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00:00:00,000 --> 00:00:05,320
Hola, bienvenidos. Vamos a explicar cómo llevamos a cabo la gestión de nuestra

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00:00:05,320 --> 00:00:09,400
plataforma de aprendizaje en el día a día con nuestro alumnado.

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00:00:09,400 --> 00:00:13,920
Como vemos tenemos una rejilla con todos los equipos que tenemos con nuestros

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00:00:13,920 --> 00:00:19,400
alumnos y equipos también de centro. En estos equipos tenemos una disposición

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00:00:19,400 --> 00:00:24,320
por un lado de todas las aplicaciones y por otro lado de canales. Podemos tener

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00:00:24,320 --> 00:00:29,960
el canal general donde dar información para nuestros alumnos, canales

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00:00:29,960 --> 00:00:36,120
distribuidos por asignatura porque es del ámbito científico o canales

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00:00:36,120 --> 00:00:41,200
privados, en este caso para trabajar por grupos colaborativos.

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00:00:41,200 --> 00:00:45,960
En este mismo canal el ingreso de los alumnos lo podemos hacer de dos maneras

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00:00:45,960 --> 00:00:51,960
agregando nosotros los miembros uno a uno, en este caso ponemos prueba porque lo

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00:00:51,960 --> 00:00:57,640
tenemos como alumno prueba, le daremos a agregar y estaríamos añadiendo al alumno y así

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00:00:57,640 --> 00:01:05,720
sucesivamente. O tenemos otra opción que es ir a configuración,

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00:01:05,720 --> 00:01:09,840
dar a código de equipo, le damos el código de equipo a los alumnos y ellos mismos son

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00:01:09,840 --> 00:01:15,800
los que ingresan dando a unirse equipo. En el día a día

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00:01:16,240 --> 00:01:21,480
nos sirve la plataforma para estructurar también nuestros contenidos.

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00:01:21,480 --> 00:01:26,480
Por ejemplo yo aquí tengo mis presentaciones de los temas, tengo mis

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00:01:26,480 --> 00:01:33,000
situaciones de aprendizaje y también lo podemos hacer por otro modo que es

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00:01:33,000 --> 00:01:38,840
mediante el blog de notas de OneNote llevando a cabo todos los ejercicios que

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00:01:38,840 --> 00:01:42,960
vamos haciendo para tener estructurado también en este sitio y que esté todo

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00:01:42,960 --> 00:01:47,000
recogido y también la teoría más importante.

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00:01:47,000 --> 00:01:51,360
¿Por qué OneNote? Porque OneNote nos ofrece además

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00:01:51,360 --> 00:01:56,040
pues toda esta posibilidad de edición de texto por parte del alumnado para hacer

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00:01:56,040 --> 00:02:02,000
adaptación del contenido y también porque obtenemos otra herramienta que es

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00:02:02,000 --> 00:02:09,720
el lector inmersivo, de ese modo los alumnos pueden adaptar el texto desde leerlo

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00:02:09,720 --> 00:02:19,000
a hacer distintas adaptaciones de formato en el caso de que fuera, lo

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00:02:19,000 --> 00:02:23,880
puedan utilizar sustantivo, verbos, adjetivos, adverbios y otro tipo pues

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00:02:23,880 --> 00:02:29,840
también de ayuda como es que te lo vayas intensificando en una línea visible a la

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00:02:29,840 --> 00:02:34,720
hora de leerlo pues que sea más fácil también.

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00:02:35,720 --> 00:02:44,480
Luego también en nuestro día a día disponemos de elementos para evaluar a

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00:02:44,480 --> 00:02:53,440
nuestros alumnos, pues nos vamos a tareas y en tareas podemos generar

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00:02:54,080 --> 00:03:03,360
pues cualquier tipo de actividad, proyecto, tarea diaria o

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00:03:03,360 --> 00:03:08,400
podremos generar cuestionarios también para evaluar pues

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00:03:09,240 --> 00:03:15,360
el contenido de cada una de las asignaturas, por ejemplo elegimos

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00:03:15,360 --> 00:03:21,080
una de las asignaturas y pues pondríamos el cuestionario que hemos realizado en

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00:03:21,080 --> 00:03:27,160
Forms y se lo lanzaríamos, también le podemos evaluar pues como en este caso

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00:03:27,160 --> 00:03:32,760
en este grupo a través de una rúbrica con un trabajo colaborativo, que

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00:03:32,760 --> 00:03:42,560
encontramos también aquí, encontramos que podemos distribuir dentro de lo que

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00:03:42,560 --> 00:03:51,320
son nuestros equipos toda la información también en una página, trabajando por

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00:03:51,320 --> 00:03:58,760
bloques y metiendo la información que creemos que es más necesaria

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00:03:58,760 --> 00:04:04,760
para el alumno, archivos recientes, serie de recursos, eventos si hay, tareas etc.

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00:04:04,760 --> 00:04:16,560
Y por último también tengo para ver la evolución del alumno Reflect, que me

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00:04:16,560 --> 00:04:22,160
permite lanzar encuestas a los alumnos y por ejemplo ver

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00:04:22,160 --> 00:04:35,120
pues cómo se encuentran en cada momento, he anonimizado los nombres para que no

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00:04:35,120 --> 00:04:40,480
salgan y por otro lado también

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00:04:40,480 --> 00:04:47,600
para ver la evolución del alumno y gratificar pues podría mandar el ojo

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00:04:47,600 --> 00:04:59,600
también a mi alumnado, poniendo el nombre y pondría un elogio a mi alumnado.