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Una evidencia adicional es que creo que lo he trabajado mucho y creo que es muy importante

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y no todos los profesores lo tienen hecho de manera correcta para trasladar las notas

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desde tanto el aula virtual a raíces, que es donde finalmente las ponemos, y es que

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tengo muy bien trabajado el libro de calificaciones. El libro de calificaciones no es en sí una

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herramienta digital, pero es una buena práctica a la hora de analizar. Voy a salirme del

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modo para anonimizar las calificaciones. Si entro en calificaciones y busco el informe

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calificador, voy a buscar la configuración de calificaciones y veo que tengo una configuración

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de calificaciones en la que tengo ordenados cada elemento calificador con el peso que

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tiene en cada evaluación. Cada evaluación tenía uno, algunas tienen cero porque son

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actividades que después se han incluido en otro. Es una entrega, última entrega de

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Trabajo País, pero finalmente están evaluados en otro lado, en la presentación de Trabajo

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País. Todos los alumnos eran conscientes, podían ver los pesos de las calificaciones,

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incluso incluí una parte fuera, que era el examen ordinario, para que los alumnos pudieran

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ver las notas de manera anónima. No tengo que publicarlas y ahí quedan registradas.

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Creo que el trabajo sobre tener un libro de calificaciones bien ordenado y bien realizado

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es una muy buena práctica en los entornos virtuales de aprendizaje.