1
00:00:00,820 --> 00:00:06,940
Vamos a explicar un problema de selectividad de las pruebas de acceso a la universidad de 2010-2011.

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00:00:07,059 --> 00:00:13,359
Es un problema de punto muerto en el que podemos ver unos beneficios de 30.000 euros y unas unidades de 20.000.

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00:00:14,099 --> 00:00:18,579
En los costes totales son 60.000 y el coste variable es el 50% del precio de venta.

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00:00:18,660 --> 00:00:23,980
Para calcular el punto muerto desconocemos el coste fijo, desconocemos el precio y el coste variable unitario.

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00:00:23,980 --> 00:00:45,200
Vamos a ir calculándolo sucesivamente, primero el precio, luego el coste variable unitario y posteriormente el coste agrícola. Una vez obtenido este dato, lo sustituimos en los ingresos totales, el precio por cantidad y los costes totales, el fijo variable unitario por cantidad y observamos que es la misma cifra. Por lo tanto, el beneficio total es cero.

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00:00:45,200 --> 00:00:47,859
pasando a la siguiente

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00:00:47,859 --> 00:00:49,740
cuestión que nos dice

8
00:00:49,740 --> 00:00:51,560
que después de un año tenemos una pérdida

9
00:00:51,560 --> 00:00:53,859
del beneficio del 20% una disminución

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00:00:53,859 --> 00:00:55,740
y no se modifica el precio de venta

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00:00:55,740 --> 00:00:57,840
ni los costes, lo primero que debemos

12
00:00:57,840 --> 00:00:59,359
calcular es el cálculo del

13
00:00:59,359 --> 00:01:01,820
beneficio, ¿qué beneficio

14
00:01:01,820 --> 00:01:03,060
tenemos? calculamos el

15
00:01:03,060 --> 00:01:05,719
20% de los 30.000 del año pasado

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00:01:05,719 --> 00:01:06,579
y tenemos 6.000

17
00:01:06,579 --> 00:01:09,480
es un beneficio total de 24.000

18
00:01:09,480 --> 00:01:11,359
el precio es 4.50, el coste variable

19
00:01:11,359 --> 00:01:13,319
con 25, pues te fijo 105

20
00:01:13,319 --> 00:01:17,040
sustituimos de la ecuación del beneficio

21
00:01:17,040 --> 00:01:18,840
y podemos observar que tenemos

22
00:01:18,840 --> 00:01:20,859
una expresión

23
00:01:20,859 --> 00:01:23,060
un valor que no

24
00:01:23,060 --> 00:01:25,340
conocemos, que es el de las cantidades

25
00:01:25,340 --> 00:01:26,659
fijándolo

26
00:01:26,659 --> 00:01:29,400
nos da este valor, vamos a verificar

27
00:01:29,400 --> 00:01:31,379
si verdaderamente es cierto

28
00:01:31,379 --> 00:01:33,439
lo que decimos, sustituimos los datos

29
00:01:33,439 --> 00:01:35,180
obtenidos y posteriormente

30
00:01:35,180 --> 00:01:37,219
calculamos la diferencia que cumple con el valor

31
00:01:37,219 --> 00:01:38,920
aunque no viene en el problema

32
00:01:38,920 --> 00:01:41,400
he recurrido a una representación

33
00:01:41,400 --> 00:01:42,680
gráfica para explicarlo

34
00:01:43,319 --> 00:02:04,219
Este es un problema tipo de selectividad que es recurrente. En los últimos 20 años ha caído casi todos los años, yo creo que todos los años, tendría que confirmarlo, y es un problema que si no ha caído en una convocatoria ha caído en otra, si no ha caído en una opción ha caído en otra.

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00:02:04,219 --> 00:02:25,800
Hay que incidir en la explicación, en los fundamentos teóricos para entender perfectamente el desarrollo de este tipo de productos. Muchas gracias. Es una asignatura del segundo del Enchiracto del área de producción.