1 00:00:02,480 --> 00:00:08,519 A través de las infografías podemos diseñar, componer y desarrollar información de forma de resumida. 2 00:00:09,300 --> 00:00:16,359 Las infografías pueden contener imágenes, textos o gráficas, entre otros elementos, y resultan muy atractivas por su diseño. 3 00:00:17,379 --> 00:00:25,920 A continuación, explico cómo, utilizando una infografía, se han organizado contenidos y actividades sobre el famoso pintor holandés Vincent van Gogh, 4 00:00:25,920 --> 00:00:30,500 autor que se trabajará en el segundo trimestre del curso en segundo de Educación Primaria 5 00:00:30,500 --> 00:00:34,759 y en el área de Educación Artística Plástica que imparto en el centro en el que trabajo. 6 00:00:35,719 --> 00:00:40,979 Para crear esta infografía se ha utilizado una plantilla de la herramienta de diseño gráfico Canva. 7 00:00:41,859 --> 00:00:46,859 En esta infografía destaca el título de la misma, Vincent Van Gogh, The Power of Color, 8 00:00:47,439 --> 00:00:53,500 que nos da una idea del estilo del pintor, ya que aparece con un tamaño de letra mayor y al principio de la infografía. 9 00:00:54,320 --> 00:01:00,719 La infografía consta de cinco páginas. En la primera se resumen las actividades por sesiones. 10 00:01:02,079 --> 00:01:15,719 En la segunda página corresponde a la primera sesión y nos muestra una línea del tiempo en la que se presenta una breve introducción de la biografía del autor y sus obras más representativas. 11 00:01:15,719 --> 00:01:24,359 representativas. La segunda sesión, página 3, los alumnos deberán investigar y ampliar contenidos. 12 00:01:25,680 --> 00:01:37,060 Posteriormente, habrá dos sesiones en las que los alumnos crearán sus propias obras, páginas 4. 13 00:01:38,780 --> 00:01:44,040 Y finalmente, dos sesiones en las que los alumnos presentarán sus trabajos a sus compañeros y que 14 00:01:44,040 --> 00:01:50,340 servirá para la evaluación por parte del profesor, correspondiendo con la página 5. Se utilizará este 15 00:01:50,340 --> 00:01:54,719 recurso para presentar el pintor sobre el que vamos a trabajar y servirá de guía sobre los 16 00:01:54,719 --> 00:01:59,879 contenidos que los alumnos deberán adquirir. El alumno podrá hacer un recorrido por su obra más 17 00:01:59,879 --> 00:02:06,159 representativa y a su vez distinguir entre sus retratos, naturalezas muertas o paisajes. La letra 18 00:02:06,159 --> 00:02:10,800 escogida en algunas páginas está en mayúscula, destacando en negrita los títulos de los cuadros 19 00:02:10,800 --> 00:02:16,479 sobre fondo blanco. Como se puede observar, todo el texto está en inglés, ya que el colegio es 20 00:02:16,479 --> 00:02:23,039 bilingüe y tanto la plástica como la música se imparten en este idioma. Este recurso se utiliza 21 00:02:23,039 --> 00:02:28,120 para captar la atención de los alumnos y crear expectativas sobre las actividades que se presentarán 22 00:02:28,120 --> 00:02:34,000 a continuación. La infografía se puede proyectar en la pizarra o monitor interactivo del aula, 23 00:02:34,259 --> 00:02:39,500 o descargar e imprimir. También se puede incluir en el tablón del aula virtual de la clase a modo 24 00:02:39,500 --> 00:02:41,520 de tarea. En este caso, los alumnos 25 00:02:41,520 --> 00:02:43,539 tendrán acceso a ella en cualquier 26 00:02:43,539 --> 00:02:44,020 momento.