de los ordenadores se pretende fomentar la autonomía del alumnado, así como su capacidad

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00:02:01,510 --> 00:02:06,109
para buscar y extraer información relevante. También se va a utilizar el procesador de

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00:02:06,109 --> 00:02:20,710
texto para redactar la entrevista. En cuanto a la evaluación, el trabajo en

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00:02:20,710 --> 00:02:24,949
clase se evaluará por parte del profesor. El proyecto 1 de redacción de la noticia

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en grupo será evaluado por el profesor. El proyecto 2, consistente en la entrevista,

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será evaluado por el profesor y también a través de la coevaluación por los alumnos.

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00:02:34,969 --> 00:02:38,530
También habrá una autoevaluación para el alumnado mediante un cuestionario subido al

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aula virtual donde valorarán su trabajo en clase. El trabajo del profesor será evaluado

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00:02:43,449 --> 00:02:48,009
por el propio profesor mediante un cuestionario de evaluación y el alumnado también tendrá

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a su disposición otro cuestionario en el aula para valorar el desempeño del profesor.