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00:00:00,000 --> 00:00:07,600
Voy a mostrar la evidencia fundamental de creación de contenido digital a través del

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00:00:07,600 --> 00:00:13,080
programa S-Learning, herramienta útil de sencillo manejo libre y de código abierto.

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00:00:13,080 --> 00:00:17,000
Para crear el contenido he seguido las normas generales de estilo publicadas por el INTEB

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00:00:17,000 --> 00:00:22,600
y recogidas en el proyecto EDIE. He utilizado para mi S-Learning el estilo que se denomina

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00:00:22,600 --> 00:00:26,680
Todo FP. La estructura incluye los apartados básicos

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00:00:26,680 --> 00:00:30,600
con la utilización de árboles de contenido con un encabezamiento claro que hace referencia

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00:00:30,600 --> 00:00:35,260
a la unidad didáctica, a los números enteros, que pertenece a la asignatura de matemáticas

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00:00:35,260 --> 00:00:42,040
de primero, contiene conceptos teóricos, integra imágenes, elementos multimedia, contiene

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00:00:42,040 --> 00:00:50,120
actividades y también contiene actividades interactivas en la parte de evaluación, co-evaluación

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00:00:50,120 --> 00:00:56,040
y auto-evaluación en la que además he incluido SIP Ticket para monitorear el proceso de aprendizaje

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00:00:56,040 --> 00:01:00,480
al finalizar la clase. Además S-Learning aparte del contenido puedo

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00:01:00,480 --> 00:01:05,320
definir en propiedades, tengo la parte del paquete en la que he escrito de forma general

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00:01:05,320 --> 00:01:10,560
los objetivos, el conocimiento, he escrito la autoría y la licencia, este material es

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00:01:10,560 --> 00:01:15,040
para todos los alumnados para trabajar en grupo y además en la pestaña de metadatos

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00:01:15,040 --> 00:01:20,960
puedo ver en el metadato objeto de aprendizaje en España que he incluido aparte de lo que

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00:01:20,960 --> 00:01:30,000
ya se carga de forma genérica, he incluido la parte de la contribución en la que aparece

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00:01:30,000 --> 00:01:35,240
mi rol, con mis datos, el tipo de interactividad que es combinado, una lección magistral con

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00:01:35,240 --> 00:01:39,720
una interactividad baja y los destinatarios entre otras cuestiones.

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00:01:39,720 --> 00:01:46,840
El contenido está publicado en el entorno web de EDUCA Madrid como podemos observar

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00:01:46,840 --> 00:01:51,600
y realizo las adaptaciones propias para hacer el contenido más accesible para ciertas necesidades

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00:01:51,600 --> 00:01:56,960
de mis alumnos, metiendo un script en la parte de propiedades, tengo un botón para elegir

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00:01:56,960 --> 00:02:01,640
la fuente de texto que ayuda a la elegibilidad y el contraste, puedo elegir entre diferentes

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00:02:01,640 --> 00:02:07,960
fuentes y además me dan fuentes específicas para la dislesia, para deficiencias visuales

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00:02:07,960 --> 00:02:15,960
o de alta elegibilidad, además contiene un zoom para acercar o alejar el texto, un

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00:02:15,960 --> 00:02:21,520
traductor automático para elegir el idioma que es ideal para alumnos con otras culturas,

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00:02:21,520 --> 00:02:30,040
tendría que elegir de ano, traducir y puedo volverlo a mostrar al inicio, además puede

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00:02:30,040 --> 00:02:35,280
leer la parte que seleccionemos y tiene un botón de flotar y fijar para que podamos

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00:02:35,280 --> 00:02:41,680
desplazar el contenido de la página. Por último muestro el contenido que está

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00:02:41,680 --> 00:02:48,280
integrado en el aula virtual de la asignatura de matemáticas de primero B de la ESO, dentro

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00:02:48,280 --> 00:02:52,240
del tema de números enteros se encuentra integrado el contenido.