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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Ahora, voy a explicar la evidencia adaptativa a la etiqueta digital y a la animación de

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00:00:12,000 --> 00:00:13,000
datos.

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00:00:13,000 --> 00:00:17,760
Para ello, al formar parte del centro de Google Workspaces for Education, tenemos acceso a

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00:00:17,760 --> 00:00:18,760
Google Classroom.

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00:00:18,760 --> 00:00:23,840
Desde Google Classroom, en la asignatura del PIC amplio de la ESO, hemos creado un tema

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00:00:23,840 --> 00:00:27,000
con la etiqueta y la protección de datos.

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00:00:27,000 --> 00:00:38,440
Este tema va a contener un vídeo y una explicación del decálogo de reglas a utilizar en la etiqueta.

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00:00:38,440 --> 00:00:42,040
Este vídeo está cogido de pantallasamigas.net.

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00:00:42,040 --> 00:00:47,440
Además, dentro también de este tema, tenemos una infografía.

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00:00:47,440 --> 00:00:55,560
La infografía es material visual en el que nosotros podemos también ver esta característica.

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00:00:55,560 --> 00:01:03,680
La hemos cogido de el UNTEV y de Juan José de Arón.

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00:01:03,680 --> 00:01:09,400
Otra evidencia también, dentro de esto de la etiqueta, es este vídeo de qué es la

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00:01:09,400 --> 00:01:10,400
netiqueta.

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00:01:10,400 --> 00:01:16,120
En este vídeo, hemos cogido de unas anarosas, en la que nos explican de una manera un poquito

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00:01:16,120 --> 00:01:25,080
más práctica, ejemplos de netiqueta que nos pueden servir a nuestros alumnos.

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00:01:25,080 --> 00:01:26,680
Hemos creado una tarea.

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00:01:26,680 --> 00:01:34,000
Esta tarea consiste en, basándose en este conjunto de reglas de la netiqueta, enviar

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00:01:34,000 --> 00:01:41,160
diferentes mails, tanto a profesores como a alumnos, y para ello hemos montado una pública

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00:01:41,160 --> 00:01:49,480
en la que ellos pueden ir viendo qué cosas pueden ir haciendo para subir su puntuación.

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00:01:49,480 --> 00:01:59,520
Además, tenemos acceso a un juego para motivar un poquito más el aprendizaje de nuestros

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00:01:59,520 --> 00:02:06,400
alumnos y este juego vamos a poder acceder a través de un código QR o bien a través

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00:02:06,400 --> 00:02:11,360
de un enlace que hemos montado dentro de UNTEV.

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00:02:11,360 --> 00:02:16,440
En cuanto a la anonimación de datos, hemos utilizado la herramienta proporcionada por

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00:02:16,440 --> 00:02:19,360
la Agencia Española de Protección de Datos.

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00:02:19,360 --> 00:02:23,840
Esta herramienta consiste primero en introducir los datos en un archivo de Excel que nos hemos

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00:02:23,840 --> 00:02:25,160
descargado.

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00:02:25,160 --> 00:02:31,520
Estos datos son los que nosotros hemos querido anonimizar a nuestros alumnos, nombre, apellidos,

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00:02:31,520 --> 00:02:38,320
email, teléfono, y a continuación se han generado unos pseudónimos.

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00:02:38,320 --> 00:02:43,640
Estos pseudónimos proporcionan así un código aleatorio a cada uno de nuestros alumnos.

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00:02:43,640 --> 00:02:48,920
Este código queda registrado en nuestro ordenador y solo vamos a poder acceder nosotros a dicho

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00:02:48,920 --> 00:02:51,360
código.

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00:02:51,360 --> 00:02:52,360
Esto es todo.

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00:02:52,360 --> 00:02:52,860
Gracias.