1 00:00:00,000 --> 00:00:06,800 Hola, soy Juan Torres Torres, profesor de educación secundaria y bachillerato en el 2 00:00:06,800 --> 00:00:13,960 colegio Broad Madrid, donde imparto las asignaturas de Historia, Lengua y Filosofía en cuarto 3 00:00:13,960 --> 00:00:21,000 de la ESO, Filosofía en primero de bachillerato y Filosofía o Historia de la Filosofía, 4 00:00:21,000 --> 00:00:26,780 mejor dicho, en segundo de bachillerato. Bien, este es el Teams que utilizamos tanto profesores 5 00:00:26,780 --> 00:00:34,060 como alumnos para comunicarnos entre nosotros, mandar actividades, compartir recursos, materiales 6 00:00:34,060 --> 00:00:40,540 y también para mantenernos en contacto con las familias del alumnado. Bien, aquí podemos 7 00:00:40,540 --> 00:00:47,520 ver los diferentes equipos, ¿vale? En nuestro colegio cada una de las clases tiene el nombre 8 00:00:47,520 --> 00:00:52,580 de un personaje de relevancia, en el caso de Hedy Lamarr, sería cuarto ESO B, Katherine 9 00:00:52,580 --> 00:00:59,380 Johnson, cuarto ESO A, Tina Turner, segundo de bachillerato y Rosalía de Castro sería 10 00:00:59,380 --> 00:01:05,060 primero de bachillerato. ¿Vale? Para empezar, podríamos empezar por Rosalía de Castro, 11 00:01:05,060 --> 00:01:11,060 ¿vale? En esta clase se pueden ver diferentes tareas que se han mandado, como por ejemplo 12 00:01:11,060 --> 00:01:18,780 esta tarea que venció el 8 de noviembre, venció hace poquito y aquí podemos ver el 13 00:01:18,780 --> 00:01:23,700 estado de las tareas, muchos alumnos las tienen sin entregar o han sido vistas entregadas 14 00:01:23,700 --> 00:01:32,600 con retraso y pinchando en un alumno al azar, pues podríamos ver, por ejemplo, que les 15 00:01:32,600 --> 00:01:41,700 podríamos evaluar, pudiendo ver sus diferentes actividades, podemos poner comentarios y podemos 16 00:01:41,700 --> 00:01:47,100 puntuarlo del 1 al 10. Bien, esta es una forma de evaluación en la que los alumnos pueden 17 00:01:47,100 --> 00:01:54,380 ver de una manera directa y desde casa, aparte de luego verlo también en el centro, pueden 18 00:01:54,380 --> 00:02:02,460 ver cómo ha salido su tarea. Bien, esto respecto al apartado de tareas, también les podemos 19 00:02:02,460 --> 00:02:09,620 calificar y también pueden ver archivos dentro de las diferentes materias, en mi caso en 20 00:02:09,620 --> 00:02:15,380 la materia de filosofía pueden encontrar, pues desde pautas de comentarios de texto 21 00:02:15,380 --> 00:02:21,740 a pautas de ejercicio de disertación, diccionario terminológico y también dentro del primer 22 00:02:21,740 --> 00:02:30,100 trimestre, pues pueden ver diferentes recursos que tenemos en el ámbito de filosofía, diferentes 23 00:02:30,100 --> 00:02:39,860 filósofos, presentaciones, apuntes y demás enlaces a accesos a otros recursos educativos. 24 00:02:39,860 --> 00:02:44,940 Esto por ejemplo en el caso de primero de bachillerato, pero en el caso de cuarto S.O.B., curso en 25 00:02:45,020 --> 00:02:50,780 el que además soy tutor, pues los profesores pueden enviar diferentes recursos, diferentes 26 00:02:50,780 --> 00:02:58,060 cambas, también el mismo caso podemos enviar encuentros, tareas, como por ejemplo el calendario 27 00:02:58,060 --> 00:03:04,260 en el que podemos establecer el tiempo de exámenes, tareas o diferentes entregas y en cuanto 28 00:03:04,260 --> 00:03:11,420 a los archivos, pues en mi caso, yo que tengo lengua, filosofía e historia, podemos ver 29 00:03:11,420 --> 00:03:18,460 diferentes recursos a los que los alumnos tienen acceso, también podemos ver por ejemplo 30 00:03:18,460 --> 00:03:25,420 diferentes elementos realizados, como el cómo hacer un comentario de texto, este recurso 31 00:03:25,420 --> 00:03:34,620 ya se implantó a modo de camba y también podremos ver pues otro tipo de materiales 32 00:03:34,620 --> 00:03:40,460 como por ejemplo en el caso de la asignatura de historia donde pueden ver otro tipo de 33 00:03:40,460 --> 00:03:52,620 recursos que utilizan. En el caso de filosofía, más de lo mismo, podemos encontrar diferentes 34 00:03:52,620 --> 00:04:03,140 recursos que están a disposición del alumno. En cuanto a la temporalización, lo colocamos 35 00:04:03,180 --> 00:04:10,980 dentro del trimestre idóneo para que el alumno sea capaz de verlo. En el apartado de tareas, 36 00:04:10,980 --> 00:04:18,740 pues podemos ver diferentes tareas vencidas, devueltas, que están listas para su calificación 37 00:04:18,740 --> 00:04:23,780 y en el calendario los alumnos pueden ver cuando tienen alguna entrega, algún examen, 38 00:04:23,780 --> 00:04:31,060 que por ejemplo tienen examen esta semana o han tenido varios y en llamadas podemos 39 00:04:31,060 --> 00:04:38,580 comunicarnos con ellos y con los alumnos, además de existir un chat de Teams para entre los profesores 40 00:04:38,580 --> 00:04:45,460 poder hablarnos o incluso los alumnos también nos pueden escribir si tienen alguna duda 41 00:04:45,460 --> 00:04:50,740 o tenemos que comunicarnos con ellos o con sus familias por alguna razón en concreto. 42 00:04:50,740 --> 00:04:58,260 Podemos establecer nuevas reuniones tanto con profesores como con alumnos y también 43 00:04:58,260 --> 00:05:05,300 volviendo al tema de los equipos, pues podríamos ver por último el equipo de segundo de bachillerato 44 00:05:05,300 --> 00:05:11,860 donde también hay un chat donde los profesores enviamos diferentes recordatorios o diferentes recursos 45 00:05:11,860 --> 00:05:17,780 audiovisuales y además en los archivos tienen todo tipo de materiales por sus asignaturas. 46 00:05:17,780 --> 00:05:25,860 En el caso mío, pues tenemos la asignatura de filosofía donde tienen colgado desde diferentes tipos de modelo 47 00:05:25,860 --> 00:05:32,420 a diferentes recursos tanto de unos autores como de otros.