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Voy a explicar a continuación el proyecto Croc & Play & Scratch que hicimos con Quinto de Primaria en el laboratorio.

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Los alumnos estaban divididos en seis grupos de cuatro personas cada uno

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y debían trabajar un tema de ciencias de la naturaleza que era el aparato locomotor.

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Por sorteo diseccionamos ese tema en seis partes y a cada grupo le tocó una.

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Esta actividad se trataba de exponer un contenido de tal manera que el primer objetivo

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fuesen capaces de sintetizar la información más importante que querían mostrar a los demás.

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El segundo, debían explorar materiales conductores, para eso utilizamos la placa Crocan Play.

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Y por último, el objetivo era iniciarse brevemente en la programación, para eso utilizamos Scratch.

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Lo primero que tenían que hacer era, ¿qué voy a contar?

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Entonces, en equipo, planificando, organizando, sintetizando,

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tenían que esquematizar la información que iban a plasmar.

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La segunda parte de la infografía, como se puede ver, es elegir la composición.

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Deben elegir en qué soporte lo iban a presentar.

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¿Polespan? ¿Contrachapado? ¿Cartón? ¿Madera? ¿Plumilla?

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Debían ponerse de acuerdo, negociar, ser flexibles, transigir y elegir la mejor manera para plasmar su información.

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El tercer paso era elegir qué materiales iban a emplear para decorarlo y para crearlo.

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Qué imágenes, qué fotos, si iban a ser impresas, si iban a ser dibujos, si las iban a modelar con plastelina, con goma eva, con fuam.

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También qué iban a utilizar para hacer los botones, los conectores, donde tenían que pulsar los demás para jugar.

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Qué materiales iban a utilizar, que tenían que ser conductores, desde frutas, gominolas, pasando por hilo de cobre, encuadernadores.

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Una vez que tenían todo eso decidido y lo habían organizado y planificado entre todos

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El cuarto paso, como se ve en la infografía, era colocar la composición

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Debían plasmar todo eso, toda esa información en el soporte y ver cómo quedaba

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Dónde iban a ponerse los botones para pinchar, etc.

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El quinto paso era de los más importantes porque lo que tenían que decidir era

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Qué querían que hiciese cada vez que un niño tocaba el botón

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Para eso algunos decidieron expresarlo oralmente y se grabaron la locución, el sonido que iba a sonar previamente.

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Tenían que programar con Scratch, decirle qué pasaba cuando tocaba la tecla derecha,

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qué pasaba cuando tocaba el botón de espacio y qué iba a sonar, qué iba a contar.

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Y además distribuirse el trabajo y que cada uno grabase una parte del contenido.

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Y por último ir a conectarlo a la placa Crocanplay y probar si funcionaba.

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La parte final fue que todos jugamos a cada uno de los seis juegos.

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Fue un proyecto muy enriquecedor, les gustó mucho y la verdad que lo hicieron bastante bien.