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00:00:00,000 --> 00:00:08,460
Este contenido digital creado con S-Learning está pensado para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad llamada Períodos Históricos

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00:00:08,460 --> 00:00:12,119
que pertenece a la asignatura de Ciencias Sociales de 3º de Primaria.

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00:00:12,640 --> 00:00:18,339
Está formado por un tema que se llama Períodos Históricos y tres secciones que paso a explicar.

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00:00:18,879 --> 00:00:20,980
La primera de ellas se llama Infografía.

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00:00:21,559 --> 00:00:22,300
¿Qué haremos aquí?

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00:00:22,719 --> 00:00:29,000
Lo que haremos será una lluvia de ideas donde preguntaremos a los alumnos acontecimientos ocurridos en el pasado

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00:00:29,000 --> 00:00:34,020
y los intentaremos colocar en una línea del tiempo en la pizarra.

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00:00:34,740 --> 00:00:40,320
Posteriormente se entrega a los alumnos esta infografía y el profesor la explica.

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00:00:40,539 --> 00:00:46,899
En ella se puede observar las diferentes edades de la historia con su fecha de acontecimiento de inicio

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00:00:46,899 --> 00:00:49,960
y fecha de acontecimiento de acabado.

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00:00:50,460 --> 00:00:55,960
Una vez que ha sido explicada en clase, lo que se hace es que se vuelve a la línea del tiempo

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00:00:55,960 --> 00:01:05,359
y entre todos colocamos las cinco edades históricas y vemos si en un principio fuimos capaces de colocar los acontecimientos de una manera correcta.

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00:01:05,560 --> 00:01:11,959
Si no es así, los acontecimientos que no estén colocados de manera correcta en esta línea del tiempo se corrigen.

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00:01:13,599 --> 00:01:19,920
Una segunda sección que se llama recorrido histórico, para potenciar los objetivos que nos hemos marcado,

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00:01:19,920 --> 00:01:26,700
los alumnos van a visualizar un vídeo donde oralmente explico el contenido de la infografía.

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00:01:27,140 --> 00:01:32,980
Este vídeo también cuenta con subtítulos, ya que contamos en clase con un alumno que tiene problemas auditivos.

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00:01:33,579 --> 00:01:40,400
Este vídeo también, por ejemplo, puede servir como adaptación a un alumno que tenga problemas en la conversión lectora,

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00:01:40,459 --> 00:01:42,840
ya que está explicado de manera oral.

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00:01:43,840 --> 00:01:46,500
Y la tercera sección se llama ¿Qué has aprendido?

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00:01:46,500 --> 00:02:02,700
Está formado por una batería de preguntas realizadas con las herramientas de S-Learning donde se autocorrigen y puedes saber si has acertado o no, si te has enterado bien de la explicación en clase, etcétera, etcétera.

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00:02:02,700 --> 00:02:20,379
Entonces, los metadatos generados en la página de propiedades son estos, estos metadatos. Aquí los tenemos. También se ha incluido una serie de elementos de accesibilidad con un script.

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00:02:20,379 --> 00:02:37,379
Entonces aquí tenemos flotar, lector de voz alta, tenemos el traductor, tenemos el zoom y tenemos también la selección y cambio de tipo de fuente. Estos dos elementos de accesibilidad están explicados en el PDF que entrego en el portafolio.

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00:02:37,379 --> 00:02:57,060
Y también esta herramienta ha sido publicada en el blog del Colegio Obrero San Diego, Vallecas, del cual me encargo yo y esta es la entrada realizada en el blog para que los alumnos puedan acceder a ella y trabajar los contenidos explicados. Muchas gracias.