1 00:00:01,780 --> 00:00:03,620 Esta reunión está siendo grabada. 2 00:00:36,320 --> 00:00:47,039 Queráis vosotros introducirlo en el aula, hoy no me voy a entretener mucho en la teoría porque ayer os conté un montón de cosas, así que vamos a ir directamente a lo que tiene relación con el kit. 3 00:00:47,759 --> 00:00:57,240 Fundamental para hablar de este kit es hablar de una nave espacial que se llama Orión y de una misión que es Artemis, que ahora os contaré de qué va, 4 00:00:57,240 --> 00:01:11,700 porque la idea es convertir a nuestro alumnado en partícipe de este gran proyecto y para ello, pues, os voy a dar una serie de cosas que podéis utilizar o no, o ir directamente al kit, ¿vale? 5 00:01:12,700 --> 00:01:26,299 Bueno, simplemente como recordatorio rápido de lo que vimos ayer, comentamos que de todas las misiones espaciales que tiene la ESA y de todos los recursos que se crean a nivel europeo, pues nosotros lo hemos dividido en cuatro grandes bloques. 6 00:01:26,299 --> 00:01:43,079 Y lo que estamos trabajando en este curso sería esta parte de arriba, que es lo que comprende a ingeniería de astronautas. Especialmente, dos cuadernos didácticos son los que nos vamos a centrar, unos más enfocados a primaria y otros a secundaria, pero basados en el mismo kit que el de ingeniería de astronautas, que vamos a ver hoy. 7 00:01:43,079 --> 00:01:58,680 Y también vimos algunos desafíos, retos, proyectos escolares, lo veréis de varias formas escritos, que sirven como soporte a muchos de los recursos que nosotros tenemos y que empiezan cada año a principios de curso, en septiembre. 8 00:02:01,400 --> 00:02:14,500 Esto es otra forma de verlo, aquí abajo tenéis todas las misiones espaciales, tanto de ESA como de NASA, como combinadas, y las baterías de recursos que están relacionadas con esa misión. 9 00:02:17,300 --> 00:02:30,500 Y aquí es otra forma ya de afinar un poquito más todo lo que tenemos dentro de Ingeniería de Astronaves, con los accesos directos, como este PowerPoint luego lo tendréis, pues así podéis ir rápidamente a muchas de las cosas que vamos a trabajar aquí. 10 00:02:30,500 --> 00:02:39,599 Y si no, podéis ir en nuestra web y navegando, que hemos intentado que sea lo más sencilla posible para que encontréis fácilmente las cosas. 11 00:02:40,439 --> 00:03:04,360 Bueno, pues no podemos empezar sin hablar de Orión. Orión es esta nave que estáis viendo aquí, que a lo mejor todavía no suena mucho, pero en todos estos años, desde el 20 hasta el 30, pues se va a convertir en protagonista porque va a ser la nave que va a llevar humanos de nuevo a la Luna. 12 00:03:04,360 --> 00:03:19,539 El objetivo no es solo ahí, el objetivo es que sea la misma, la que sea capaz de llevar a la luna, pero también a Marte. Seguro que si hablamos de la misión Apolo a todo el mundo le suena, ¿verdad que sí? 13 00:03:19,539 --> 00:03:40,039 Bueno, aquí he dejado yo algunos vídeos, si queréis profundizar un poquito más, estos son enlaces, no los vamos a entretener a verlo ahora, pero por ejemplo para comparar la misión Apolo con la misión Artemis, simplemente nos remontamos un poquito así a mitología, ¿alguien sabe qué relación tienen los dioses Apolo y Artemis? 14 00:03:40,039 --> 00:03:48,960 ¿Te puedo hacer una pregunta? 15 00:03:49,979 --> 00:03:51,699 Claro, sí, sí 16 00:03:51,699 --> 00:03:58,939 ¿Es que han enviado astronautas a la Luna después de la misión Apolo? 17 00:03:58,939 --> 00:04:03,699 ¿Es la primera vez que van a mandar a alguien a la Luna desde entonces, desde el 69? 18 00:04:05,639 --> 00:04:13,360 Es que viene muy bien que hagas estas preguntas porque en cuanto empecé a hablar de este tema en clase seguro que lo van a preguntar los chiquillos 19 00:04:13,900 --> 00:04:16,839 Entonces, bueno, a todos nos suenan las misiones de Apolo, ¿verdad? 20 00:04:16,980 --> 00:04:21,879 El Apolo 1, el Apolo 2, el Apolo 3, pero el que se hizo mundialmente famoso fue el Apolo 11. 21 00:04:22,500 --> 00:04:25,639 Pero hasta el 11 hubo un Apolo 1, un Apolo 2, un Apolo 3, 22 00:04:26,060 --> 00:04:30,699 que fueron todas las misiones en las que fueron dando los pasitos para conseguir, 23 00:04:31,100 --> 00:04:36,399 incluso el Apolo 10 llegó a la Luna y la orbitó y estuvieron a punto, a punto, a punto de alunizar, 24 00:04:36,399 --> 00:04:38,300 pero en el último momento tuvieron que darse la vuelta. 25 00:04:38,300 --> 00:04:51,279 Pero la que todos reconocemos es Apolo 11, que fue la primera vez que se pisó la Luna. En cada Apolo iban tres astronautas. La nave estaba concebida para que dentro fuera una tripulación de tres. 26 00:04:51,279 --> 00:04:54,920 de forma que llegaba, orbitaba la Luna 27 00:04:54,920 --> 00:04:57,540 y luego un pequeño módulo de anunizaje 28 00:04:57,540 --> 00:05:00,620 bajaba con dos astronautas y se posaba 29 00:05:00,620 --> 00:05:01,860 en la superficie de la Luna 30 00:05:01,860 --> 00:05:06,600 luego ese módulo tenía que volver a subir, acoplarse con el que se había quedado 31 00:05:06,600 --> 00:05:08,759 en órbita, en el que esperaba uno de los tres 32 00:05:08,759 --> 00:05:12,139 y ya volvían a la Tierra, eso la primera vez que se hizo con éxito 33 00:05:12,139 --> 00:05:16,000 como digo, fue el Apolo 11, pero también pasó en el Apolo 12 34 00:05:16,000 --> 00:05:18,019 en el Apolo 13, ¿no? 35 00:05:18,019 --> 00:05:34,980 que es la famosa película de Tom Hanks, seguro que la habéis visto, ¿verdad? Houston tenemos un problema. Pero el Apolo 14, el 15, el 16 y el 17 también consiguieron llegar a la Luna. En total, 12 personas han pisado la superficie de la Luna. 36 00:05:34,980 --> 00:05:37,339 entonces desde el 69 37 00:05:37,339 --> 00:05:39,000 que fue la primera vez que se consiguió 38 00:05:39,000 --> 00:05:41,759 con el Apolo 11 39 00:05:41,759 --> 00:05:43,319 hasta el 62 40 00:05:43,319 --> 00:05:45,220 con el Apolo 17 41 00:05:45,220 --> 00:05:47,620 fue la última vez que se pisó 42 00:05:47,620 --> 00:05:49,139 la Luna, no se ha vuelto a ir 43 00:05:49,139 --> 00:05:51,459 físicamente, sí que hemos mandado 44 00:05:51,459 --> 00:05:53,220 muchos rovers y hemos mandado 45 00:05:53,220 --> 00:05:55,379 robots que han 46 00:05:55,379 --> 00:05:57,540 tomado muestras, han analizado 47 00:05:57,540 --> 00:05:58,579 todo tipo de cosas 48 00:05:58,579 --> 00:06:01,199 pero personas desde 49 00:06:01,199 --> 00:06:03,199 1972 no se ha vuelto a ir a la Luna 50 00:06:03,199 --> 00:06:05,540 y aquí viene la pregunta 51 00:06:05,540 --> 00:06:07,339 que todo el mundo hace, ¿y por qué? 52 00:06:08,740 --> 00:06:09,740 ¿por qué no se ha vuelto ahí a la luna 53 00:06:09,740 --> 00:06:14,170 desde el 72? ¿quién lo sabe? 54 00:06:17,850 --> 00:06:18,689 nada valioso 55 00:06:18,689 --> 00:06:20,089 ¿cómo? 56 00:06:20,810 --> 00:06:23,209 no han descubierto nada que tenga un valor 57 00:06:23,209 --> 00:06:24,110 económico 58 00:06:24,110 --> 00:06:25,790 decirlo así 59 00:06:25,790 --> 00:06:28,670 importante para el ser humano 60 00:06:28,670 --> 00:06:30,230 esa es la clave 61 00:06:30,230 --> 00:06:32,569 el dinero 62 00:06:32,569 --> 00:06:34,750 ¿cuánto cuesta mandar a un robot? 63 00:06:35,990 --> 00:06:37,170 vale mucho 64 00:06:37,170 --> 00:07:02,870 Pero mandar a una persona vale muchísimo más. Entonces, no tiene ningún sentido gastarse el dineral que supone mandar a una persona allí si no hay ningún motivo para hacerlo. En su momento el motivo era la carrera espacial de yo voy a llegar primero, pero una vez conseguido eso, pues perdió el interés porque las misiones son carísimas. Pero entonces, ¿por qué ahora? ¿Por qué ahora recuperamos el interés de volver a la Luna y de mover otra vez todo esto? 65 00:07:02,870 --> 00:07:07,589 para llegar a Marte 66 00:07:07,589 --> 00:07:11,350 Muy bien 67 00:07:11,350 --> 00:07:14,810 la queremos utilizar como trampolín 68 00:07:14,810 --> 00:07:17,069 es inconcebible 69 00:07:17,069 --> 00:07:18,209 pensar en ir a Marte 70 00:07:18,209 --> 00:07:20,149 si no somos capaces antes 71 00:07:20,149 --> 00:07:22,290 porque Marte no puede ir y volver 72 00:07:22,290 --> 00:07:24,550 en unos días como se hizo en la Luna 73 00:07:24,550 --> 00:07:26,269 en Marte son ya misiones 74 00:07:26,269 --> 00:07:28,350 de larga duración, en la que por lo menos 75 00:07:28,350 --> 00:07:30,290 hay seis meses de viaje 76 00:07:30,290 --> 00:07:31,430 más el tiempo que esté allí 77 00:07:31,430 --> 00:07:33,990 entonces tenemos que aprender a vivir fuera 78 00:07:33,990 --> 00:07:36,449 un banco de pruebas 79 00:07:36,449 --> 00:07:42,370 muy buenos en la estación espacial, pero nada comparado a estar en un planeta. Entonces, 80 00:07:42,490 --> 00:07:46,910 el objetivo no es solo ir a la Luna, sino establecer una base permanente en la Luna 81 00:07:46,910 --> 00:07:52,569 en la que pueda haber astronautas, pueda estar habitado eso constantemente y que nos sirva 82 00:07:52,569 --> 00:07:59,769 de trampolín y de banco de pruebas ya más grande como para ver si somos capaces o no 83 00:07:59,769 --> 00:08:25,149 De ir a Marte, ¿no? Todo esto está concebido para que se haga en estos diez años. O sea, antes del 2030 estaba previsto terminar todo esto y ser capaces de llegar a Marte. Seguramente se retrasará, y más ahora, con todo el tema de la guerra de Ucrania, pues todas las colaboraciones que había con Rusia se han tenido que cancelar. 84 00:08:25,149 --> 00:08:28,290 entonces bueno, se retrasará, pero lo que sí está previsto 85 00:08:28,290 --> 00:08:31,449 para este año es el lanzamiento de esta nave que ya está construida 86 00:08:31,449 --> 00:08:32,990 Orión 87 00:08:32,990 --> 00:08:36,490 la veremos a veces enfocada por detrás 88 00:08:36,490 --> 00:08:40,070 como esta fotografía, o la veremos a veces 89 00:08:40,070 --> 00:08:43,029 enfocada por delante, ahora veréis el matiz 90 00:08:43,029 --> 00:08:45,190 de por donde la miren 91 00:08:45,190 --> 00:08:48,929 pero lo que os quería comentar es que aquí tenéis un enlace para profundizar 92 00:08:48,929 --> 00:08:52,309 un poquito más entre Artemis y Apolo, que no me habéis contestado 93 00:08:52,309 --> 00:08:54,610 la relación que hay entre Artemis y Apolo 94 00:08:54,610 --> 00:08:56,870 ¿Alguien lo sabe? 95 00:08:58,610 --> 00:08:59,230 Un gemelo 96 00:08:59,230 --> 00:09:02,850 Muy bien, son dos dioses 97 00:09:02,850 --> 00:09:04,850 que son hermanos mellizos en este caso 98 00:09:04,850 --> 00:09:06,629 y bueno, pues fijaos que apropiados 99 00:09:06,629 --> 00:09:08,850 porque uno de los objetivos también 100 00:09:08,850 --> 00:09:11,230 es que vaya la primera mujer a la luna 101 00:09:11,230 --> 00:09:12,450 entonces además 102 00:09:12,450 --> 00:09:15,149 Artemisa se representa como la luna 103 00:09:15,149 --> 00:09:17,350 y por eso toda la misión se va a llamar así 104 00:09:17,350 --> 00:09:18,929 ¿no? Aquí tenéis también 105 00:09:18,929 --> 00:09:20,950 más información, aquí tenéis un 106 00:09:20,950 --> 00:09:22,769 documento en PDF 107 00:09:22,769 --> 00:09:24,450 que también es muy interesante y más 108 00:09:24,450 --> 00:09:31,529 recursos. Este es el documento ese que os comento, es una captura con muchos datos, 109 00:09:31,629 --> 00:09:37,990 mucha información sobre Orion. Incluso hay un blog donde se van publicando noticias de 110 00:09:37,990 --> 00:09:45,389 todo lo que se va haciendo. Pero hay muchos sitios que es de NASA, pero es una colaboración 111 00:09:45,389 --> 00:09:53,350 entre NASA y ESA. Fijaos, aquí, en esta foto que tenéis en la portada de vuestros kits, 112 00:09:53,350 --> 00:09:55,490 tenemos a Orión ahora visto de frente 113 00:09:55,490 --> 00:09:57,809 esta foto es muy famosa 114 00:09:57,809 --> 00:09:59,450 porque esta parte de aquí 115 00:09:59,450 --> 00:10:01,570 es donde van a viajar los astronautas 116 00:10:01,570 --> 00:10:03,409 si alguien recuerda 117 00:10:03,409 --> 00:10:04,929 cómo era la cápsula donde 118 00:10:04,929 --> 00:10:07,309 viajaban los astronautas del Apolo, es muy muy 119 00:10:07,309 --> 00:10:09,389 parecida, ya se ha cogido un diseño similar 120 00:10:09,389 --> 00:10:11,409 un poquito más grande, porque en lugar 121 00:10:11,409 --> 00:10:13,450 de tres astronautas, aquí van a caber cuatro 122 00:10:13,450 --> 00:10:15,750 y esto es lo que va a reentrar 123 00:10:15,750 --> 00:10:17,549 luego en la atmósfera y lo que tiene que 124 00:10:17,549 --> 00:10:19,590 garantizar que los astronautas puedan sobrevivir 125 00:10:19,590 --> 00:10:21,549 ahí dentro, y eso lo ha creado NASA 126 00:10:21,549 --> 00:10:41,350 Pero esta parte de aquí atrás, que es el módulo de servicio, es un diseño de ESA. El módulo de servicio se encarga de darle agua, electricidad, aire, todo lo necesario para que puedan sobrevivir dentro de este módulo los astronautas. 127 00:10:41,350 --> 00:11:02,850 Y esta parte, en cada misión, hay que reutilizarla, hay que hacerla nueva cada vez. Esto no, evidentemente, tiene que entrar y salir, aquí es donde van los astronautas, pero esta parte hay que hacerla nueva cada vez. Entonces, dependiendo de si la foto la hace la NASA, lo enfoca por delante, o si la hace la ESA, lo enfoca por detrás. Simplemente la curiosidad para que lo veáis. 128 00:11:02,850 --> 00:11:13,169 Bueno, estos dos son los recursos en los que nos vamos a centrar hoy, perdón, este kit de materiales para naves espaciales y la aleación perfecta, que es su equivalente para secundaria. 129 00:11:17,000 --> 00:11:28,700 Los vídeos que hemos dejado ahí los enlaces son muy interesantes, para verlos luego con más tranquilidad, pero sí que quiero que veáis uno que es muy cortito, para que veáis lo que se va a hacer este año. 130 00:11:28,700 --> 00:11:44,360 Si no hay ningún cambio, este año está prevista la primera misión de Orión, en la que va a hacer lo mismo que hará cuando vaya tripulado, pero sin tripulación. Entonces, saldrá de la Tierra, orbitará a la Luna y volverá a la Tierra. 131 00:11:44,360 --> 00:12:01,720 En el momento en el que orbita la Luna, por el diseño de esta misión, será el momento en el que estemos más lejos en la historia de la humanidad. Nunca ninguna nave espacial ha llegado tan lejos como va a llegar Orión, porque las misiones Apolo orbitaban más cerquita. 132 00:12:01,720 --> 00:12:45,659 Entonces, bueno, fijaos y luego comentamos algunos de los detalles. 133 00:12:45,679 --> 00:12:47,679 ¡Gracias! 134 00:13:15,679 --> 00:13:16,679 Gracias. 135 00:13:49,929 --> 00:13:53,950 ¡Gracias! 136 00:14:59,799 --> 00:15:40,169 Bueno, emocionante, ¿no? Que vamos a ser testigos de esto, porque esto, bueno, si no pasa nada, 137 00:15:40,169 --> 00:15:59,789 lo veremos todo, porque va a ser en muy breve. El cohete más potente que ha diseñado la 138 00:15:59,789 --> 00:16:05,549 humanidad es precisamente el que subió a las misiones Apolo, no sé si os acordáis 139 00:16:05,549 --> 00:16:12,950 del nombre, el Saturno V. Bueno, pues el cohete que se ha diseñado para Orión va a ser mucho 140 00:16:12,950 --> 00:16:14,309 más potente, o sea que va a ser 141 00:16:14,309 --> 00:16:16,509 todo lo que implica esta misión 142 00:16:16,509 --> 00:16:18,309 tanto el desarrollo de la nave 143 00:16:18,309 --> 00:16:20,649 el desarrollo del lanzador y todo 144 00:16:20,649 --> 00:16:22,730 estamos batiendo 145 00:16:22,730 --> 00:16:24,970 récords históricos en todo 146 00:16:24,970 --> 00:16:26,830 no sé si os habéis fijado una puntita 147 00:16:26,830 --> 00:16:27,950 que tenía el cohete arriba 148 00:16:27,950 --> 00:16:30,649 un sistema de seguridad que permite evacuar 149 00:16:30,649 --> 00:16:32,269 a los astronautas si 150 00:16:32,269 --> 00:16:33,649 ocurriera algo 151 00:16:33,649 --> 00:16:36,230 y en qué momento 152 00:16:36,230 --> 00:16:38,570 qué tiene que ver Orion con 153 00:16:38,570 --> 00:16:40,809 nuestro kit de ingeniería de astronautas 154 00:16:40,809 --> 00:16:41,970 bueno pues fijaos como 155 00:16:41,970 --> 00:16:57,309 Como nosotros somos parte de la ESA y nuestro alumnado se va a convertir en parte de la ESA en el momento en el que van a hacer esta actividad, un ingeniero nos va a mandar una misión y es descubrir qué material es mejor para construir una de las partes, 156 00:16:57,309 --> 00:17:14,970 Uno de estos enlaces que hay entre las placas solares y el módulo de servicio. Si yo os preguntara qué características tiene que tener un material para que sea bueno para lanzarlo al espacio, ¿lo tenemos claro o no? 157 00:17:14,970 --> 00:17:28,289 A ver, ¿qué pensáis? ¿Qué características? Lluvia de ideas, venga, no os preocupéis. ¿Qué pensáis que tiene que cumplir un material para que sea bueno, para formar parte de un astronavio? 158 00:17:28,890 --> 00:17:33,190 Tiene que ser resistente, ligero, que aguante la temperatura. 159 00:17:33,190 --> 00:17:36,460 muy bien 160 00:17:36,460 --> 00:17:36,920 flexible 161 00:17:36,920 --> 00:17:41,619 ahora también se puede ver 162 00:17:41,619 --> 00:17:43,720 si las ventajas y los inconvenientes 163 00:17:43,720 --> 00:17:45,660 que puede tener, y de cada una de estas cosas 164 00:17:45,660 --> 00:17:47,299 que me estáis diciendo, se puede preguntar 165 00:17:47,299 --> 00:17:49,519 ¿por qué? por ejemplo, que sea ligero 166 00:17:49,519 --> 00:17:53,579 ¿cuál creéis que es el motivo 167 00:17:53,579 --> 00:17:55,680 principal de que los materiales que mandamos al espacio 168 00:17:55,680 --> 00:17:56,380 sean ligeros? 169 00:17:56,680 --> 00:17:59,900 si pesan mucho, cuesta mucho de dinero lanzarlos 170 00:17:59,900 --> 00:18:01,579 perfecto 171 00:18:01,579 --> 00:18:02,960 cuanto más 172 00:18:02,960 --> 00:18:05,319 perfecto, cuanto más pese 173 00:18:05,319 --> 00:18:07,539 más dinero nos va a costar la misión 174 00:18:07,539 --> 00:18:09,480 entonces bueno, se intenta que sean 175 00:18:09,480 --> 00:18:11,019 los más ligeros posible 176 00:18:11,019 --> 00:18:13,539 pero dentro de ligeros, también ha dicho alguien por ahí 177 00:18:13,539 --> 00:18:15,519 que sean resistentes, claro 178 00:18:15,519 --> 00:18:17,819 tiene que ser capaz de 179 00:18:17,819 --> 00:18:19,380 soportar 180 00:18:19,380 --> 00:18:21,259 por ejemplo, impacto de 181 00:18:21,259 --> 00:18:23,460 micrometeoritos que puede haber por ahí 182 00:18:23,460 --> 00:18:24,539 de basura espacial 183 00:18:24,539 --> 00:18:27,339 tiene que ser resistente a la temperatura 184 00:18:27,339 --> 00:18:29,700 habéis visto en la reentrada de la nave 185 00:18:29,700 --> 00:18:31,019 ¿verdad? 186 00:18:31,019 --> 00:18:33,559 como tiene que ser 187 00:18:33,559 --> 00:18:36,599 pero nos interesa que sea conductor 188 00:18:36,599 --> 00:18:38,660 de la temperatura o aislante 189 00:18:38,660 --> 00:18:41,779 aislante 190 00:18:41,779 --> 00:18:44,720 aislante no, no se vayan a freír 191 00:18:48,720 --> 00:18:49,359 bien 192 00:18:49,359 --> 00:18:50,000 bien, claro 193 00:18:50,000 --> 00:18:51,740 la parte donde van los astronautas 194 00:18:51,740 --> 00:18:53,779 nos interesa que esté bien aislada 195 00:18:53,779 --> 00:18:55,859 y la carcasa de fuera 196 00:18:55,859 --> 00:18:57,859 nos interesa que sea aislante 197 00:18:57,859 --> 00:18:59,279 de la temperatura o por ejemplo 198 00:18:59,279 --> 00:19:02,039 la parte del módulo de servicio 199 00:19:02,039 --> 00:19:04,500 Si se aísla muy bien de la temperatura 200 00:19:04,500 --> 00:19:06,039 Vosotros sabéis que en el espacio exterior 201 00:19:06,039 --> 00:19:06,819 Mucho frío 202 00:19:06,819 --> 00:19:10,460 El lado por el que le da el sol 203 00:19:10,460 --> 00:19:12,319 Se puede poner a cientos de grados 204 00:19:12,319 --> 00:19:14,160 Pero el lado por el que está la sombra 205 00:19:14,160 --> 00:19:17,079 Se puede poner a menos cientos de grados 206 00:19:17,079 --> 00:19:19,119 Entonces es bueno para nuestra astronave 207 00:19:19,119 --> 00:19:21,099 Que unas partes estén a cientos de grados 208 00:19:21,099 --> 00:19:23,299 Y otras a menos cientos de grados 209 00:19:23,299 --> 00:19:26,200 ¿Eso es bueno o malo? 210 00:19:26,619 --> 00:19:27,119 ¿Qué pensáis? 211 00:19:31,769 --> 00:19:32,950 Hombre, muy bueno no es 212 00:19:32,950 --> 00:19:35,289 Porque el choque térmico es importante 213 00:19:35,289 --> 00:19:38,710 debería repartirse la temperatura 214 00:19:38,710 --> 00:19:40,990 por el material 215 00:19:40,990 --> 00:19:42,950 es decir, que entonces tendría que ser conductor 216 00:19:42,950 --> 00:19:45,109 claro, fijaos 217 00:19:45,109 --> 00:19:46,230 ya estamos entrando en el 218 00:19:46,230 --> 00:19:48,130 depende para dónde, porque 219 00:19:48,130 --> 00:19:50,869 a lo mejor nos interesa que el exterior sea conductor 220 00:19:50,869 --> 00:19:52,490 y que se distribuya bien la temperatura 221 00:19:52,490 --> 00:19:54,869 pero luego evidentemente que haya algo aislante 222 00:19:54,869 --> 00:19:56,509 dentro que impida 223 00:19:56,509 --> 00:19:58,990 ¿veis? pero depende de la parte 224 00:19:58,990 --> 00:20:00,670 que vayamos a construir 225 00:20:00,670 --> 00:20:02,750 pues ya no es tan evidente 226 00:20:02,750 --> 00:20:03,609 la respuesta, ¿verdad? 227 00:20:03,609 --> 00:20:06,190 y con respecto al magnetismo 228 00:20:06,190 --> 00:20:06,890 ¿qué pensáis? 229 00:20:08,569 --> 00:20:10,269 ¿nos interesa que los materiales sean magnéticos 230 00:20:10,269 --> 00:20:11,029 o no magnéticos? 231 00:20:16,099 --> 00:20:17,680 yo creo que no magnéticos 232 00:20:17,680 --> 00:20:19,759 ¿por qué? 233 00:20:23,579 --> 00:20:25,539 hombre, porque si es magnético puede influir 234 00:20:25,539 --> 00:20:27,240 con todo el tema de navegación 235 00:20:27,240 --> 00:20:29,059 de la nave para empezar, y luego no sé yo 236 00:20:29,059 --> 00:20:30,740 si la basura espacial que anda por ahí 237 00:20:30,740 --> 00:20:31,980 tampoco sería muy buena 238 00:20:31,980 --> 00:20:34,920 muy buena idea 239 00:20:34,920 --> 00:20:36,720 muy bien pensado, claro 240 00:20:36,720 --> 00:20:38,940 los biomimales ya sabemos que no se llevan muy bien 241 00:20:38,940 --> 00:20:40,240 con la tecnología 242 00:20:40,240 --> 00:21:08,859 Y si precisamente llevamos ordenadores de abordo y cosas muy sensibles, pues nos interesa que haya las menos cosas magnéticas posibles, ¿no? Pero imaginaos que un astronauta tiene que salir a arreglar algo fuera, quizás las herramientas que lleve, a lo mejor el destornillador sí que me interesa que tenga la punta magnética para que no se le escape el tornillo por ahí, ¿no? O sea, que también depende, intentamos evitarlo, pero a lo mejor para algunas cosas concretas sí que necesitamos un poquito, ¿no? 243 00:21:10,240 --> 00:21:16,720 ¿Y qué respecto a la electricidad? ¿Qué pensáis? ¿Nos interesa que sea nuestro material conductor de la electricidad o aislante? 244 00:21:22,130 --> 00:21:22,650 Aislante. 245 00:21:24,210 --> 00:21:24,730 ¿Aislante? 246 00:21:28,660 --> 00:21:35,259 Depende, ¿no? Si tenemos las placas solares que van a generar energía, que es la que necesitamos, es una cosa. 247 00:21:36,160 --> 00:21:44,019 Y después si tenemos que tenerlo aislado del resto de los circuitos para no tener interferencias electromagnéticas, ¿no? Lo que estabais diciendo. 248 00:21:44,019 --> 00:21:50,859 ¿Qué puede ocurrir con algo que es aislante eléctrico, como pasa con las suelas de nuestros zapatos? 249 00:21:53,720 --> 00:21:55,000 La estática, ¿no? 250 00:21:56,299 --> 00:22:09,980 Si queremos evitar que haya cualquier tipo de descarga de electricidad estática, nos interesa que las cargas se repartan bien, por todas, estamos hablando de una parte exterior de la nave, ¿vale? 251 00:22:09,980 --> 00:22:12,880 bueno, en este sentido 252 00:22:12,880 --> 00:22:14,359 quizá nos interesa 253 00:22:14,359 --> 00:22:16,200 para que se repartan bien las cargas 254 00:22:16,200 --> 00:22:18,000 que sea conductor de electricidad 255 00:22:18,000 --> 00:22:21,460 o no 256 00:22:21,460 --> 00:22:31,990 como veis, da bastante juego 257 00:22:31,990 --> 00:22:32,710 aquí el debate 258 00:22:32,710 --> 00:22:34,450 entonces 259 00:22:34,450 --> 00:22:37,470 bueno, a mí me gusta mucho empezar así 260 00:22:37,470 --> 00:22:39,670 sin haber visto nada 261 00:22:39,670 --> 00:22:41,109 y que surjan ideas 262 00:22:41,109 --> 00:22:43,710 proponer situaciones 263 00:22:43,710 --> 00:22:45,289 pero 264 00:22:45,289 --> 00:22:47,210 aquí tenemos a Adrian 265 00:22:47,210 --> 00:22:48,170 que 266 00:22:48,170 --> 00:22:50,910 un chico que trabaja realmente allí 267 00:22:50,910 --> 00:22:53,430 en la ESA, en Stek, en Holanda 268 00:22:53,430 --> 00:22:54,970 que nos va a encomendar 269 00:22:54,970 --> 00:22:56,789 una misión, una misión que 270 00:22:56,789 --> 00:22:58,430 os voy a poner ahora mismo, está en inglés 271 00:22:58,430 --> 00:23:01,109 pero se entiende muy bien, así que supongo 272 00:23:01,109 --> 00:23:02,849 que no voy a tener ningún problema en 273 00:23:02,849 --> 00:23:04,809 seguirla, de todas maneras voy a poner 274 00:23:04,809 --> 00:23:06,829 los subtítulos como hicimos ayer 275 00:23:06,829 --> 00:23:21,559 se me ha perdido 276 00:23:21,559 --> 00:23:28,200 ¿seguís viendo mi pantalla? 277 00:23:29,200 --> 00:23:29,400 ¿sí? 278 00:23:30,160 --> 00:23:32,720 y la escucháis bien, ¿no? cuando se ha 279 00:23:32,720 --> 00:23:34,099 escuchado el audio de antes del vídeo 280 00:23:34,099 --> 00:23:38,160 Venga, pues le doy dos minutos 281 00:23:38,160 --> 00:23:40,359 Atento que Adrián nos va a encomendar una misión 282 00:24:09,059 --> 00:24:17,660 Hablamos con los demás, ayudamos a encontrar nuestro camino, estudiamos el sistema solar, los planetas y los asteroides que lo hacen, así como las estrellas y las galaxias que hacen el universo entero. 283 00:24:19,500 --> 00:24:27,220 Soy un metálico, y es mi trabajo en ESA asegurarse de que los metales que se usan para hacer el avión sobreviven a la vida de la misión. 284 00:24:30,099 --> 00:24:34,160 Este es el hilo que mantiene el panel solar en el cuerpo del avión. 285 00:24:34,160 --> 00:24:39,460 Tiene que ser muy ligeramente, porque es muy caro lanzar materiales en el espacio. 286 00:24:40,460 --> 00:24:47,420 Tiene que ser fuerte para que pueda sobrevivir a los impactos cuando partículas y desechos que están volando atrapan la estructura. 287 00:24:47,960 --> 00:24:54,440 Tiene que ser conductivo eléctrico, porque si tenemos espaldas, dañarán los componentes eléctricos que están dentro del avión. 288 00:24:55,500 --> 00:25:02,920 Tiene que calentar y calentar el resto del avión, porque si no, cuando entramos y salgamos del sol, podemos tener daño. 289 00:25:02,920 --> 00:25:10,599 Y tiene que ser no magnético, porque los materiales magnéticos pueden interferir con los instrumentos sensibles en el avión. 290 00:25:19,779 --> 00:25:26,140 Tu misión es probar los santos que te han dado y decirnos el mejor material para construir nuestro avión. 291 00:25:29,440 --> 00:25:30,259 Buena suerte. 292 00:25:32,920 --> 00:25:40,000 Bueno 293 00:25:40,000 --> 00:25:42,579 Pues esa es nuestra misión 294 00:25:42,579 --> 00:25:44,220 Intentar 295 00:25:44,220 --> 00:25:47,000 Descubrir 296 00:25:47,000 --> 00:25:48,980 Cuál es el mejor material 297 00:25:48,980 --> 00:25:50,579 Para ayudar a Adrián 298 00:25:50,579 --> 00:25:52,240 A elegir ese material 299 00:25:52,240 --> 00:25:54,900 Muy bien, pues hemos acertado 300 00:25:54,900 --> 00:25:56,160 Prácticamente todo, ¿verdad? 301 00:25:56,759 --> 00:25:58,539 Se podrían probar más cosas, pero estas son las cinco 302 00:25:58,539 --> 00:26:00,019 Que vamos a utilizar 303 00:26:00,019 --> 00:26:01,700 Y 304 00:26:01,700 --> 00:26:05,039 Voy a dejar de compartir un segundo 305 00:26:05,039 --> 00:26:20,910 voy a dejar de compartir un momentito 306 00:26:20,910 --> 00:26:22,450 y voy a preguntaros 307 00:26:22,450 --> 00:26:25,630 en camino así confirmo que no habéis dormido 308 00:26:25,630 --> 00:26:28,410 ¿qué experimento 309 00:26:28,410 --> 00:26:30,369 sin haber abierto el kit todavía 310 00:26:30,369 --> 00:26:32,130 ¿qué experimento creéis 311 00:26:32,130 --> 00:26:33,990 que podemos diseñar nosotros 312 00:26:33,990 --> 00:26:36,089 para ver si un material es ligero 313 00:26:36,089 --> 00:26:37,990 o pesado 314 00:26:37,990 --> 00:26:43,039 O pesarlo 315 00:26:43,039 --> 00:26:44,779 Trabajar con la densidad también 316 00:26:44,779 --> 00:26:47,779 Del material 317 00:26:47,779 --> 00:26:51,220 A ver, decidme, pues necesito esto, esto y esto 318 00:26:51,220 --> 00:26:58,670 Diferentes trozos de material 319 00:26:58,670 --> 00:26:59,650 Del mismo tamaño 320 00:26:59,650 --> 00:27:01,750 Y una basculita pequeña 321 00:27:01,750 --> 00:27:02,750 Claro 322 00:27:02,750 --> 00:27:05,690 Hemos tomado nuestras muestras 323 00:27:05,690 --> 00:27:07,230 Estas que nos ha enviado Adrián 324 00:27:07,230 --> 00:27:08,230 Las tenemos 325 00:27:08,230 --> 00:27:12,109 En trocitos del mismo tamaño 326 00:27:12,109 --> 00:27:13,569 ¿Vale? Son 327 00:27:13,569 --> 00:27:16,329 Aquí podemos hablar de las formas 328 00:27:16,329 --> 00:27:17,490 Del tamaño 329 00:27:17,490 --> 00:27:19,829 del volumen 330 00:27:19,829 --> 00:27:22,369 tenemos unos cubitos que si los metimos 331 00:27:22,369 --> 00:27:23,630 miden 2x2x2 332 00:27:23,630 --> 00:27:25,690 ¿vale? 333 00:27:25,930 --> 00:27:27,190 2 centímetros cúbicos 334 00:27:27,190 --> 00:27:31,829 bien 335 00:27:31,829 --> 00:27:33,650 ¿cómo podemos 336 00:27:33,650 --> 00:27:36,410 ver cuál es más 337 00:27:36,410 --> 00:27:37,750 ligero y cuál es más pesado? 338 00:27:38,009 --> 00:27:39,410 voy a poner mi pantalla 339 00:27:39,410 --> 00:27:46,619 para que me veáis aquí 340 00:27:46,619 --> 00:27:53,700 si queréis me podéis fijar 341 00:27:53,700 --> 00:27:54,759 ahí 342 00:27:54,759 --> 00:27:57,740 y a mí me gusta 343 00:27:57,740 --> 00:28:14,720 mucho, primero 344 00:28:14,720 --> 00:28:17,059 intentar hacerlo de forma 345 00:28:17,059 --> 00:28:19,059 manual, o sea, antes 346 00:28:19,059 --> 00:28:20,880 de tener básculas ni tener nada 347 00:28:20,880 --> 00:28:23,059 nosotros vamos a coger nuestros 348 00:28:23,059 --> 00:28:24,940 cubitos y vamos a 349 00:28:24,940 --> 00:28:26,839 ver cuál creemos que es el más 350 00:28:26,839 --> 00:28:28,880 ligero y cuál creemos que es el más 351 00:28:28,880 --> 00:28:31,339 pesado y los vamos a ordenar 352 00:28:31,339 --> 00:28:36,759 y los vamos a ordenar como nosotros 353 00:28:36,759 --> 00:28:37,640 creamos, ¿vale? 354 00:28:38,400 --> 00:28:40,259 Venga, pues abrid vuestros cubitos 355 00:28:40,259 --> 00:28:42,480 e id colocándolos 356 00:28:42,480 --> 00:28:45,559 como vosotros creáis que es el orden 357 00:28:45,559 --> 00:28:47,880 de más ligero a más pesado 358 00:28:47,880 --> 00:29:23,180 fijaos que no he dicho 359 00:29:23,180 --> 00:29:26,119 que son, así que podemos jugar también 360 00:29:26,119 --> 00:29:28,559 con el misterio de que ellos intenten averiguar 361 00:29:28,559 --> 00:29:32,420 de qué se trata cada cubito o podemos contárselo desde el principio 362 00:29:32,420 --> 00:29:33,839 esto es vuestra elección, ¿no? 363 00:29:34,500 --> 00:29:36,819 a vosotros no lo he dicho pero os lo voy a preguntar 364 00:29:36,819 --> 00:29:39,559 ¿de qué creéis que están hechos estos materiales? 365 00:29:41,750 --> 00:29:44,009 esto puede ser cobre 366 00:29:44,009 --> 00:29:46,009 Eso, que tienes en la mano 367 00:29:46,009 --> 00:29:47,329 ¿Cobre? 368 00:29:47,890 --> 00:29:50,410 Pues parece, como si era de color así 369 00:29:50,410 --> 00:29:51,789 Este por ejemplo está un poco oxidado 370 00:29:51,789 --> 00:29:53,250 Muy bien 371 00:29:53,250 --> 00:29:54,250 ¿Esto? 372 00:29:55,470 --> 00:29:56,029 Estaño 373 00:29:56,029 --> 00:29:57,130 ¿Latón? 374 00:30:01,000 --> 00:30:03,960 Cuando estamos sobre todo con pequeños 375 00:30:03,960 --> 00:30:05,019 Todos dicen ¡Oro! 376 00:30:08,200 --> 00:30:09,220 ¿Latón o bronce? 377 00:30:10,019 --> 00:30:10,579 Latón 378 00:30:10,579 --> 00:30:14,019 ¿El latón qué es? ¿Aliación de qué? 379 00:30:14,019 --> 00:30:18,130 Cobre y estaño 380 00:30:18,130 --> 00:30:19,170 Creo que era 381 00:30:19,170 --> 00:30:21,589 No me acuerdo, sinceramente 382 00:30:21,589 --> 00:30:23,130 Exactamente 383 00:30:23,130 --> 00:30:24,569 Qué mal 384 00:30:24,569 --> 00:30:27,730 Una aleación, bueno, vamos a dejarlo ahí 385 00:30:27,730 --> 00:30:28,710 Luego averiguamos más 386 00:30:28,710 --> 00:30:29,769 Aquí y este 387 00:30:29,769 --> 00:30:33,630 Uno que hay muy muy denso, muy pesado 388 00:30:33,630 --> 00:30:34,609 Un acero 389 00:30:34,609 --> 00:30:36,329 Puede ser 390 00:30:36,329 --> 00:30:37,369 Hierro 391 00:30:37,369 --> 00:30:41,450 Más bien diría yo 392 00:30:41,450 --> 00:30:43,589 Más bien acero 393 00:30:43,589 --> 00:30:45,509 Acero 394 00:30:45,509 --> 00:30:47,529 ¿Y el acero qué es? 395 00:30:48,630 --> 00:30:49,490 Contraeleación 396 00:30:49,490 --> 00:30:50,829 Contraeleación 397 00:30:50,829 --> 00:30:56,089 Bueno, aquí tenemos 398 00:30:56,089 --> 00:30:58,049 otro metálico, pero 399 00:30:58,049 --> 00:31:00,430 bastante más ligero 400 00:31:00,430 --> 00:31:01,549 Aluminio 401 00:31:01,549 --> 00:31:04,230 Que es el aluminio 402 00:31:04,230 --> 00:31:04,750 Muy bien 403 00:31:04,750 --> 00:31:07,839 ¿Y este? 404 00:31:08,720 --> 00:31:09,519 Piedra, ¿no? 405 00:31:09,740 --> 00:31:10,700 ¿O un mármol? 406 00:31:11,940 --> 00:31:12,619 ¿Cranito? 407 00:31:12,619 --> 00:31:17,859 ¿Hay algún geólogo en la sala? 408 00:31:20,309 --> 00:31:21,089 ¿O alguna geóloga? 409 00:31:24,670 --> 00:31:25,789 Pizarra no creo 410 00:31:25,789 --> 00:31:29,029 Parece que no hay geólogo aquí, ¿verdad? 411 00:31:29,990 --> 00:31:30,509 Granito 412 00:31:30,509 --> 00:31:33,250 En todas las formaciones tenemos debate 413 00:31:33,250 --> 00:31:34,890 Sobre qué es este material 414 00:31:34,890 --> 00:31:37,750 En teoría es un tipo de granito 415 00:31:37,750 --> 00:31:39,109 Negro 416 00:31:39,109 --> 00:31:41,470 También nos han dicho a veces 417 00:31:41,470 --> 00:31:42,109 Diorita 418 00:31:42,109 --> 00:31:44,710 En realidad es material 419 00:31:44,710 --> 00:31:47,509 hay este que se corta para hacer la encimera. 420 00:31:49,009 --> 00:31:49,109 ¿Vale? 421 00:31:49,269 --> 00:31:51,670 O sea, es un trocito, por eso viene una parte pulida, 422 00:31:51,869 --> 00:31:54,710 porque es de estos trozos grandes de encimera. 423 00:31:55,309 --> 00:31:57,069 Pero bueno, ahí os dejo la pregunta, 424 00:31:57,430 --> 00:31:59,490 porque bueno, vamos a llamarle piedra, 425 00:31:59,710 --> 00:32:02,529 aunque los geólogos nos darán un palos cuando lo oigan, 426 00:32:03,150 --> 00:32:04,289 pero ¿vale? 427 00:32:04,369 --> 00:32:06,849 Un tipo de roca indeterminada. 428 00:32:10,450 --> 00:32:10,849 ¿Madera? 429 00:32:11,650 --> 00:32:13,289 ¿Cuál le vas a dar a la mía? 430 00:32:13,569 --> 00:32:14,650 A verla, espérate. 431 00:32:14,710 --> 00:32:19,990 Madera 432 00:32:19,990 --> 00:32:22,690 ¿Y esto qué es? 433 00:32:24,109 --> 00:32:25,509 Parece plástico, pero 434 00:32:25,509 --> 00:32:28,559 Tiene pinta de ser 435 00:32:28,559 --> 00:32:30,380 No es un plástico normal, ¿no? 436 00:32:31,039 --> 00:32:32,619 Un plástico muy rígido, ¿verdad? 437 00:32:35,880 --> 00:32:37,000 Es un tipo de nylon 438 00:32:37,000 --> 00:32:41,210 Pero bueno, un plástico 439 00:32:41,210 --> 00:32:43,250 Duro, muy compacto 440 00:32:43,250 --> 00:32:44,289 Y 441 00:32:44,289 --> 00:32:46,509 Un cubito 442 00:32:46,509 --> 00:32:48,049 De polenta 443 00:32:48,049 --> 00:32:52,309 bueno 444 00:32:52,309 --> 00:32:55,289 no sé si va a dar tiempo a ordenarlo 445 00:32:55,289 --> 00:32:56,690 ¿los tenemos ordenados? 446 00:32:57,369 --> 00:32:57,630 sí 447 00:32:57,630 --> 00:32:59,789 más o menos 448 00:32:59,789 --> 00:33:04,299 vamos a ver 449 00:33:04,299 --> 00:33:06,740 qué ojo hemos tenido 450 00:33:06,740 --> 00:33:09,339 para ordenar 451 00:33:09,339 --> 00:33:10,839 entonces sacamos nuestra balanza 452 00:33:10,839 --> 00:33:17,089 sacamos nuestra balanza 453 00:33:17,089 --> 00:33:18,470 que seguro que 454 00:33:18,470 --> 00:33:20,509 os habrá pasado lo que nos pasa siempre 455 00:33:20,509 --> 00:33:21,470 en todas las formaciones 456 00:33:21,470 --> 00:33:22,930 un plástico 457 00:33:22,930 --> 00:33:25,069 protector 458 00:33:25,069 --> 00:33:28,190 a ver si no rompo nada 459 00:33:28,190 --> 00:33:30,009 todo el mundo ahí 460 00:33:30,009 --> 00:33:35,519 le voy a poner las pilas 461 00:33:35,519 --> 00:33:36,240 aquí detrás 462 00:33:36,240 --> 00:33:53,569 y muy importante 463 00:33:53,569 --> 00:33:55,750 no sé si habéis fijado que tiene una tapa 464 00:33:55,750 --> 00:33:58,609 que mucha gente se olvida de abrirla 465 00:33:58,609 --> 00:33:59,910 y dice no funciona 466 00:33:59,910 --> 00:34:02,490 pues hay que abrir la tapa 467 00:34:02,490 --> 00:34:06,740 bueno pues 468 00:34:06,740 --> 00:34:08,780 aquí tenemos nuestra balanza que como veis 469 00:34:08,780 --> 00:34:10,980 se puede poner en gramos o en otras 470 00:34:10,980 --> 00:34:12,820 unidades, si no aparece 471 00:34:12,820 --> 00:34:14,960 la G a la izquierda, debéis de darle 472 00:34:14,960 --> 00:34:16,940 al botoncito 473 00:34:16,940 --> 00:34:18,199 de PC 474 00:34:18,199 --> 00:34:22,079 al modo, es el que 475 00:34:22,079 --> 00:34:23,500 cambia uno de ellos. 476 00:34:25,199 --> 00:34:26,679 Lo puedes poner en onzas 477 00:34:26,679 --> 00:34:28,019 y demás, si está en grado 478 00:34:28,019 --> 00:34:30,800 es lo que tiene que estar, ¿vale? El mode es el que 479 00:34:30,800 --> 00:34:32,639 cambia de unidades. Si queremos 480 00:34:32,639 --> 00:34:34,659 hablar de los distintos 481 00:34:34,659 --> 00:34:36,099 tipos de unidades que puede haber, 482 00:34:36,559 --> 00:34:37,639 en los que podemos medir 483 00:34:37,639 --> 00:34:40,539 esta primera variable, que es la masa, 484 00:34:40,539 --> 00:34:56,019 ¿Verdad? Bueno, pues os dejo unos segundos para que comprobéis si el orden que vosotros habéis puesto es el que se corresponde realmente con la cantidad de masa que nos va a indicar la balanza, ¿vale? 485 00:34:56,019 --> 00:34:58,239 Así que yo voy a ir haciéndolo simultáneamente 486 00:34:58,239 --> 00:35:00,079 A como lo hacéis vosotros 487 00:35:00,079 --> 00:35:01,079 Aunque no veáis mi pantalla 488 00:35:01,079 --> 00:35:02,780 Pero ir haciéndolo 489 00:35:02,780 --> 00:35:06,320 Puede que algunos cubitos 490 00:35:06,320 --> 00:35:07,519 Varíen un poquito 491 00:35:07,519 --> 00:35:09,940 A la hora de recortarlo 492 00:35:09,940 --> 00:35:11,300 Pero más o menos 493 00:35:11,300 --> 00:35:13,980 70 494 00:35:13,980 --> 00:35:19,090 Perfecto 495 00:35:19,090 --> 00:35:21,670 Qué máquina 496 00:35:21,670 --> 00:35:23,349 Yo me he confundido con los tres últimos 497 00:35:23,349 --> 00:35:26,170 Yo con el que parece nylon 498 00:35:26,170 --> 00:35:28,050 Que creía que era más ligero que la madera 499 00:35:28,050 --> 00:35:30,489 también los tres últimos 500 00:35:30,489 --> 00:35:31,570 me he liado ahí 501 00:35:31,570 --> 00:35:34,969 entre el latón, el cobre 502 00:35:34,969 --> 00:35:36,730 y el acero, ahí los he 503 00:35:36,730 --> 00:35:37,829 hecho yo un change 504 00:35:37,829 --> 00:35:46,530 así entre un gramo arriba 505 00:35:46,530 --> 00:35:48,130 un gramo abajo, 10 gramos arriba 506 00:35:48,130 --> 00:35:49,110 10 gramos abajo 507 00:35:49,110 --> 00:35:52,829 bueno, ¿todo el mundo 508 00:35:52,829 --> 00:35:54,170 lo ha hecho ya? 509 00:35:54,610 --> 00:35:54,869 ¿qué tal? 510 00:35:56,170 --> 00:35:57,369 perfecto, muy bien 511 00:35:57,369 --> 00:36:00,570 ¿cómo va vuestro ojo? ¿nos podemos dedicar a 512 00:36:00,570 --> 00:36:03,289 ¿Amasar por las manos o no? 513 00:36:04,050 --> 00:36:04,329 Sí 514 00:36:04,329 --> 00:36:07,329 A mí no 515 00:36:07,329 --> 00:36:09,869 Si habéis confundido en esto 516 00:36:09,869 --> 00:36:12,190 Es más o menos un gramo 517 00:36:12,190 --> 00:36:13,449 ¿No? O más o menos dos gramos 518 00:36:13,449 --> 00:36:14,210 De vuestro 519 00:36:14,210 --> 00:36:17,269 O sea que bastante bien 520 00:36:17,269 --> 00:36:18,849 Me he confundido en estos 521 00:36:18,849 --> 00:36:22,130 ¿En el? 522 00:36:23,150 --> 00:36:24,469 En el cuarto y quinto 523 00:36:24,469 --> 00:36:26,289 Los tres últimos 524 00:36:26,289 --> 00:36:29,050 Comparamos a ver si nos sale todo igual 525 00:36:29,050 --> 00:36:31,190 Porque como digo al recortarlos puede que haya 526 00:36:31,190 --> 00:36:33,389 pequeñas variaciones, a mí me ha salido 527 00:36:33,389 --> 00:36:35,150 el más pesado de todos, el cobre 528 00:36:35,150 --> 00:36:36,329 después el latón 529 00:36:36,329 --> 00:36:39,449 después el acero 530 00:36:39,449 --> 00:36:41,469 la roca 531 00:36:41,469 --> 00:36:42,789 piedra indeterminada 532 00:36:42,789 --> 00:36:44,670 aluminio 533 00:36:44,670 --> 00:36:45,570 nylon 534 00:36:45,570 --> 00:36:49,829 y el poliespan 535 00:36:49,829 --> 00:36:50,869 vale 536 00:36:50,869 --> 00:36:53,329 fijaos, si nuestro único 537 00:36:53,329 --> 00:36:55,090 criterio para construir la astronave 538 00:36:55,090 --> 00:36:56,469 fuera basarnos 539 00:36:56,469 --> 00:36:59,150 en la densidad 540 00:36:59,150 --> 00:37:01,090 en este caso, en la masa 541 00:37:01,090 --> 00:37:04,030 de qué material tendríamos que construir 542 00:37:04,030 --> 00:37:04,710 la astronave 543 00:37:04,710 --> 00:37:06,690 de poliespan 544 00:37:06,690 --> 00:37:08,989 de poliespan 545 00:37:08,989 --> 00:37:11,909 bueno 546 00:37:11,909 --> 00:37:14,050 como vemos hay que hacer muchas pruebas 547 00:37:14,050 --> 00:37:15,849 no porque poliespan 548 00:37:15,849 --> 00:37:16,449 no es conductor 549 00:37:16,449 --> 00:37:19,170 solamente si es en el peso 550 00:37:19,170 --> 00:37:21,590 si solo nos basamos en esta prueba 551 00:37:21,590 --> 00:37:22,809 hay que elegir el poliespan 552 00:37:22,809 --> 00:37:26,050 de aquí la importancia de hacer más pruebas 553 00:37:26,050 --> 00:37:28,030 que no 554 00:37:28,030 --> 00:37:29,429 solo con una prueba podemos 555 00:37:29,429 --> 00:37:31,369 conformarnos, ¿verdad que sí? 556 00:37:34,500 --> 00:37:35,440 Perdona, Carmen 557 00:37:35,440 --> 00:37:37,440 porque cuando nosotros 558 00:37:37,440 --> 00:37:39,219 Dime, dime 559 00:37:39,219 --> 00:37:41,400 Perdona, que nosotros 560 00:37:41,400 --> 00:37:42,760 estábamos midiéndolos 561 00:37:42,760 --> 00:37:45,579 y el mío de madera 562 00:37:45,579 --> 00:37:47,599 pesa 5 y algo y el de 563 00:37:47,599 --> 00:37:49,239 otro pack pesa 7 y pico 564 00:37:49,239 --> 00:37:51,639 y van variando bastante 565 00:37:51,639 --> 00:37:53,920 Puede ser, sí 566 00:37:53,920 --> 00:37:55,579 tened en cuenta que al recortarlo a veces 567 00:37:55,579 --> 00:37:57,480 no son perfectos 568 00:37:57,480 --> 00:37:59,320 Sí, sí, y se nota la parte 569 00:37:59,320 --> 00:38:00,940 porosa que tenga la madera y tal 570 00:38:01,059 --> 00:38:03,219 Entonces, claro, el orden ya no es lo mismo. 571 00:38:03,920 --> 00:38:04,699 A mí me pasa igual. 572 00:38:05,239 --> 00:38:07,579 La madera es más grande que el otro. 573 00:38:08,659 --> 00:38:09,719 Entonces, va en tercero. 574 00:38:10,780 --> 00:38:14,400 No va a influir en los resultados que vamos a obtener. 575 00:38:14,559 --> 00:38:17,440 Pero, bueno, viene bien conocerlo 576 00:38:17,440 --> 00:38:21,079 para que veáis que, por ejemplo, a lo mejor en el cuaderno 577 00:38:21,079 --> 00:38:22,920 vaya a tener unos valores de referencia 578 00:38:22,920 --> 00:38:24,500 que no hay que tomarlos al pie de la letra. 579 00:38:24,719 --> 00:38:26,000 Es simplemente una referencia. 580 00:38:26,260 --> 00:38:27,300 Al final es vuestro GIF. 581 00:38:28,119 --> 00:38:29,440 Eso es lo que tiene, ¿vale? 582 00:38:29,440 --> 00:38:56,159 Vamos con la segunda prueba. Vamos a hacer el test de impacto. Necesitamos montar la rampa. Para montar la rampa necesitamos las dos piezas. Esta, la que parece un cohete, y dentro de este, normalmente lo tenéis dentro del sobre, dentro de las plaquitas de Petri, 583 00:38:56,159 --> 00:38:59,320 pero bueno, esto no tiene que ir aquí 584 00:38:59,320 --> 00:39:01,199 esto que a veces se pone aquí para que no vayan dando 585 00:39:01,199 --> 00:39:04,860 una así alargadita 586 00:39:04,860 --> 00:39:06,300 y cuatro 587 00:39:06,300 --> 00:39:09,280 que son dos en forma de E 588 00:39:09,280 --> 00:39:13,670 y dos así como 589 00:39:13,670 --> 00:39:14,090 tipo 590 00:39:14,090 --> 00:39:16,969 N o rampita, ¿vale? 591 00:39:18,210 --> 00:39:18,590 Vale 592 00:39:18,590 --> 00:39:21,030 ¿Cómo se monta esto? 593 00:39:21,389 --> 00:39:23,550 Bueno, pues las pequeñitas las dejamos 594 00:39:23,550 --> 00:39:24,530 para el final 595 00:39:24,530 --> 00:39:27,980 y estas dos 596 00:39:27,980 --> 00:39:29,980 se montan con el cohete 597 00:39:29,980 --> 00:39:30,780 aquí. 598 00:39:40,340 --> 00:39:42,119 ¿Sin cohete no se puede hacer? 599 00:39:43,179 --> 00:39:43,420 No. 600 00:39:45,989 --> 00:39:47,429 Porque el cohete es el que 601 00:39:47,429 --> 00:39:49,190 sirve para enganchar 602 00:39:49,190 --> 00:39:51,289 las dos rampas. 603 00:39:51,489 --> 00:39:53,489 Las dos piezas que tienen forma de rampa. 604 00:39:54,329 --> 00:39:55,710 ¿Vale? Quedaría así. 605 00:39:56,909 --> 00:39:57,190 Ok. 606 00:40:00,469 --> 00:40:01,030 Listo. 607 00:40:01,710 --> 00:40:02,650 Esto por aquí. 608 00:40:02,650 --> 00:40:16,929 Y ahora si veis, esto queda un poco suelto, entonces esta parte de aquí es donde ponemos. Damos la vuelta. Uno de los trocitos que tiene forma de E va aquí, para asegurar la distancia. 609 00:40:16,929 --> 00:40:24,380 Esta está nueva y está duro 610 00:40:24,380 --> 00:40:26,400 El vuestro a lo mejor está un poco más blandito 611 00:40:26,400 --> 00:40:28,699 Esa por debajo 612 00:40:28,699 --> 00:40:29,860 ¿Vale? Para asegurar 613 00:40:29,860 --> 00:40:31,559 Que se mantiene la distancia 614 00:40:31,559 --> 00:40:33,739 Y luego aquí, en este extremo 615 00:40:33,739 --> 00:40:35,280 Ponemos la otra E 616 00:40:35,280 --> 00:40:38,800 Aquí 617 00:40:38,800 --> 00:40:43,590 Esta que es más larguita aquí arriba 618 00:40:43,590 --> 00:40:48,829 Y estas dos 619 00:40:48,829 --> 00:40:50,050 Aquí 620 00:40:50,050 --> 00:40:53,570 Una y la otra 621 00:40:53,570 --> 00:40:56,369 ¿Vale? 622 00:40:57,610 --> 00:40:58,170 ¿Quedas? 623 00:40:58,170 --> 00:41:13,329 La segunda E va en la primera 624 00:41:13,329 --> 00:41:15,110 al lado del número 10 625 00:41:15,110 --> 00:41:15,889 o en la otra onda 626 00:41:15,889 --> 00:41:18,449 ¿Cómo? 627 00:41:19,190 --> 00:41:21,190 La que es la segunda E 628 00:41:21,190 --> 00:41:23,230 que va encajada 629 00:41:23,230 --> 00:41:25,489 en el primer hueco 630 00:41:25,489 --> 00:41:26,690 al lado del número 10 631 00:41:26,690 --> 00:41:28,190 o en la otra abertura 632 00:41:28,190 --> 00:41:30,710 Aquí va una de la E, en medio 633 00:41:30,710 --> 00:41:34,869 la que está junto a los números 634 00:41:34,869 --> 00:41:37,369 la siguiente es la grande 635 00:41:37,369 --> 00:41:38,309 esta grandota 636 00:41:38,309 --> 00:41:42,190 el objetivo es que aquí 637 00:41:42,190 --> 00:41:43,869 quede este huequito 638 00:41:43,869 --> 00:41:45,829 que es donde vamos a ir poniendo nuestras muestras 639 00:41:45,829 --> 00:41:48,369 que queda el huequito perfecto 640 00:41:48,369 --> 00:41:50,090 para ahora poner 641 00:41:50,090 --> 00:41:50,690 aquí 642 00:41:50,690 --> 00:41:53,269 los cubitos 643 00:41:53,269 --> 00:42:13,780 Avísadme cuando la tengáis preparada 644 00:42:13,780 --> 00:42:19,300 ¿Todo preparado? 645 00:42:19,940 --> 00:42:20,940 Sí, preparada 646 00:42:20,940 --> 00:42:23,440 Siguiente cosa que tenemos que coger 647 00:42:23,440 --> 00:42:25,940 Un trocito de basura espacial 648 00:42:25,940 --> 00:42:36,409 ¿Qué es eso? 649 00:42:37,010 --> 00:42:39,110 Veo una mano por ahí levantada 650 00:42:39,110 --> 00:42:41,409 Ah, una canica 651 00:42:41,409 --> 00:42:44,389 Habla cuando quieras 652 00:42:44,389 --> 00:42:45,809 La canica 653 00:42:45,809 --> 00:42:48,010 La canica, la basura espacial 654 00:42:48,010 --> 00:42:49,250 La basura espacial 655 00:42:49,250 --> 00:42:50,909 El tipo de basura espacial 656 00:42:50,909 --> 00:42:52,809 Alias canica 657 00:42:52,809 --> 00:43:00,940 Bueno, nuestra siguiente prueba 658 00:43:00,940 --> 00:43:02,119 es determinar 659 00:43:02,119 --> 00:43:04,679 el grado de resistencia 660 00:43:04,679 --> 00:43:06,980 que tiene nuestro material si sufriera un impacto 661 00:43:06,980 --> 00:43:08,000 por ejemplo 662 00:43:08,000 --> 00:43:10,980 imaginamos que nuestra nave 663 00:43:10,980 --> 00:43:12,440 decidimos construirla de acero 664 00:43:12,440 --> 00:43:13,739 sabemos que el acero 665 00:43:13,739 --> 00:43:15,760 siempre que es muy resistente, ¿verdad? 666 00:43:16,699 --> 00:43:19,420 ¿qué va a pasar cuando reciba un impacto? 667 00:43:22,159 --> 00:43:23,380 ¿a nosotros qué nos interesa? 668 00:43:23,980 --> 00:43:25,380 ¿que rebote 669 00:43:25,380 --> 00:43:27,280 mucho o que no rebote? 670 00:43:31,880 --> 00:43:33,039 que rebote, ¿no? 671 00:43:33,099 --> 00:43:34,579 porque si no absorbe el impacto 672 00:43:34,579 --> 00:43:37,320 que rebote pero que no se rompa 673 00:43:37,320 --> 00:43:38,699 porque si luego hay 674 00:43:38,699 --> 00:43:40,000 más trozos 675 00:43:40,000 --> 00:43:43,559 esta pregunta 676 00:43:43,559 --> 00:43:46,780 es muy importante porque fijaos 677 00:43:46,780 --> 00:43:48,079 depende 678 00:43:48,079 --> 00:43:49,619 lo que nosotros queramos 679 00:43:49,619 --> 00:43:52,900 que resista un impacto 680 00:43:52,900 --> 00:43:54,139 por ejemplo un coche 681 00:43:54,139 --> 00:43:55,920 nosotros como diseñamos 682 00:43:55,920 --> 00:43:58,639 los habitáculos del coche 683 00:43:58,639 --> 00:44:00,019 como diseñamos un coche 684 00:44:00,019 --> 00:44:02,739 para que se deforme 685 00:44:02,739 --> 00:44:04,159 rebote 686 00:44:04,159 --> 00:44:06,400 o absorba el impacto 687 00:44:06,400 --> 00:44:08,320 o sea, se deforme, absorba el impacto 688 00:44:08,320 --> 00:44:09,280 y no rebote 689 00:44:09,280 --> 00:44:11,820 o nos interesa que no se deforme y que rebote 690 00:44:11,820 --> 00:44:13,739 que absorba el impacto 691 00:44:13,739 --> 00:44:16,280 y proteja el interior 692 00:44:16,280 --> 00:44:17,920 claro, fijaos 693 00:44:17,920 --> 00:44:19,380 cuando nosotros diseñamos un coche 694 00:44:19,380 --> 00:44:22,039 intentamos, nos da igual que el coche se haga 695 00:44:22,039 --> 00:44:23,699 un bicarbonato, pero 696 00:44:23,699 --> 00:44:26,400 es muy importante que se deforme 697 00:44:26,400 --> 00:44:28,519 de tal manera que absorba el impacto y no se rompa 698 00:44:28,519 --> 00:44:30,460 pero eso se puede hacer con una nave 699 00:44:30,460 --> 00:44:30,940 espacial 700 00:44:30,940 --> 00:44:32,860 se puede abollar 701 00:44:32,860 --> 00:44:36,440 No, no debería 702 00:44:36,440 --> 00:44:37,480 Se pierde 703 00:44:37,480 --> 00:44:39,400 La aerodinámica 704 00:44:39,400 --> 00:44:41,800 Pero una vez que está en el espacio 705 00:44:41,800 --> 00:44:43,780 Lo de la aerodinámica es un poco 706 00:44:43,780 --> 00:44:45,139 Pero luego tienes que volver a entrar 707 00:44:45,139 --> 00:44:46,159 Pero luego tienes que volver 708 00:44:46,159 --> 00:44:50,710 Pues depende del sitio 709 00:44:50,710 --> 00:44:53,550 A ver si se apoya 710 00:44:53,550 --> 00:44:55,929 El problema es que pierde el centro de gravedad 711 00:44:55,929 --> 00:44:57,369 También me imagino, con lo cual 712 00:44:57,369 --> 00:44:59,510 ¿Qué ocurre? Porque no estará moviéndose 713 00:44:59,510 --> 00:45:00,230 Como debe 714 00:45:00,230 --> 00:45:03,449 Tengo que intentar que rebote 715 00:45:03,449 --> 00:45:05,550 por la conservación del movimiento y un poquito 716 00:45:05,550 --> 00:45:06,210 pues 717 00:45:06,210 --> 00:45:09,449 si rebota, no absorbe 718 00:45:09,449 --> 00:45:11,190 el impacto, no se daña 719 00:45:11,190 --> 00:45:12,389 no lo absorbe 720 00:45:12,389 --> 00:45:14,869 y te lo apagas, el problema 721 00:45:14,869 --> 00:45:17,150 una pregunta 722 00:45:17,150 --> 00:45:19,429 y si no absorbe el impacto 723 00:45:19,429 --> 00:45:21,090 la fuerza del 724 00:45:21,090 --> 00:45:22,769 objeto que impacte contra nosotros 725 00:45:22,769 --> 00:45:24,489 se transmite, me desvía 726 00:45:24,489 --> 00:45:25,510 por otro lado 727 00:45:25,510 --> 00:45:28,769 por la ley de acción y reacción 728 00:45:28,769 --> 00:45:31,110 claro, depende 729 00:45:31,110 --> 00:45:32,750 pero 730 00:45:32,750 --> 00:45:45,349 Pero ahí hay que valorar qué preferimos. Si no se desvíe y absorbe el impacto y se le haga un agujero, o que rebote y bueno, ya corregiremos trayectoria. 731 00:45:45,829 --> 00:45:52,309 Claro, habrá que ver también un poco qué estudio de qué posibles impactos puedes tener, qué tamaño tienen, lo posible. 732 00:45:53,329 --> 00:46:00,809 Hasta dónde puede absorber el impacto y hasta dónde puede rebotar. Esto es la ley de la relatividad de por ahí. 733 00:46:02,750 --> 00:46:09,530 Bueno, en el caso de nuestro trocito de basura espacial, ¿qué creéis que será mejor? ¿Que rebote mucho o que no? 734 00:46:12,199 --> 00:46:13,380 Yo creo que mejor que rebote. 735 00:46:14,019 --> 00:46:15,440 Que rebote pero no mucho. 736 00:46:17,900 --> 00:46:23,960 Si tiene que ser resistente al impacto, tiene que rebotar. 737 00:46:26,800 --> 00:46:33,300 Cuanto más rebote, menos energía está absorbiendo del impacto, menos se va a dañar el material. 738 00:46:33,300 --> 00:46:35,019 entonces, bueno 739 00:46:35,019 --> 00:46:37,840 como veis, tampoco es tan evidente 740 00:46:37,840 --> 00:46:40,019 la pregunta, pero nosotros vamos a suponer 741 00:46:40,019 --> 00:46:41,940 que queremos que sea muy resistente, así que vamos a 742 00:46:41,940 --> 00:46:43,559 medir el rebote 743 00:46:43,559 --> 00:46:45,760 que rebote mucho, no interesa 744 00:46:45,760 --> 00:46:48,199 para valorar si es más o menos resistente 745 00:46:48,199 --> 00:46:50,000 entonces, bueno, si queréis 746 00:46:50,000 --> 00:46:50,760 en este mismo 747 00:46:50,760 --> 00:46:53,780 no, no, no, quiero que antes de 748 00:46:53,780 --> 00:46:55,880 lanzar nada, hagamos lo mismo que hemos 749 00:46:55,880 --> 00:46:57,739 hecho antes, que cojáis 750 00:46:57,739 --> 00:46:59,840 y intentéis ordenar 751 00:46:59,840 --> 00:47:01,820 los materiales en función de si pensáis 752 00:47:01,820 --> 00:47:03,219 que va a rebotar mucho o poco 753 00:47:03,219 --> 00:47:05,840 y me hagáis otra vez el mismo orden 754 00:47:05,840 --> 00:47:07,500 puede ser exactamente igual que 755 00:47:07,500 --> 00:47:09,679 el de la masa o no 756 00:47:09,679 --> 00:47:11,920 y lo recoloquéis 757 00:47:11,920 --> 00:47:14,440 de menos a más o de más a menos 758 00:47:14,440 --> 00:47:16,000 que rebota más o rebota menos 759 00:47:16,000 --> 00:47:18,119 del que creéis que va a rebotar más 760 00:47:18,119 --> 00:47:19,559 al que creéis que va a rebotar menos 761 00:47:19,559 --> 00:47:23,039 Gloria tiene la mano levantada 762 00:47:23,039 --> 00:47:24,820 desde hace rato, no sé si es que 763 00:47:24,820 --> 00:47:26,079 se ha quedado así 764 00:47:26,079 --> 00:47:28,300 perdona, es que teníamos 765 00:47:28,300 --> 00:47:31,119 si hay alguna duda 766 00:47:31,119 --> 00:47:34,889 con respecto a esto anteriormente 767 00:47:34,889 --> 00:47:54,170 Es que ese videoclip para los que no sabemos inglés y tal, tú lo has puesto con subtítulos a los trabajos en castellano, pero en el enlace original que viene en el documento PDF, que es en la ESA, no tiene opción de poner los subtítulos. ¿Eso está en otro sitio que lo podamos ver? 768 00:47:54,170 --> 00:47:56,730 es un truquito que descubrí 769 00:47:56,730 --> 00:47:58,690 hace poco de Youtube, o sea, en todos los 770 00:47:58,690 --> 00:48:00,630 vídeos se puede hacer igual, vosotros le dais 771 00:48:00,630 --> 00:48:02,590 sí, porque el enlace os va a llevar 772 00:48:02,590 --> 00:48:04,489 a Youtube, es un vídeo 773 00:48:04,489 --> 00:48:05,230 en el que 774 00:48:05,230 --> 00:48:07,949 lo buscáis en Youtube 775 00:48:07,949 --> 00:48:10,369 en el enlace del curso 776 00:48:10,369 --> 00:48:12,570 le dais a traducción simultánea 777 00:48:12,570 --> 00:48:14,449 primero le tenéis que dar 778 00:48:14,449 --> 00:48:16,030 a mostrar subtítulos y 779 00:48:16,030 --> 00:48:18,610 él pone los subtítulos en inglés, automático 780 00:48:18,610 --> 00:48:20,489 y debajo te sale la opción de traducción 781 00:48:20,489 --> 00:48:22,150 simultánea, entonces ya selecciona 782 00:48:22,150 --> 00:48:24,369 es el español. De todas maneras 783 00:48:24,369 --> 00:48:24,949 ya habéis visto 784 00:48:24,949 --> 00:48:27,949 que no sale en YouTube, sale 785 00:48:27,949 --> 00:48:29,409 en la ESA. El vídeo 786 00:48:29,409 --> 00:48:31,809 cuando se le pincha, lo 787 00:48:31,809 --> 00:48:33,530 reproduce directamente en la ESA. 788 00:48:34,610 --> 00:48:35,110 Ah, vale. 789 00:48:36,469 --> 00:48:37,789 Sí, puede ser porque 790 00:48:37,789 --> 00:48:39,769 la ESA también lo tiene alojado en su plataforma. 791 00:48:40,329 --> 00:48:42,050 Pero podéis buscarlo 792 00:48:42,050 --> 00:48:43,829 con el mismo título en YouTube que está también 793 00:48:43,829 --> 00:48:46,050 en YouTube. Vale, gracias. 794 00:48:46,889 --> 00:48:47,210 Gracias. 795 00:48:47,210 --> 00:48:49,269 No hay problema. Lo tenéis en YouTube. 796 00:48:50,710 --> 00:48:51,550 Bueno, ya lo tenemos 797 00:48:51,550 --> 00:48:52,210 ordenados, ¿no? 798 00:48:52,469 --> 00:48:53,429 No, estamos en ellos. 799 00:48:53,469 --> 00:48:54,050 No, no, no. 800 00:48:54,750 --> 00:48:55,190 Ah, o menos. 801 00:48:55,369 --> 00:48:55,949 Bueno, que ahora viene 802 00:48:55,949 --> 00:48:56,710 la parte divertida. 803 00:48:57,150 --> 00:48:58,050 Bueno, pues vamos a poner 804 00:48:58,050 --> 00:48:59,190 nuestro primer material, 805 00:48:59,469 --> 00:49:00,530 el que nosotros creamos 806 00:49:00,530 --> 00:49:01,909 que es el que más va a rebotar. 807 00:49:02,590 --> 00:49:03,090 Lo ponemos ahí 808 00:49:03,090 --> 00:49:06,769 y aquí, por este agujero, 809 00:49:09,469 --> 00:49:10,170 en este agujero 810 00:49:10,170 --> 00:49:11,289 que vamos a poner la canica, 811 00:49:12,090 --> 00:49:13,469 le vamos a empujar 812 00:49:13,469 --> 00:49:17,699 y vamos a medir 813 00:49:17,699 --> 00:49:19,739 hasta dónde rebota. 814 00:49:20,840 --> 00:49:21,019 ¿Vale? 815 00:49:21,039 --> 00:49:22,500 Podemos repetirlo tres veces 816 00:49:22,500 --> 00:49:25,840 y hacer la media 817 00:49:25,840 --> 00:49:33,820 así que ir probando 818 00:49:33,820 --> 00:49:36,380 con todos los materiales 819 00:49:36,380 --> 00:49:39,699 a ver si se corresponde con lo que 820 00:49:39,699 --> 00:49:41,159 vosotros habéis 821 00:49:41,159 --> 00:49:43,559 previsto 822 00:49:43,559 --> 00:49:53,530 este no rebota nada 823 00:49:53,530 --> 00:49:54,909 que divertido 824 00:49:54,909 --> 00:49:59,150 el nylon no rebota 825 00:49:59,150 --> 00:50:04,650 y la madera tampoco 826 00:50:56,780 --> 00:51:06,420 ¿por qué hay diferencias 827 00:51:06,420 --> 00:51:07,000 tan grandes? 828 00:51:08,619 --> 00:51:10,340 eso es lo que voy a preguntar ahora 829 00:51:11,380 --> 00:51:17,289 paso de 110 a 180 830 00:51:17,289 --> 00:51:17,969 no puede ser 831 00:51:17,969 --> 00:51:20,639 ¿Qué pasa, Lucho? 832 00:51:38,050 --> 00:51:39,530 ¿Tenía rebota? 833 00:51:40,429 --> 00:51:41,190 ¿Te has quedado conmigo? 834 00:51:42,050 --> 00:51:42,809 Casi. 835 00:51:43,989 --> 00:51:44,570 ¿Y ya está? 836 00:51:48,989 --> 00:51:50,329 Pues estos. 837 00:51:55,489 --> 00:51:55,730 ¡Hala! 838 00:52:03,139 --> 00:52:04,559 Estos son los que más rebotan. 839 00:52:45,119 --> 00:53:32,360 No sé si la pregunta era entre el mismo material o entre el mismo material. 840 00:53:32,360 --> 00:53:44,820 En un mismo material, o sea, los que son metálicos, o aspectos metálicos, tengo veces de 100, 90 y veces de 160. A lo loco. 841 00:53:44,820 --> 00:53:49,480 A ver, y luego 842 00:53:49,480 --> 00:53:52,699 Lo que vamos a hacer es método científico 843 00:53:52,699 --> 00:53:54,440 O sea, vamos a hacer varias pruebas 844 00:53:54,440 --> 00:53:56,980 Que pueden fallar, depende de cómo las lancemos 845 00:53:56,980 --> 00:53:58,699 E intentamos tomar 846 00:53:58,699 --> 00:54:00,800 Tres, cuatro medidas las que necesitemos 847 00:54:00,800 --> 00:54:02,539 Y hacer una media que sea lo más 848 00:54:02,539 --> 00:54:04,400 Seguro que en algunos 849 00:54:04,400 --> 00:54:06,079 Ha faltado rampa 850 00:54:06,079 --> 00:54:07,420 Que parece que 851 00:54:07,420 --> 00:54:09,380 Que si hubiera más 852 00:54:09,380 --> 00:54:11,320 Hubiera rebotado más, ¿verdad? 853 00:54:12,860 --> 00:54:13,420 Sí 854 00:54:13,420 --> 00:54:16,619 también se puede medir 855 00:54:16,619 --> 00:54:18,780 se puede grabar con una cámara lenta 856 00:54:18,780 --> 00:54:19,579 y 857 00:54:19,579 --> 00:54:22,800 evaluarlo si queréis 858 00:54:22,800 --> 00:54:23,320 más 859 00:54:23,320 --> 00:54:26,900 subjetivamente mirándolo a cámara 860 00:54:26,900 --> 00:54:30,460 lenta pero bueno 861 00:54:30,460 --> 00:54:32,099 más o menos seguro que tenéis 862 00:54:32,099 --> 00:54:34,719 una clasificación hecha de cuál es el que más rebota 863 00:54:34,719 --> 00:54:35,199 y el que menos 864 00:54:35,199 --> 00:54:38,800 ¿Podemos considerar 865 00:54:38,800 --> 00:54:39,159 empate? 866 00:54:40,539 --> 00:54:41,380 Sí, sí 867 00:54:41,380 --> 00:54:45,119 Podemos considerar 868 00:54:45,119 --> 00:54:47,139 empate, a ver si coincide más o menos con lo que 869 00:54:47,139 --> 00:54:48,440 digo yo 870 00:54:48,440 --> 00:54:49,619 vale 871 00:54:49,619 --> 00:54:54,690 ¿Habéis terminado? 872 00:54:55,369 --> 00:54:55,590 Sí 873 00:54:55,590 --> 00:55:03,670 ¿Qué material os ha salido 874 00:55:03,670 --> 00:55:05,110 campeón de rebote? 875 00:55:05,710 --> 00:55:06,530 El poliespan 876 00:55:06,530 --> 00:55:08,389 El poliespan 877 00:55:08,389 --> 00:55:10,289 Poliespan ahí 878 00:55:10,289 --> 00:55:12,550 El campeón 879 00:55:12,550 --> 00:55:15,849 El que más rebota 880 00:55:15,849 --> 00:55:16,690 de todos, ¿verdad? 881 00:55:17,710 --> 00:55:20,369 Y luego a mí me ha salido 882 00:55:20,369 --> 00:55:22,210 Prácticamente igual 883 00:55:22,210 --> 00:55:23,650 Difícil diferenciar 884 00:55:23,650 --> 00:55:25,849 El cobre 885 00:55:25,849 --> 00:55:28,110 El latón 886 00:55:28,110 --> 00:55:29,170 Y el acero, ¿verdad? 887 00:55:29,570 --> 00:55:32,150 A mí me ha salido la madera y el nylon 888 00:55:32,150 --> 00:55:33,769 No, con la madera nada 889 00:55:33,769 --> 00:55:35,349 Madera y nylon 890 00:55:35,349 --> 00:55:38,369 Perdona, es que me he ido al otro extremo 891 00:55:38,369 --> 00:55:38,570 Sí 892 00:55:38,570 --> 00:55:41,750 Estamos de los que mejor 893 00:55:41,750 --> 00:55:43,170 De los que más han rebotado 894 00:55:43,170 --> 00:55:44,150 Los más recientes, ¿verdad? 895 00:55:45,650 --> 00:55:47,429 Luego la piedra y el aluminio 896 00:55:47,429 --> 00:55:48,150 ¿verdad? 897 00:55:48,710 --> 00:55:51,289 sí, pero Carmen 898 00:55:51,289 --> 00:55:53,269 ahí la piedra, si le ponías 899 00:55:53,269 --> 00:55:55,050 esta de aquí 900 00:55:55,050 --> 00:55:56,869 era más corta 901 00:55:56,869 --> 00:55:58,570 o sea, rebotaba menos 902 00:55:58,570 --> 00:56:01,170 que cuando le ponías la que no estaba 903 00:56:01,170 --> 00:56:07,480 ahí 904 00:56:07,480 --> 00:56:12,019 evidentemente están actuando 905 00:56:12,019 --> 00:56:14,139 muchas otras fuerzas, también el rozamiento 906 00:56:14,139 --> 00:56:15,400 no sé si es suficiente 907 00:56:15,400 --> 00:56:18,119 simplemente el pulirlo como para eso 908 00:56:18,119 --> 00:56:19,300 pero evidentemente 909 00:56:19,300 --> 00:56:22,400 o ha rebotado menos por la parte pulida 910 00:56:22,400 --> 00:56:23,139 o más 911 00:56:23,139 --> 00:56:25,900 claro, había rebotado menos por la parte pulida 912 00:56:25,900 --> 00:56:28,239 y se quedaba, y había más rebote por la parte 913 00:56:28,239 --> 00:56:28,820 sin pulida 914 00:56:28,820 --> 00:56:32,500 a ver 915 00:56:32,500 --> 00:56:37,019 ahí rebota mucho 916 00:56:37,019 --> 00:56:39,639 y cuando le pones la pulida 917 00:56:43,780 --> 00:56:45,139 180, 190 918 00:56:45,139 --> 00:56:57,150 Pues a mí me ha salido también menos 919 00:56:57,150 --> 00:56:58,590 cuando le pongo la parte pulida 920 00:56:58,590 --> 00:56:59,630 Sí 921 00:56:59,630 --> 00:57:05,150 Y a mí también me sale menos 922 00:57:05,150 --> 00:57:06,050 con la parte pulida 923 00:57:06,050 --> 00:57:08,269 Sí, la parte pulida rebota menos 924 00:57:08,269 --> 00:57:10,429 ¿Solo pulido o que en algún caso no importa? 925 00:57:11,389 --> 00:57:12,110 No, es pulido 926 00:57:12,110 --> 00:57:13,150 Es pulido ya 927 00:57:13,150 --> 00:57:14,389 Sí 928 00:57:14,389 --> 00:57:18,570 Pero se nota una diferencia entre las dos 929 00:57:18,570 --> 00:57:22,190 Porque la otra 930 00:57:22,190 --> 00:57:22,929 Llega a 80 931 00:57:22,929 --> 00:57:24,989 Y la otra llega a más 932 00:57:24,989 --> 00:57:32,530 ¿Absorbe más el impacto la parte pulida? 933 00:57:32,869 --> 00:57:34,349 Sí, absorbe más el impacto 934 00:57:34,349 --> 00:57:35,269 ¿Por qué? 935 00:57:36,289 --> 00:57:36,929 ¿Puedes? 936 00:57:38,409 --> 00:57:40,369 Ok, mi científico 937 00:57:40,369 --> 00:57:42,630 ¿A qué puede deberse esto? 938 00:57:45,280 --> 00:57:46,159 A que haya más 939 00:57:46,159 --> 00:57:48,500 Superficie de contacto en la parte pulida 940 00:57:48,500 --> 00:57:50,119 Que en la otra, ser rugosa 941 00:57:50,119 --> 00:57:51,699 Yo qué sé, que haya menos 942 00:57:55,480 --> 00:57:58,119 Primero, ¿son exactamente iguales las caras? 943 00:57:58,500 --> 00:57:58,739 No. 944 00:57:59,519 --> 00:58:01,760 Porque yo la mía me da la sensación, 945 00:58:01,960 --> 00:58:03,900 esto podemos coger una regla y comprobarlo, 946 00:58:04,380 --> 00:58:05,960 o más que una regla, si alguien tiene pie de rey, 947 00:58:06,059 --> 00:58:07,639 no sé si tenéis en el laboratorio pie de rey, 948 00:58:08,099 --> 00:58:10,019 que me di exactamente... 949 00:58:10,019 --> 00:58:12,400 Porque quizás sea un poquito más ancha, 950 00:58:12,679 --> 00:58:14,860 a lo mejor el cubo no es perfecto, 951 00:58:15,019 --> 00:58:17,420 y quizás sea un poquito más ancha por una cara que por otra, 952 00:58:17,420 --> 00:58:20,019 y eso pueda influir en el rebote. 953 00:58:20,960 --> 00:58:21,940 Digo, por ejemplo, 954 00:58:21,940 --> 00:58:24,659 ¿Qué más puede influir? 955 00:58:26,239 --> 00:58:27,000 La rugosidad 956 00:58:27,000 --> 00:58:29,340 Yo tengo caras que en algunos son más rugosas 957 00:58:29,340 --> 00:58:30,760 Que en otras 958 00:58:30,760 --> 00:58:33,800 Incluso que son partes no pulidas 959 00:58:33,800 --> 00:58:34,880 Pero están más rugosas 960 00:58:34,880 --> 00:58:37,500 Hay partes que son muy irregulares 961 00:58:37,500 --> 00:58:38,639 Yo tengo aquí 962 00:58:38,639 --> 00:58:41,400 Caminos de estrías del corte 963 00:58:41,400 --> 00:58:42,019 Eso es 964 00:58:42,019 --> 00:58:44,639 Que en otras caras no las tengo 965 00:58:44,639 --> 00:58:45,619 Aunque sean rugosas 966 00:58:45,619 --> 00:58:48,920 Otra cosa que puede influir 967 00:58:48,920 --> 00:58:51,380 Es lo bien que encaje aquí 968 00:58:51,380 --> 00:59:02,940 Si os dais cuenta, el hecho de que encaje perfectamente, no sé si notáis diferencia o lo sujeta igual de bien, si está en una posición, pues está en otra posición. 969 00:59:05,789 --> 00:59:18,070 También lo bien anclado que tengamos esto, porque en ese rebote, si nuestra plataforma de lanzamiento se está moviendo, puede influir en que rebote más o menos. 970 00:59:18,070 --> 00:59:20,449 entonces no habría que ponerle algo detrás 971 00:59:20,449 --> 00:59:22,309 para intentar minimizar 972 00:59:22,309 --> 00:59:23,429 el movimiento 973 00:59:23,429 --> 00:59:25,989 de la plataforma con respecto al suelo 974 00:59:25,989 --> 00:59:34,360 si no lo pegamos 975 00:59:34,360 --> 00:59:35,400 hasta el final 976 00:59:35,400 --> 00:59:38,099 al rebotar 977 00:59:38,099 --> 00:59:39,800 puede que le empuje y también 978 00:59:39,800 --> 00:59:40,860 amortizo un poquito 979 00:59:40,860 --> 00:59:42,980 ese rebote 980 00:59:42,980 --> 00:59:45,820 todas estas cosas 981 00:59:45,820 --> 00:59:48,099 está muy bien que las probéis y que salgan 982 00:59:48,099 --> 00:59:49,420 porque dan lugar a mucho debate 983 00:59:49,420 --> 00:59:50,079 luego en el aula. 984 00:59:50,619 --> 00:59:53,219 Son razones por las que el conocimiento puede fallar 985 00:59:53,219 --> 00:59:55,679 o no, o las razones por las que hay que repetirlo 986 00:59:55,679 --> 00:59:57,139 muchas veces para estar realmente seguros 987 00:59:57,139 --> 00:59:58,300 de que estamos tomando un valor. 988 00:59:59,219 --> 01:00:00,239 Esto es muy bueno. 989 01:00:01,440 --> 01:00:02,960 Está difícil de acordar. 990 01:00:05,380 --> 01:00:05,599 ¿Vale? 991 01:00:06,260 --> 01:00:06,460 Sí. 992 01:00:08,519 --> 01:00:09,000 Venga. 993 01:00:09,679 --> 01:00:11,019 Siguiente, en el orden. 994 01:00:11,559 --> 01:00:12,900 Es que ahí se queda muy corto. 995 01:00:14,539 --> 01:00:15,659 El aluminio, 996 01:00:15,659 --> 01:00:16,139 ¿verdad? 997 01:00:17,679 --> 01:00:19,340 Y luego sorprende mucho 998 01:00:19,340 --> 01:00:21,300 por lo menos la primera vez que lo hace 999 01:00:21,300 --> 01:00:24,059 se siente bastante que tanto la madera 1000 01:00:24,059 --> 01:00:25,840 como el plástico 1001 01:00:25,840 --> 01:00:27,960 prácticamente no rebota 1002 01:00:27,960 --> 01:00:28,960 nada, se queda ahí 1003 01:00:28,960 --> 01:00:29,880 ¿verdad? 1004 01:00:30,980 --> 01:00:35,699 Entonces, ¿qué pasaría si 1005 01:00:35,699 --> 01:00:37,699 decidiéramos construir nuestra nave de madera? 1006 01:00:38,639 --> 01:00:39,739 Se quedaría todo 1007 01:00:39,739 --> 01:00:40,619 enganchado a la nave 1008 01:00:40,619 --> 01:00:42,659 Se quedaría aplastado 1009 01:00:42,659 --> 01:00:45,039 Aumentando el tamaño 1010 01:00:45,039 --> 01:00:48,599 Como recolector de basura espacial 1011 01:00:48,599 --> 01:00:51,099 fenomenal, como otra cosa 1012 01:00:51,099 --> 01:00:52,320 no sé qué decirte 1013 01:00:52,320 --> 01:00:55,099 acababa cayendo fijo 1014 01:00:55,099 --> 01:00:55,780 por el peso 1015 01:00:55,780 --> 01:00:58,840 un buen colector de basura que al entrar en la 1016 01:00:58,840 --> 01:01:00,059 atmósfera se quema todo 1017 01:01:00,059 --> 01:01:02,739 también te digo una cosa, con el problema que hay con la basura 1018 01:01:02,739 --> 01:01:03,900 espacial 1019 01:01:03,900 --> 01:01:06,739 lo único que hay que ver es dónde cae 1020 01:01:06,739 --> 01:01:08,400 ya, ya, bueno 1021 01:01:08,400 --> 01:01:10,119 muy bien 1022 01:01:10,119 --> 01:01:13,239 bueno, pues segunda clasificación 1023 01:01:13,239 --> 01:01:15,139 ¿vale? independientemente 1024 01:01:15,139 --> 01:01:16,860 de los que han quedado así medio empatados 1025 01:01:16,860 --> 01:01:19,079 ya tenemos 1026 01:01:19,079 --> 01:01:20,460 dos pruebas 1027 01:01:20,460 --> 01:01:21,659 completadas 1028 01:01:21,659 --> 01:01:24,860 ¿qué material sigue siendo 1029 01:01:24,860 --> 01:01:26,860 nuestro candidato número uno, el campeón? 1030 01:01:27,300 --> 01:01:28,940 el aluminio 1031 01:01:28,940 --> 01:01:30,619 poliespán 1032 01:01:30,619 --> 01:01:33,360 el poliespán 1033 01:01:33,360 --> 01:01:34,400 o sea que por ahora 1034 01:01:34,400 --> 01:01:37,000 parece que la nave la vamos a tener que hacer de poliespán 1035 01:01:37,000 --> 01:01:37,320 bueno 1036 01:01:37,320 --> 01:01:40,500 mira más para allá 1037 01:01:40,500 --> 01:01:41,480 mira ya más para adelante 1038 01:01:41,480 --> 01:01:42,539 yo ya voy más para adelante 1039 01:01:42,539 --> 01:01:48,239 bueno pues siguiente prueba 1040 01:01:48,239 --> 01:01:50,400 apartamos la rampa 1041 01:01:50,400 --> 01:01:51,940 una cosita 1042 01:01:51,940 --> 01:01:54,920 si se planteara 1043 01:01:54,920 --> 01:01:55,880 esto en las aulas 1044 01:01:55,880 --> 01:01:59,059 yo la semana que viene 1045 01:01:59,059 --> 01:02:00,019 lo planteo 1046 01:02:00,019 --> 01:02:01,900 estoy yo ahí con mis niños 1047 01:02:01,900 --> 01:02:04,519 que digo yo, que tendríamos que hacer el tema 1048 01:02:04,519 --> 01:02:06,380 de las pruebas un poco 1049 01:02:06,380 --> 01:02:08,360 por turnos, claro, por grupos 1050 01:02:08,360 --> 01:02:10,139 porque solo tenemos una lanzadera 1051 01:02:10,139 --> 01:02:13,340 Eso es muy fácil de construir 1052 01:02:13,340 --> 01:02:15,340 Se me está ocurriendo a mí, le cogemos el molde 1053 01:02:15,340 --> 01:02:18,119 Podemos fabricar piezas con la impresora 3D 1054 01:02:18,119 --> 01:02:19,760 Si tenéis impresora 3D 1055 01:02:19,760 --> 01:02:21,760 Y la grande en contrachapado 1056 01:02:21,760 --> 01:02:22,960 Puro y duro 1057 01:02:22,960 --> 01:02:26,099 Se puede hacer también por equipos 1058 01:02:26,099 --> 01:02:27,800 Como si fuese en talleres 1059 01:02:27,800 --> 01:02:30,320 Rincones 1060 01:02:30,320 --> 01:02:32,519 Centramos la lanzadera 1061 01:02:32,519 --> 01:02:34,360 Digamos en la parte de taller 1062 01:02:34,360 --> 01:02:36,219 Pero quiero decir 1063 01:02:36,219 --> 01:02:38,480 Que solo hay una lanzadera 1064 01:02:38,480 --> 01:02:39,719 Me refiero a la cosita esta 1065 01:02:39,719 --> 01:02:42,219 a la cosa roja 1066 01:02:42,219 --> 01:02:45,340 que solo hay una lanzadera 1067 01:02:45,340 --> 01:02:46,440 por kit 1068 01:02:46,440 --> 01:02:48,880 pero se hacen equipos, si haces equipos 1069 01:02:48,880 --> 01:02:50,539 en la clase, varios equipos 1070 01:02:50,539 --> 01:02:51,360 pones una 1071 01:02:51,360 --> 01:02:54,980 una de materiales 1072 01:02:54,980 --> 01:02:57,039 en cada equipo y una de las pruebas 1073 01:02:57,039 --> 01:02:58,780 o sea la balanza en ese equipo 1074 01:02:58,780 --> 01:02:59,860 con los materiales 1075 01:02:59,860 --> 01:03:02,739 otra balanza es la lanzadera 1076 01:03:02,739 --> 01:03:05,300 en otro equipo con los materiales 1077 01:03:05,300 --> 01:03:06,460 hacemos un recorrido 1078 01:03:06,460 --> 01:03:08,380 sí, tener en cuenta que 1079 01:03:08,380 --> 01:03:10,860 ahí estamos entrando ya en aula de futuro 1080 01:03:10,860 --> 01:03:12,280 me da la impresión, alguno por ahí, ¿no? 1081 01:03:12,619 --> 01:03:13,639 No, no, por icones 1082 01:03:13,639 --> 01:03:15,659 por icones 1083 01:03:15,659 --> 01:03:18,579 pero es casi como 1084 01:03:18,579 --> 01:03:19,199 en infantil 1085 01:03:19,199 --> 01:03:22,360 por proyectos, ¿qué decían? 1086 01:03:22,460 --> 01:03:23,280 en guardería 1087 01:03:23,280 --> 01:03:25,300 se hace así, los grupos interactivos 1088 01:03:25,300 --> 01:03:26,960 por icones 1089 01:03:26,960 --> 01:03:30,179 venga, no interrumpo más, sigue, sigue, perdona 1090 01:03:30,179 --> 01:03:31,960 nos estamos viniendo arriba todos 1091 01:03:31,960 --> 01:03:34,420 muy bien, porque este debate 1092 01:03:34,420 --> 01:03:35,300 suele salir después 1093 01:03:35,300 --> 01:03:38,039 pero ha salido ya, así que perfecto 1094 01:03:38,039 --> 01:03:54,699 Si veis en la caja, tenéis material como, perfecto, como estoy diciendo, para montar distintas estaciones de trabajo. Entonces, nosotros, las veces que lo hemos hecho así para una clase o para una formación en la que hay unas 30 personas más o menos, es dividirlo en cinco grupos y cada uno hace una prueba y rota. 1095 01:03:54,699 --> 01:03:56,380 y deja un tiempo 1096 01:03:56,380 --> 01:03:59,139 van con su hoja de registro de datos 1097 01:03:59,139 --> 01:04:00,280 en la que ellos van pasando 1098 01:04:00,280 --> 01:04:01,480 pruebas 1099 01:04:01,480 --> 01:04:04,659 y al final completan todas 1100 01:04:04,659 --> 01:04:05,760 de hecho 1101 01:04:05,760 --> 01:04:08,599 se pueden duplicar dos 1102 01:04:08,599 --> 01:04:10,360 para que siempre haya un comodín 1103 01:04:10,360 --> 01:04:12,420 porque hay unas pruebas que se hacen más rápido que otras 1104 01:04:12,420 --> 01:04:14,659 entonces de la prueba de magnetismo 1105 01:04:14,659 --> 01:04:16,940 y de la prueba de electricidad la tenéis doble 1106 01:04:16,940 --> 01:04:19,239 para que se puedan montar dos estaciones 1107 01:04:19,239 --> 01:04:20,480 que tengan magnetismo 1108 01:04:20,480 --> 01:04:21,059 ¿Vale? 1109 01:04:22,400 --> 01:04:22,920 ¿Vale?