1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Soy Mónica Fuentes y les voy a presentar la evidencia de innovación metodológica.

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Es una actividad que está realizada para formación y orientación laboral

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00:00:08,000 --> 00:00:11,000
para preparar el curso de grado medio o grado superior.

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00:00:11,000 --> 00:00:14,000
Las metodologías utilizadas son aprendizaje colaborativo,

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
learning by doing y aprendizaje basado en retos.

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00:00:17,000 --> 00:00:20,000
El reto que se les propone es elegir al mejor candidato

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
para una oferta de empleo que han encontrado ellos mismos en Infojobs.

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00:00:24,000 --> 00:00:26,000
Bueno, empezamos. Nos motivamos.

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00:00:26,000 --> 00:00:28,000
Vemos la escena de la película Abuelos,

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00:00:28,000 --> 00:00:32,000
donde aparece un proceso de selección bastante moderno.

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00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Hacemos un brainstorming.

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00:00:34,000 --> 00:00:36,000
¿Cómo seleccionarías al mejor candidato?

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Vemos las ideas iniciales y qué necesitan aprender o buscar.

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00:00:40,000 --> 00:00:42,000
Se les plantea el reto.

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00:00:42,000 --> 00:00:44,000
Bueno, nos organizamos.

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Empieza la investigación sobre el proceso selectivo a través de la web.

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
Forman los equipos de trabajo

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00:00:51,000 --> 00:00:54,000
y se reparten por fases del proceso de selección.

19
00:00:54,000 --> 00:01:03,000
El cribado, los técnicos, las dinámicas de grupo, etc.

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00:01:03,000 --> 00:01:05,000
Se prepara toda la documentación

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
y cómo van a preparar esa puesta en práctica.

22
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
Bueno, actuamos.

23
00:01:10,000 --> 00:01:15,000
Un grupo aula va a ser entrevistador o seleccionador

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
de otro grupo aula y viceversa.

25
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
Para ello vamos a utilizar diferentes espacios del centro,

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00:01:22,000 --> 00:01:25,000
como son las aulas de informática,

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
las aulas de nuestros alumnos y el salón de actos,

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00:01:30,000 --> 00:01:33,000
porque tiene bastante espacio.

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00:01:33,000 --> 00:01:37,000
Se desarrolla de forma real cada una de las fases del proceso selectivo

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00:01:37,000 --> 00:01:40,000
y registran las conclusiones en la wiki.

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00:01:40,000 --> 00:01:43,000
Seleccionamos puesta en común de esas conclusiones,

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00:01:43,000 --> 00:01:46,000
eligen entre todos al mejor candidato

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
y se realiza un role playing para informarle al seleccionado.

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Y por último evaluamos.

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Hacemos una reflexión sobre qué hemos aprendido

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00:01:55,000 --> 00:01:58,000
y cuáles son esos tips que tenemos que tener en cuenta

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
a la hora de cuando ellos terminen el ciclo busquen su primer empleo.

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00:02:02,000 --> 00:02:07,000
Como se ve, es una metodología que responde a cada estilo

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00:02:07,000 --> 00:02:09,000
y cada ritmo de aprendizaje.

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Es inclusiva y además favorece el aprendizaje de unos con otros

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00:02:14,000 --> 00:02:16,000
por la colaboración.

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00:02:16,000 --> 00:02:17,000
Gracias.