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00:00:01,879 --> 00:00:16,059
Presentamos a continuación el aula virtual de EducaMadrid en la que nos hemos apoyado este curso para impartir el módulo de autonomía personal y salud infantil del ciclo formativo de grado superior educación infantil.

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00:00:17,500 --> 00:00:24,899
Partimos del perfil de la profesora y vemos cómo el alumnado del grupo se encuentra matriculado en el aula.

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00:00:25,699 --> 00:00:30,059
El sistema de matriculación del alumnado es manual por elección de la propia profesora.

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00:00:33,469 --> 00:00:38,090
Como puede observarse, el aula está organizada en 11 secciones.

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00:00:39,250 --> 00:00:42,409
La primera de ellas se llama Información General.

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00:00:43,310 --> 00:00:49,530
Incluye principalmente etiquetas que han estado visibles para el alumnado en distintos momentos del curso,

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00:00:49,530 --> 00:00:56,229
en las que se ofrece información sobre exámenes, actividades del módulo, del curso, del centro.

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00:00:56,229 --> 00:01:06,469
La segunda se llama Tutoría. Incluye información sobre becas, convalidaciones, préstamos del libro, dispositivos.

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00:01:07,609 --> 00:01:24,870
La última se llama Calendario de fechas importantes y en ella a lo largo del curso hemos ido incluyendo información y recursos, sobre todo de literatura infantil, de temas transversales que pueden ser interesantes para las alumnas del ciclo Educación Infantil.

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00:01:24,870 --> 00:01:33,769
Las ocho secciones intermedias están directamente relacionadas con los contenidos del módulo formativo propiamente dicho.

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00:01:34,790 --> 00:01:46,409
Dentro de cada una de las secciones de contenidos del módulo, el aula presenta el mismo esquema general, con el objetivo de facilitar el manejo de la misma al alumnado.

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00:01:47,310 --> 00:01:52,510
Título, foto identificativa del tema, sección hablemos con propiedad,

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00:01:52,890 --> 00:01:58,349
un glosario de términos relacionados con el tema a tratar y a realizar de manera colaborativa por el alumnado.

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00:01:59,890 --> 00:02:06,849
Después, mediante etiquetas con el mismo formato, la división por tipo de recursos en los que se organiza la unidad de trabajo.

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00:02:07,030 --> 00:02:13,949
Esos apartados etiquetados son, para saber, apartado que incluye contenidos teóricos,

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00:02:13,949 --> 00:02:20,150
Presentaciones, en cada uno de ellos realizado por la profesora mediante Geniali

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00:02:20,150 --> 00:02:23,949
y normalmente documentos en PDF para el estudio del tema

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00:02:23,949 --> 00:02:25,870
Para leer

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00:02:25,870 --> 00:02:30,870
Apartado donde se incluyen artículos interesantes y de obligada lectura para el alumnado

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00:02:30,870 --> 00:02:32,150
Para ver

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00:02:32,150 --> 00:02:37,389
Apartado que incluye vídeos interesantes y relacionados con los contenidos trabajados

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00:02:37,389 --> 00:02:38,949
Para saber más

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00:02:38,949 --> 00:02:43,949
Apartado que ofrece material para el alumnado que esté especialmente interesado en el tema

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00:02:43,949 --> 00:02:52,349
Estos documentos y recursos se presentan en archivos, en carpetas o mediante URL según se considere más oportuno

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00:02:52,349 --> 00:02:53,610
Para hacer

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00:02:53,610 --> 00:02:57,830
Apartado que incluye actividades que el alumnado tiene que presentar

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00:02:57,830 --> 00:03:03,389
Dentro de esta estructura general de la aula y en función de los contenidos en cada tema tenemos

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00:03:03,389 --> 00:03:04,830
Una encuesta

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00:03:04,830 --> 00:03:17,949
En este caso, se ha utilizado para realizar una evaluación formativa de la acción docente de la propia profesora. Presenta preguntas de distintos tipos y está configurada para que las respuestas lleguen de manera anónima.

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00:03:18,449 --> 00:03:29,169
Un foro de dudas con el objetivo de resolverlas. Actualmente no se usa demasiado. Se utilizó muy frecuentemente el curso en el que el alumnado asistía a clase dos o tres días a la semana.

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00:03:29,169 --> 00:03:32,789
Cuestionarios de repaso-evaluación

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00:03:32,789 --> 00:03:39,650
Incluyen diferentes tipos de preguntas, verdadero o falso, opción múltiple, vinculados al libro de calificaciones

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00:03:39,650 --> 00:03:42,849
Recursos H5P

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00:03:43,389 --> 00:03:50,849
En esta sección, por ejemplo, tenemos un crucigrama creado e insertado en el aula con el objetivo de repasar definiciones y conceptos.

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00:03:50,849 --> 00:03:59,930
Además, el aula tiene enlaces a recursos de gamificación externos elaborados por la profesora, como Cajut, Pasapalabra o Sopas de Letras.

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00:04:00,610 --> 00:04:10,990
El recurso Encuesta se utiliza en esta sección para realizar una evaluación inicial que nos oriente sobre los contenidos iniciales del alumnado sobre el mismo.

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00:04:12,009 --> 00:04:14,270
Por último, Insignias.

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00:04:14,270 --> 00:04:24,149
El aula incluye una entrega de insignias cada vez que una alumna entrega todas las actividades solicitadas en una sección de contenidos o en un tema.

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00:04:24,730 --> 00:04:28,269
Lo mostramos desde el perfil de estudiante de la profesora en un tema concreto.

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00:04:29,430 --> 00:04:39,670
En la parte derecha del aula, dentro de los bloques posibles, tenemos un calendario muy útil para tener presentes las fechas de entrega o realización de actividades, así como de exámenes.