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00:00:00,000 --> 00:00:05,320
Hola, soy Sheila Esteban Montoya y vengo a presentarles la infografía que he creado

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para mis alumnos de tercera educación primaria para trabajar con ellos en el espacio.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,360
En el punto 1, ¿cuántas palabras conoces sobre el espacio?, he creado unas flashcards

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00:00:14,360 --> 00:00:19,480
para presentar el vocabulario que vamos a ir trabajando y también las utilizaré en

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00:00:19,480 --> 00:00:25,760
clase para realizar diferentes juegos y que mis alumnos puedan afianzar dicho vocabulario.

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00:00:25,760 --> 00:00:31,000
En el punto 2, el espacio, he incluido un vídeo de YouTube que se llama El Universo,

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00:00:31,000 --> 00:00:35,760
donde mis alumnos comenzarán a familiarizarse con los conceptos que vamos a trabajar.

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00:00:35,760 --> 00:00:41,840
Una vez que hemos realizado el visionado del vídeo, en el punto 3, ¿qué os ha parecido

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00:00:41,840 --> 00:00:46,240
el vídeo?, quiero conocer su opinión, quiero saber qué conocen sobre el tema, qué les

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00:00:46,240 --> 00:00:49,400
gustaría aprender y qué les ha parecido el vídeo.

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00:00:49,400 --> 00:00:53,800
Para ello propiciaré un debate oral primero en el aula y posteriormente cuando llegan

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00:00:53,800 --> 00:00:58,200
a casa, cada uno de ellos expresarán su opinión en Padlet, que es un muro que tenemos

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00:00:58,200 --> 00:01:04,000
creado para todo el grupo, además podrán incluir recomendaciones de libros y películas

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00:01:04,000 --> 00:01:08,920
así como de visitas culturales que puedan resultar interesantes y que estén relacionadas

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00:01:08,920 --> 00:01:10,440
con el tema.

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00:01:10,440 --> 00:01:15,800
En el punto 4, información sobre el espacio, sigo presentándoles más contenidos relacionados

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00:01:15,800 --> 00:01:20,480
pues con el espacio, el universo, los planetas, el sol, la luna, etc.

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00:01:20,480 --> 00:01:24,840
Para ello, en el primer icono he incluido una presentación y en el segundo y en el

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00:01:24,840 --> 00:01:30,080
tercero enlaces a páginas web donde pueden seguir ampliando sus conocimientos.

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00:01:30,080 --> 00:01:33,920
Una vez que les he presentado todos los contenidos que vamos a trabajar, me gustaría conocer

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00:01:33,920 --> 00:01:36,120
el grado de adquisición de los mismos.

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00:01:36,120 --> 00:01:41,360
Para ello, he incluido tres fichas de LiveWorships que los alumnos podrán realizar tanto en

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00:01:41,360 --> 00:01:46,160
el aula como en clase y que una vez que finalicen me enviarán y yo tendré un feedback sobre

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00:01:46,160 --> 00:01:47,760
su aprendizaje.

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00:01:47,760 --> 00:01:51,760
Una vez que ya hemos acabado toda la parte teórica, nos toca la parte práctica, nos

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00:01:51,760 --> 00:01:53,400
toca ponernos a investigar.

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00:01:53,400 --> 00:01:57,920
Para ello, he seleccionado el navegador Kidel que es adecuado para ellos ya que no les deja

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00:01:57,920 --> 00:02:03,560
acceder a páginas que no sean recomendadas para niños.

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00:02:03,560 --> 00:02:07,500
Trabajarán en grupos de cuatro y tendrán que buscar tres curiosidades que hasta ahora

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00:02:07,500 --> 00:02:10,000
no hayamos visto en el aula.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,280
Posteriormente, cuando ya tengamos todas esas curiosidades, vamos a hacer un mural utilizando

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00:02:15,440 --> 00:02:17,960
la aplicación Canva.

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00:02:17,960 --> 00:02:24,440
Yo proyectaré la aplicación en la pizarra digital y entre todos elaboraremos el mural.

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00:02:24,440 --> 00:02:28,680
Ellos me ayudarán y yo iré siguiendo los pasos que me marquen.

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00:02:28,680 --> 00:02:31,080
En el punto ocho, comprueba su progreso.

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00:02:31,080 --> 00:02:36,160
Para concluir el proyecto, me gustaría conocer el grado de adquisición de los contenidos

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00:02:36,160 --> 00:02:37,520
que hemos ido trabajando.

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00:02:37,520 --> 00:02:42,520
Para ello, he utilizado la herramienta WorldWall que elabora juegos mediante los cuales tú

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00:02:42,520 --> 00:02:44,760
puedes evaluar a tus alumnos.

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00:02:44,760 --> 00:02:50,440
Una vez que el juego finalice, te da un pequeño feedback sobre los aciertos y los errores.

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00:02:50,440 --> 00:02:55,760
En función de esos resultados, recomendaré a los alumnos la ficha de refuerzo o ampliación

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00:02:55,760 --> 00:02:58,160
que he incluido aquí al final de la infografía.

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00:02:58,160 --> 00:03:02,600
Por último, me gustaría conocer cómo se han sentido ellos a lo largo de estas semanas

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00:03:02,600 --> 00:03:05,080
y cómo valoran su trabajo.