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Esta aplicación creada por el Departamento de Informática es una de las más importantes ya que nos permite un feedback del alumnado respecto a la asignatura cursada o a la asignatura invertida por el profesor.

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Entonces, nos permite tener una retroalimentación en la que nos da mucha información. Para ello tenemos que tener cargados los alumnos de cada grupo, los alumnos que tenemos en cada grupo, después tenemos que, bueno, el profesorado tiene que estar cargado también y tenemos que publicar la encuesta.

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A nosotros no tocamos las preguntas ya que estas preguntas son estándar para todas las asignaturas para poder comparar unas cosas con otras y podemos ver las encuestas publicadas por el profesor.

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Por ejemplo, en redes locales, en mi asignatura, en SMR1A, se publica una encuesta en la primera evaluación, cuya fecha de publicación ha sido aquí, el número total de alumnado, el número de alumnos que han respondido a la encuesta, ya que no es obligatoria, y la participación que ha habido para responder a esa encuesta.

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Después tenemos las estadísticas. Si tenemos distintas estadísticas, estadísticas por asignatura o estadísticas por departamento. En este caso, en las de departamento, lo que tienen es una nota global separada por apartados en las que valoramos en general cómo ha ido la asignatura, la metodología seguida, el profesor, cómo ha expuesto, cómo ha resuelto, cómo motiva y al alumnado si también valora sus asignaturas y ha hecho el trabajo.

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trabajo necesario. Entonces aquí por ejemplo podemos ver en redes pues la nota general del profesorado, los alumnos si creen que han trabajado o no han trabajado y luego tenemos una puntuación general de cómo ha ido esa encuesta.

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Aparte de eso, en estas estadísticas también tenemos, por ejemplo, asignaturas, o sea, la asignatura en concreto con un grupo concreto donde podemos ver lo que ha respondido ese grupo.

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Lógicamente todo esto es totalmente anónimo y el alumno no aparece por ningún sitio ni podemos saber qué ha respondido cada alumno, ya que son anónimas para poder expresarse libremente respecto a las cuestiones planteadas.

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Y sí que tiene unas preguntas abiertas que, en función de la evaluación, va indicando qué es lo que le parece respecto, por ejemplo, en este caso, del profesor o de la satisfacción general.

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Pues cómo lo valora, qué cree que no le gusta o qué le gusta o lo que sea. Son preguntas más abiertas respecto a la metodología, respecto al profesor, si le gusta, si no le gusta.

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Y luego la satisfacción general con la asignatura. Y luego tenemos las distintas evaluaciones, las respuestas que ha ido habiendo para ver un poco también la evolución.

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Pues esta herramienta es muy útil para poder tener un feedback anónimo que nos da el alumnado para poder evaluar cómo ha ido la clase y cómo han recibido ellos la información que intentas aportar.